小班美术发展水平评定本斋小学课程实施水平评定工作自查汇报 依据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实施水平标准》，主动开展新课程实施工作依据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查 现从以下几方面进行汇报：一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展 1、确保课改工作的顺利推进依据教育局教研室的要求，数次召开了学校领导班子和骨干老师会议对怎样扎实开展课改工作进行了认真的讨论和布署，制订相关制度和方法，组织指导开展课改工作 2、开展学校课改领导小组组员“随堂听课”活动正副校长坚持常常性随堂听课，了解真实的课堂教学现实状况，掌握课改工作实施情况；同时紧紧围绕课改精神和要求，对新的课程标准、新教材及其所表现的教学理念、教学方法和评价方法等进行了全方面、细致的分析，提升了老师实施新课程及试验教材的能力 二、课程设置和管理1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制订了明晰的新课程理念学习制度，以集体和自学相结合为学习方法，每位老师做到学习有统计在校园文化建设上，能够紧紧围绕优秀的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地表现教育理念在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己的学校计划、工作计划和总结。
2.严格按山东省义务教育课程设置试验方案（综合）设置课程开齐了国家课程科目，从不随意增减每七天的课时数，老师个人课程表和学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间3.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定时开展专题明确、形式多样的教研活动，一部分老师的教研论文发表，参加了公开课、优质课的评选 5.老师上课，备课上能正确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学步骤，练习安排合适，绝不增加学生的课业负担教学以培养学生获取知识的基础能力为中心，利用灵活的方法引导学生主动参加学习，并分层次培养，面向全体，因材施教作业设置和批改有统计分析，立即矫正学校同时开展了常规教育和专题教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展多种专题活动，对学生进行爱国、爱故乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标三、学校的课时及作息时间安排 学校严格根据课程标准设置课时一、二年级每七天26节课，其它年级30节课学生天天在校时间不超出6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超出1小时，确保学生有9小时的睡眠时间。
四、学校课程实施效果 课程实施，主要的着眼点是帮助学生形成一个对知识进行主动探求，并重视利用知识处理实际实际问题的学习方法我们重视引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联络实际处理问题，重视开发利用学校和当地区的多种教育资源我们重视学生的学习过程、方法和学生在学习过程中的收获和体会，兼顾结果，促进了学生的全方面发展，取得了增强了学生学习的主动性；走向社会，学会了解；学生在体验失败、挫折和成功中得到锻炼；扩大了学生的知识面；有利于培养学生的科学探索和创新精神及实践能力等教育效果五、课程评价、考试、作业情况 围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为关键，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种过程评价关键有课堂表现、作业、写字、学习态度等组成平时成绩，统计以等级进行；期末以书面考查、口语表示组成期末综合成绩，统计以等级进行学校不公布学生考试成绩，不排列名次对于地方课程，学校也制订了对应得评价方法和标准各学科的评价以激励性评价为关键，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价作用，促进学生的发展学生课业完全根据省标准实施，学生天天在校时间不超出六小时，双休日和其它法定节假日从不安排上课。
作业部置，讲巩固也求实践，严格遵照不一样年级的不一样要求部署作业 六、教材和教辅资料使用一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，老师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。
