人教新课标）三年级数学教案 下册笔算乘法教学内容： 63页例1、做一做，练习十五1、2题教学目标： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法在学习活动中感受数学与生活的密切联系教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）教学过程：一、提出问题呈现例1的画面，让学生观察用完整的话把这幅图的内容、问题说一说请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式24×12二、探讨计算方法1、各组讨论：怎样计算24×12请把想出的计算方法写在纸上2、组织交流各组展示本组的算法不容易说清楚的，就写在黑板上方法一：24×10 = 24024×2 = 48240 + 48 = 288方法二： 2 4 × 1 2 4 8 ……24×2的积 2 4 ……24×10的积（个位的0不写） 2 8 83、师生评议1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充3）重点评议笔算 检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程三、练习1、尝试练习用竖式计算63页“做一做”的8道题。
请几名学生上黑板板演，讲评2、独立完成练习十六第1题四、总结1、请学生讨论笔算乘法时要注意什么问题，并交流2、教师强调：用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和那一位对齐还要注意记住进位数，正确处理进位问题。