《黄山奇石》第一课时教学设计1教学目标：１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力３．学会本课的生字、新词４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段教学重点、难点：１．教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇２．教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文课前准备：１．《黄山》录像资料片２．多媒体课件３．薄型卡片教学时间：３课时教学过程：第一课时一．听记句子１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树二．整体感知，揭示课题１．过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览２．看录像，范背课文多媒体显示：填空）３．完成填空，相机学习部分词语指名完成填空生字词正音理解词意你看到了哪些秀丽神奇的景色４．齐读第１自然段５．指导背诵６．揭示课题板书：黄山奇石７．释题奇石就是指──（怪石）奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石）８．质疑看了课题，小朋友有什么问题提出来三．感知课文内容，理清层次脉络。
１．自由轻读课文课文里边向我们介绍了哪些奇石２．读后交流介绍了哪些奇石板书：仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都哪些是具体介绍的哪些只是简单举了名字小结四．品词析句，理解文意，学习第２、３自然段学习第２自然段１．过渡：刚刚有个小朋友问：这些奇石lsquo;奇rsquo;在哪儿呢咱们先来看这块仙桃石指板书）２．指名读第２节课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂３．质疑问难４．理解放录像：仙桃石）谁来指指石盘在哪儿为什么说仙桃石是奇石呢板书：好像飞落５．指导朗读６．背诵学习第３自然段７．过渡：黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子多媒体显示：猴子观海）课文中是怎样介绍的８．默读第３节找找这一段几句话（多媒体显示：①②③）９．指名分句读１０．分句理解第１句说什么看图理解陡峭第２句说什么谁来学学这只猴子有趣的样子表演时要注意哪几个动作板书：抱蹲望指名分解动作表演这就是有趣的──（猴子观海）（指板书）１１．看图练说多媒体显示：第２自然段填空）１２．指导朗读１３．指导背诵五．小结谈话六．学习生字１．复习巩固新词多媒体显示：词语）２．指导书写：翻、滚多媒体演示：翻、滚的笔顺）◆附板书：┌ 仙桃石好像飞落│ 猴子观海抱蹲望黄山奇石┤ 仙人指路│ 金鸡叫天都5。