音乐教案《小鸟，请到这里来》音乐教案《小鸟，请到这里来》颜凤苗教材依据：苏教版四年级（下）第三单元歌曲《小鸟，请到这里来》第一课时教材分析：人类只有一个地球，“爱护地球，保护地球”是人类永恒的主题，本课是一首颇具特色的创作歌曲，歌词清新明丽、情趣盎然，拟人化和写实手法并用，生动描绘了花草繁茂，树木成行的美丽景色，刻画孩子们清纯可爱的形象和热爱自然、保护环境的美好心灵教学目标：1．指导学生有弹性的声音演唱《小鸟，请到这里来》来表达轻快、欢悦的情绪2．发展学生音乐听觉和记忆，培养想象力3．通过学习歌曲，培养学生热爱自然、保护环境的意识教学重、难点：1．重点：用有弹性的声音，轻快、活泼的情绪唱好歌曲2．难点：歌曲中的节奏（切分、附点、弱起）教学准备：小鸟头饰，多媒体课件，钢琴，学生自备画笔和白纸教学过程：一、导入1．师：同学们，你们喜欢看动画片吗今天老师就请你们看一个小动画出示动画：蓝天白云，山清水秀，鸟语花香，一会儿锯声响起，树木被伐，森林被毁，绿地变成了荒漠，一只鸟蹲在树桩上流着泪，说“我想有个家”）[设计意图：动画片是孩子们最喜闻乐见的，看小动画激发了学生的学习兴趣，通过小动画的前后对比，创设情境，学生们肯定有所感触，有许多话要对大家说，给他们创设一个畅所欲言的机会，初步渗透环保意识。
]2．师：“同学们，你们看了这个小动画，想对大家说些什么”学生各抒已见，有的说：“我们应该爱护森林，还给小乌一个温暖的家”有的说：“我们应该爱护大自然，因为我们也生活在地球上”……师小结：刚才大家都说得非常好，地球是我们共同的家园，人类只有一个地球爱护地球，保护地球”是人类永恒的主题我们快快组建一个环保小队，为小鸟们植树筑巢，共同建设一个美好的家园请你拿出彩笔和白纸把这美丽的家园画下来3．学生作画伴奏音乐《小鸟，请到这里来》）4．个别学生拿作品给大家看[设计意图：师对学生的回答予以肯定，增强了学生的自信心，用作画把心中的家园画下来，与美术学科相融合，画完拿给大家看，是对学生的一种鼓励]二、学习歌曲1．师：你们画得真美，下面就让我们用歌声来呼唤小鸟，让它们来到这个“鸟的天堂”一起生活吧!（多媒体出示小鸟飞来的动画，完整的歌曲词谱，配乐为《小鸟，请到这里来》）[设计意图：视听结合，调动学生学习兴趣]2．学生齐读歌词3．完整地听歌曲，回答：歌曲的情绪怎样应该用什么样的声音来唱这首歌（生答，师小结，出示：情绪欢快、活泼，声音有弹性4．师播放歌曲，学生随录音用lu轻哼全曲[设计意图：这一环节一举两得，既让学生熟悉歌曲旋律，又起到了发声练习的作用。
]5．学生随录音轻唱歌词学生用自己喜欢的方式倾听，可出声唱词或默唱[设计意图：在反复听唱，熟悉过程中，启发学生从整体感受歌曲的情绪，着重培养听的能力]6．分析学习1）分组讨论唱一唱，想一想，歌曲的旋律哪些是相同或相似的（2）得出结论第一乐句与第二名乐句的最后一小节不同多媒体指出）740)this.width=740"border=undefined>（3）找一找歌曲中的音乐记号，说出名字、唱法（4）巩固练唱以上四句（唱词）有顿音记号的地方要唱得短促，跳跃有弹性，有保持音的地方要唱得饱满有力5）练习第二乐段时要注意弱起，可用点头或换气的方式做准备（难点，大屏幕显示师：同学们对歌曲的旋律已经比较熟悉了，大家可以自由试唱一下，看能不能唱准点名视唱）请唱的好的同学做我们的小老师，带大家一起唱准这一乐句老师给予必要的示范[设计意图：歌谱学习也是新课标的要求，但如何学是个难点学生的音乐发展水平参差不齐，在这里把课堂还给学生，激发了学生的热情]三、处理歌曲1．让学生说说怎样演唱这首歌，才能表达出这首歌的感情学生讨论后举手说生：心情应很愉快生：声音有弹性，尾声应较弱师小结，尾声应用悠长的气息，懂憬向往的感情来唱。
2．完整轻声唱歌曲3．一学生领唱，其余生齐唱[设计意图：学生在歌唱实践中感受情绪，参与讨论，都是重要的体验过程，学生只有在反复体验中才能获得对音乐的感受和理解老师经常变换演唱方式，让学生时时处在一种乐学的状态中]四、创编歌表演1．师：大家唱得真好，小鸟们听到这热情亲切的歌声都从四面八方飞来了你们愿意同小鸟一起飞翔，一起跳舞吗2．小组创编表演动作，师走到学生中一起创编3．分组表演，师对学生的表演给予肯定4．教师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟，其余同学边唱歌曲边和小乌一起飞，也可以做栽树、挖土、浇水等动作[设计意图：通过自编动作，与同伴的合作表演，培养了学生自主学习的能力师对学生的表演给予肯定，增强了学生的自信心，让他们体验到成功的快乐]五、理解歌曲师：同学们，你们有没有做过伤害小鸟的事呢（学生自由发言，讲述自己捉小鸟或伤害小乌的经历）师：那么，学习了这首歌曲《小鸟，请到这里来》后，我们今后应该怎么做呢（让学生畅谈学了歌曲后的感受）师：是啊，我们不但要爱护鸟类，还要爱护鸟类的家――大自然，并且要把它营造得更加美丽我们要向全人类共同呼吁：热爱自然，保护我们的家园!我们应该携手为保护环境做出努力，争做一名环保小卫士。
就让我们大家快快行动起来吧!为了我们的地球，尽自己的一点力下一节课，我们就来交流一下你为环保做了哪些贡献[设计意图：让学生联系自身经历，进一步渗透爱护鸟类，爱护环境意识把课堂延伸到课外，启发和调动学生继续求知的欲望，让他们用实际行动为环保做些力所能及的事。