幼儿园大班音乐优质课教案《动物猜谜歌》含反思《大班音乐优质课教案《动物猜谜歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家活动准备：节奏图谱一份 音乐磁带和录音机活动过程：一、幼儿猜谜，学会歌词、节奏教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣教师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选智慧爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了第一个出场的会是谁呢?教师边念歌词边出示图片，幼儿自由猜测教师：图上有什么?脑袋是什么形状的?眼睛会放光，说明眼睛怎么样?这会是什么动物呢?在教师的引导下，幼儿说出答案教师教幼儿唱出答案二、教师引导幼儿学习接唱谜底的方法教师用与脑袋，圆圆的同样的句式再出几个有关动物特征的谜面屈,老师.教案,网出,处!并完整唱歌曲问句部分，引导幼儿讨论、得出一致答案，并完整地唱出答案教师再出两次谜面，幼儿进行猜谜并唱歌。
三、教师唱谜面(前四句有关动物特征的句子)，幼儿直接接唱谜底教师：原来，谜底也可以唱我们也唱着回答智慧爷爷吧四、 教师引导幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，玩猜谜游戏教师：谁能想出一个谜面，让我们大家来猜猜呢?不过谜面要放进歌曲里面，谁来试一试唱出来?教师：除了外形、喜好，还可以把小动物的哪些特征编进歌曲呢?五、幼儿尝试直接接唱答案，玩猜谜游戏教师：现在请一个小朋友编唱歌曲前半部分，我们大家一起来回答，好吗?教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心大班音乐优质课教案《动物猜谜歌》含反思这篇文章共2540字相关文章《大班教案《运动会》含反思》：大班教案《运动会》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱，理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格，热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境，快来看看幼儿园大班《运动会》含反思教案吧。
《大班教案《小河之歌》含反思》：大班教案《小河之歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道保护水资源的重要性，学唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表现小河快乐与难过的心情，并会随音乐表演，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园大班《小河之歌》含反思教案吧。