班级 姓名 学号 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题 ……………………装………………………………………………………订……………………………………………线……………………………………浙江省温岭市泽国镇第三中学2014-2015学年七年级语文上学期第一次月考试题 温馨提示： 1．全卷共四大题，22小题满分120分，其中卷面书写分3分2．请用黑色水笔在试卷的密封线内填上班级、姓名、学号、座位号 一、语文知识积累与运用（29分）1．读下面句子，根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字写出拼音4分）（1）当你沐 浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做dǎo 告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的2）后来发生了分歧 ：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取jué 于我2．古诗文名句填空8分）①绿树村边合， 。
(孟浩然《过故人庄》)② ，志在千里；烈士暮年， 曹操《龟虽寿》）③“白雪纷纷何所似？”谢朗的回答是“ ”；谢道韫的回答是“ ”；你的回答是“ ”④请写一句写友情或亲情的诗句 ， 3．一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知错必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）(3分)突出优点: 明显的缺点: 待人接物: 理想: 4.名著阅读4分）《金色花》的作者是 （国家）诗人 ，他曾在1913年获 奖冰心的《繁星》、《春水》就是在他的作品《 》的影响下写成的5. 课内文言知识4分）（1）解释下列句子中加点的词①俄而雪骤（ ） ②未若柳絮因风起（ ） ③撒盐空中差可拟（ ） ④尊君在不（ ）6.综合活动与口语交际。
6分）（1）请写出一句适合在校园花园里悬挂的标语2分） 2）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语2分）①请人原谅，可以说“请原谅”，也可以说“请 ”②与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”3）有一位姜辉同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈班主任召集班干部与小姜谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词假如你是班干部，请你给小姜题写一句劝勉的话必须用上比喻的修辞方法）（2分） 二、现代文阅读（28分）（一）（14分）秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁A】母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
听说北海的花儿都开了，我推你去走走她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了不，我不去！”我拼命地捶打这两条可怕的腿，喊道：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那地步后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落B】母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了好吧，就明天我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时侯最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了③她出去了，就再也没回来④邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑥又是秋天，妹妹推我去北海看菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿，要好好活……7．“我的脾气变得暴怒无常”具体表现在哪里？请摘录文中句子回答3分） 8．请你从文中划线的A、B两处中任选一处，对其进行赏析3分）【 】赏析： 9．这篇文章多处使用插叙，找出一处并说说它在文中的具体作用4分) 10．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
4分） （二）（14分） 说，你听 （木铃） ①她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口 ②有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住 ③有一个学生，恰好转到她的班因刚到新地方，上课有点走神她正在台上讲作文，说到细节描写的话题她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布④大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上⑤她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊大家听了都笑 ⑥那个新同学先获得了发言的机会她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征看，你可以后发制人，主动权更大同学们又笑 ⑦气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。
她大声说“好”⑧那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关 ⑨那个当年的新同学就是我后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术 ⑩有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作她很生气那次，是我第一次见她生气她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课就这样，她一直工作在讲坛第一线从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火最后，她是从讲台上退休的 ⑪可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐别人问她话，她也不理医生说她是脑梗，大脑80%混沌我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言 ⑫也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下等她休息好了，就好了可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应我的眼泪喷涌而出 ⑬她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年今天，我来说，你听她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样 ⑭“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。
⑮“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕⑯她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！” 班级 姓名 学号 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题 ……………………装………………………………………………………订……………………………………………线…………………………………… 11．围绕老师，文章前后详写了两件事情请简要概括并填写在横线上4分）① →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ 12．阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题4分）⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊大家听了都笑老师为什么是“若无其事”的？） ⑵我的眼泪喷涌而出。
喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？） 13．下面是当年课堂上师生精彩的对话请选择其中一句，任选一个角度赏析2分）①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕选择第 句赏析： 14.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括4分） 三、文言文阅读（20分）（一）陈太丘与友期（12分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾15.解释下列句中加点的词语4分）（1）期日中： （2）太丘舍去： （3）下车引之 ：_ （4）相委而去： 16.为下面三个称谓选择正确的解释（填序号）3分） （1）尊君（ ） （2）家君（ ） （3）君（ ）A．谦词，对人称自己的父亲 B.对人的尊称 C. 对别人父亲的一种尊称17. 用现代汉语写出下面句子的意思2分）友人惭，下车引之，元方入门不顾 18. 元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法3分） （二）守株待兔（8分）宋人有耕①者，田中有株，兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑注释：①耕：耕田种地。
耕者，耕田的人，农民②株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根③耒：lěi，耒耜，古代耕田用的农具，就是犁耙 19.解释文中加点的词4分）①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ）20.翻译文中画线的句子2分） 21.为什么宋人不会再得到兔子？（2分） 四、写作（40分）22.两个题目任选一个作文（1）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获（2）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受写作要求：1、字数不少于500字2、书写工整，语句通顺3、内容丰富，有真情实感。
100 200 300 400 500 600 700 泽国三中2014学年第一学期第一次月考试卷七年级语文参考答案：二、现代文阅读（27分）7. 望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
8.9.（任选一处）第一处：“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人②母亲为儿子放弃了对生活的享受第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地②母亲做出的超常努力第三处：“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上10. 从文段中写我和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了二）我说，你听 （木铃）（14分）11.（4分）①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景评分：共4分每点2分，意思对即可12.（4分）⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术评分：共2分意思对即可 ⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜评分：共2分答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每点1分，意思对即可13.（2分）示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。
示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会等等（评分：共2分也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可14.（4分）第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师评分：共2分每点1分，可有不同角度，合理即可三、文言文阅读（一）陈太丘与友期15.①约定②离开③拉 ④丢下，舍弃16.C A B17.友人感到惭愧，下车拉远方，元方头也不回地进了家门18.（意思对即可第一种意见：不过分元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易我们不能对一个七岁的孩子求全责备 第二种意见：过分父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放二）守株待兔19. ①跑 ② 放下 ③希望 ④ 自己 20. 兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑21. 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
22.作文（略） 。