新生入学专业教育方案新生入学专业教育方案一、教育主题二、工作目标1. 帮助新生认识职院，了解建工，增强学生对学校、学院和专业 的认同感和归属感，树立以校为荣，为校增光的思想意识3. 让学生了解学院的人才培养模式，教学相关事宜和要求5.培养新生的文明礼仪行为，做到文明礼貌、行为规范，做一名 积极文明向上的大学生三、教育时间9 月—12 月四、教育内容（一）思想政治教育1. "培育和践行社会主义核心价值观"主题教育利用主题班会、 军训活动等教育阵地，在新生中开展"培育和践行社会主义核心价值 观"主题教育活动，使社会主义核心价值观成为学生日常学习、生活 的基本遵循准则，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩 人生3.爱校荣校教育帮助新生了解校史、校情、校风、校纪、校训 和校徽等，安排高年级学生带领新生参观校园，增进新生对学校发 展历程和发展前景的了解，增强新生的认同感和归属感，帮助新生 加深对学校人才培养模式的认识，了解学校的办学特色4. 集体观念教育以新生军训为契机，贯穿军事技能训练、内务 整理、叠被子大赛等活动，不断培养学生的集体意识，塑造学生不 怕吃苦、敢于担当、互帮互助的集体精神。
5. 感恩诚信教育学院开展"为父母写一封信并邮寄回家"的'主 题活动，以实际行动倡导"百善孝为先"的优良传统，增强学生对父 母的理解和感恩之情；开展"诚信考试"主题班会，强调学校的考试 纪律，并让新生书写诚信考试承诺书，确保学校期末考试的良好秩 序；开展"诚信还贷"主题班会，旨在通过深入细致的思想政治教育 让新生懂得诚信美德二）日常生活学习习惯养成教育1. 校规校纪教育新生入学期间，学院每晚6:00—8:00 组织新 生上晚自习，认真学习《学生手册》，促进新生了解学校颁布的学 生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各 项规章制度，促进新生将外在的约束内化为自觉的行为，使自律与 他律有机结合2. 安全教育通过安全教育使学生树立"安全第一"的思想，防流 行疾病、防火、防盗、防骗、防交通事故，告诉新生出入落锁，贵 重物品妥善保管，宿舍不要存放大量现金，外出要结伴而行，增强 自我保护意识组织学生进行法制教育，通过对具体案例进行分析， 帮助学生增强法律意识和法制观念，提高自我防范和自我保护能力3. 生活适应教育通过召开迎新大会、班会、新老生座谈会、专 题报告会等方式，帮助新生顺利完成从高中生到大学生的角色转变， 尤其是从被动学习向主动学习的学习方式的转变。
让新生尽快互相 熟悉，尽快消除孤独感，尽快融入大学生活，尽快适应新的学习生 活环境三）发展规划教育2. 职业生涯规划与学业规划教育举办职业生涯规划讲座，帮助 同学们正确地认识学业和事业，科学地规划自己的职业发展路线， 为择业和就业做好充足的准备；根据学生的家庭背景、经济状况、个性特点等，对学生进行综合分析论证，为每一位新生建立学业档 案3. 适应期心理健康教育结合我院学生特点和实际完成"新生助 跑计划"活动，开展"互助一帮一30 秒"团训活动、"入学后的心里话 "、"看15 新生的72 变"讲座等一、培训时间与地点9 月 13 日下午专业教育（分两场进行），晚上导学教育，详细 安排见附表（注意时间安排）二、组织机构组长：雷久相陈刚副组长：系主任、副主任三、职责要求1、雷久相、陈刚：做好方案设计和组织实施工作，讲座现场督 导；2、系主任、副主任：负责组织实施，安排新生班级准时到位， 指导主讲教师做好讲座资料准备，负责所辖教室的开关门工作和相 关事务协调；3、唐玲、刘莉娜：落实好讲座教室，负责讲座期间的现场督导 制定《导学教育》考试试卷，按照班级复印分装，负责组织试卷的 批阅和统分4、龙敏：负责图书馆五楼报告厅的开关门及音响设备调试工作5、员：①关注方案的安排，及时组织学生到位；②全程跟 班，协助主讲人员管好班级纪律；③提前关注讲座教室开门情况； ④作为导学教育主讲人，提前做好讲座准备，鼓励制作PPT，利用 多媒体讲座（自备笔记本电脑），导学教育时长控制在90 分钟。
6、专业教育主讲教师：①提前做好讲座准备；②广泛收集资料， 做到定位准确、内容适当、形式多样；③自带笔记本进行多媒体讲 座；④专业教育时长控制在90分钟四、 内容要求（一） 专业教育专业教育内容建议包括：系部整体情况介绍，本专业的培养目标 与职业能力、岗位定位与就业前景分析、主要课程与学习重点、实 训条件简介、先进毕业生典型案例宣传，对学生的要求等，具体内 容由各主讲教师自行确定，制作好讲座PPT专业教育PPT课件于9 月 12 日 22:00 前发教务处陈刚二） 导学教育《湖南汽车工程职业学院学生手册》，重点讲述以下内容：1、 “八、湖南汽车工程职业学院学生考勤制度”；2、 “九、湖南汽车工程职业学院学籍管理规定（试行）”；3、 “二十五、新生导学 40 问”五、 考核与评比根据学院新生入学工作统一安排，评选出专业教育先进集体（系 专业）,以现场检查和 PPT 内容为考核依据。