语文S版六年级上学期语文文言文阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锤子期听之方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，［1］把原文补充完整［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语“_______”的来历现在用这个成语来比喻______［3］用自己的话说说最后一句的意思2. 阅读课文片段，完成后面题目夸父与日逐走，______；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，______未至，________弃其杖，化为邓林［1］按原文内容填空［2］解释下列字、词逐走：____________ 欲：____________ 道：____________ 弃：____________ 邓林：____________［3］翻译文中画“____”的句子，并说一说你对这一结尾的理解翻译：_____________________________________________理解：_____________________________________________3. 阅读下面文言文，完成习题凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。
凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞②，蝠亦不至麟亦责之蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与③？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄④，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”［1］下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A.何踞傲乎——骄傲自大 B.麒麟生诞——这里指诞辰C.何以贺与——语气词，表示疑问 D.如今世上恶薄——厌恶［2］翻译下面的句子凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至［3］这个故事中的蝙蝠类似于生活中的哪种人？作者是讽刺还是赞美这类人？__________________________________________________4. 文言文阅读司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨（dài）③能倍诵乃止用力多者收功远，其所精诵乃终身不忘也温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣注释）①司马温公：即司马光（1019——1086年），北宋政治家、史学家②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。
③迨：等到［1］翻译下面的句子①用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也②咏其文，思其义，所得多矣［2］本文中能表现中心思想的句子是（ ）A.患记问不若人 B.书不可不成诵C.其所精诵，乃终身不忘 D.用力多者收功远［3］司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子自古以来，形容勤奋读书的成语有__________、___________；形容勤奋读书的诗句有_____________，____________；默读和朗读是两种读书方法，它们有着不同的作用_____________，__________（填《古今贤文．读书篇》中的句子）5. 文言文阅读日攘①一鸡今有人日攘其邻之鸡者或②告之日：“是非③君子之道曰：“请损⑤之，月攘一鸡，以待来年然后⑥已⑦如知其非义⑧，斯⑨这⑩已矣，何待来年？——选自《孟子．滕文公下》（注释）①攘（rǎng）：窃取，偷②或：有人③是非：这不是④君子：此指品行端正的人⑤损：减少⑥然后：表示接着前一个动作（情况）之后⑦已：停止⑧非义：不符合道义⑨斯：就①速：马上［1］解释下列句中加点字的意思1）是非君子之道 是：_________ 道：_________（2）以待来年然后已 已：_________ （3）斯速已矣 斯：__________（4）何待来年 来年：__________［2］用现代汉语翻译下面的句子。
1）今有人日攘其邻之鸡者2）或告之日：“是非君子之道3）请损之，月攘一鸡，以待来年然后已［3］这则寓言告诉了我们什么道理？___________________________________6. 阅读短文孟母三迁孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋孟母曰：“此非吾所以居处子也 舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事孟母又曰：“此非吾所以处吾子也复徙居学宫之傍其嬉游乃设俎豆，揖让进退孟母曰：“真可以处居子矣及孟子长，学六艺，卒成大儒之名君子谓孟母善以渐化［1］文中的孟子是______思想的代表人物，他被后人尊奉为“__________”［2］解释下列句子中加点的字 （1）舍市旁 ___________ （2）复徙居学宫之旁 _______________________（3）遂居 __________ （4）及孟子长，学六艺 ___________ ［3］翻译句子1）孟母曰：“此非吾所以居处子也 _________________________（2）及孟子长，学六艺，卒成大儒之名［4］上文的故事内容，用《三字经》小红的句子来概括，就是“昔孟母，___________这个故事给了你怎样的启示？ __________________________________________7. 课内阅读。
伯牙鼓琴，钟子期听之方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，___________少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________钟子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者［1］把原文补充完整［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语_________的来历现在用这个成语来比喻__________［3］俞伯牙和钟子期能够成为知音是因为_____________________________［4］根据文中第2、3两句仿写句子伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，________________伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，______________8. 文言文训练田登作郡田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日 （注解：田登，人名上元：元宵节 ）［1］解释划线词：田登作郡，自讳其名 于是举州皆谓灯为“火”［2］翻译下列句子于是举州皆谓灯为“火” 译文：_______________________________________［3］这个故事的大意可以用两句话来表达。
［4］你认为，田登是个怎样的人？_______________________________9. 文言文阅读陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之是以百姓勤于农植，家给人足［1］解释下列句中加括号的词的含义1）陶侃（尝）出游 尝：（____________________）（2）（聊）取之耳 聊：（____________________）（3）执而（鞭）之 鞭：（____________________）（4）汝既不（田） 田：（____________________）［2］下列各句中加括号的字与“执而鞭之”中的“之”字用法相同的一项是（ ）A.蔽林间窥（之）B.心（之）所向，则或千或百果然鹤也C.而两狼（之）并驱如故D.久（之），目似瞑意暇甚［3］翻译下列句子1）用此何为？_________________________________（2）是以百姓勤于农植［4］作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？______________________________________10. 阅读文言文，回答问题。
拔树凿井伊犁城中无井，皆出汲于河一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生今城中多老树，苟其下无水，树安得活?”乃拔木就根下凿井，果皆得泉［1］下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ）A.西出阳关无故人（《送元二使安西》） B.低头思故乡（《静夜思》）C.故草木不生 D.依然如故［2］根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（ ）A.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来B.伊犁城的位置在沙漠当中C.伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水D.佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井［3］翻译句子 戈壁皆积沙无水，故草木不生今城中多老树，苟其下无水，树安得活?__________________________________________________［4］请谈谈这篇文章给你的启示11. 文言文阅读司马光字君实，陕州夏县人也父池，天章阁待制光生七岁，凛然如成人闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨自是书不释手，至不知饥渴寒暑群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去光持石击瓮破之，水迸，儿得活［1］给下面画线的字注音。
足跌没水中 （________） 众皆弃去（_______）［2］解释下列加点字退为家人讲（_______） 群儿戏于庭（_______） 众皆弃去（______）［3］请用现代汉语写出下面句子的意思自是手不释书，至不知饥渴寒暑［4］根据这个故事概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么12. 阅读下面的文言文,完成后面的题目楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠舟止,从其所契者入水求之舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!［1］解释下列句子中加点的字1)其剑自舟中坠于水（______）(2)是吾剑之所从坠（______）［2］翻译句子舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!_______________________________________［3］文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点?_______________________________________［4］这则寓言叫什么?说明了什么道理?_______________________________________13. 课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］解释下列加点词1）两小儿辩斗（________）（2）我以日始出时去人近（________） （3）及其日中如探汤（________） （4）孔子不能决也（________）［2］两小儿为什么会得出不同的结论？__________________________________________［3］文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？__________________________________________［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？__________________________________________14. 阅读短文，回答问题陶侃惜谷陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之是以百姓勤于农植，家给人足。
注释）①陶侃：东晋名将②贼：伤害③执：抓住［1］解释下列加点的字1）见人持（______） （2）人云（______）［2］以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（ ）A.推门而入 B.出淤泥而不染 C.不约而同 D.不劳而获［3］用现代汉语翻译下面的句子是以百姓勤于农植，家给人足［4］这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？________________________________6 / 6。