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音乐教案-小学五年级音乐(十册第五课)教案

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音乐教案-小学五年级音乐(十册第五课)教案 第五课  花蛤蟆 教学内容: 一、歌曲  花蛤蟆 二、读知  倚音 三、综训  声乐训练 四、欣赏  喜庆胜利 教学目标: 一、 经过学唱《花蛤蟆》,学习山东民歌的音调特点及风格,感受当地儿童的生活情趣 二、 认识倚音记号,并在歌中感受其表现的作用 三、 经过听乐曲,使学生感受唢呐的音乐及其丰富的表现力,深入激提议她们对中国民族音乐的喜爱 教材分析; 一歌曲: 《花蛤蟆》是流传山东地域的歌曲,生动形象,富有浓郁的地方风格和儿童情趣 二读知 倚音是装饰音的一个,由一个或数个音组成,唱时短促并不带强声 三综训 是利用倚音的练习 四欣赏 《喜庆胜利》是一首唢呐独奏曲全曲基调欢快热烈,表示大家在社会主义建设中取得胜利和取得成绩后的无比喜悦心情 教学难点 :  声乐练习 教学关键;  倚音 课时划分:  三课时 第一课时:  声乐训练  歌曲识谱  倚音 第二课时:  学习歌曲 第三课时:  欣赏 教具;  钢琴、挂图、录音机 教学过程 : 第一课时  新授 教学内容: 1、 声乐练习 2、 学习《花蛤蟆》歌谱。

3、 读谱知识 教学过程 : 一、 组织教学: 1、 起立 2、 问好 3、 坐下 二、 发音练习: 1、《欢乐颂》  声音优美动听、位置要高 2、  12 3 | 34  5 | 56 54 | 32 1|| 1=C—E  面带微笑  轻声演唱 三、 综合训练: 1、 唱一唱F调音阶,复习音位 2、 低声部识谱 3、 高声部识谱 4、 合唱乐曲歌谱 5、 乐谱中有部分小的在符尾处有斜线的音符,这些音符就是倚音,跟老师唱一唱 6、 倚音分为前倚音、后倚音、唱时时值短促,不带强声 7、 再来唱一唱 8、 唱词低声部先唱,舌尖灵活跳动,用非连音唱法演唱 9、 完整演唱表现出猎大家豪爽的性格和矫健的形象 四、 新授 我们伟大的祖国幅员广阔,民族众多,各个地域全部有不一样的民歌今天我们来学一首我们山东的民歌——花蛤蟆 1、 听范唱 2、 提问拍号、谱号歌曲的情绪 3、 打节奏: 4、 视唱歌谱注意装饰音的演唱 5、 这首歌曲很轻快活泼、诙谐,大家在演唱时应注意表现 6、 分组练习演唱歌谱 五、总结; 今天我们学习了《花蛤蟆》的乐谱,这是一首山东地方民歌,回家后认真复习! 板书设计 :   花蛤蟆 打击乐节奏; 课后记: 第二课时  综训 教学内容: 1、 声乐练习 2、 学习歌曲 3、 处理歌曲 教学过程 : 教学过程 : 一、 组织教学: 1、 起立 2、 问好 3、 坐下 二、 发音练习: 1、《欢乐颂》  声音优美动听、位置要高。

2、 mi ma 练习 12 3 | 34  5 | 56 54 | 32 1|| 1=C—E  面带微笑  轻声演唱 3、《猎人合唱》 1=F  吐字、咬字清楚,非连音演唱 两声部间友好 4、 F调音阶 音准、音位掌握好! 三、 歌曲 上节课,我们学习了《花蛤蟆》一课,这是首山东民歌,大家一起唱一唱 1、 今天我们来学习这首歌的歌词,大家一起来读一读 2、 唱词用跳音唱法 3、 再来一遍吐字、咬字自然而贴切 4、 花蛤蟆是山东地方话,青蛙的意思青蛙在荷叶上跳来跳去,欢快情绪要表现出来 5、 我们加部分打击乐器表现出来,设计乐器节奏型: 6、 打击乐器试奏一边 7、 边用打击乐器边演唱 8、 注意歌曲情绪的演唱 四、 总结 今天,我们学完了《花蛤蟆》这一课,青蛙是我们人类的好好友,大家应该爱惜它 板书设计 :   花蛤蟆 第三课时:  欣赏 教学内容: 1、 歌曲处理 2、 欣赏 教学过程 : 一、 组织教学: 1、 起立 2、 问好 3、 坐下 二、 发音练习: 1、《欢乐颂》  声音优美动听、位置要高 2、 mi ma 练习 12 3 | 34  5 | 56 54 | 32 1|| 1=C—E  面带微笑  轻声演唱 3、《猎人合唱》 1=F  吐字、咬字清楚,非连音演唱。

两声部间友好 4、 F调音阶 音准、音位掌握好! 三、 歌曲处理: 1、 上节课我们学习了《花蛤蟆》,大家一起唱一唱 2、 乐曲前八小节采取隔两小节轮唱,从第九小节处改为以两小节为单位的对唱 3、 分组演唱 4、 请一部分同学模拟青蛙叫声来伴唱 如: 5、 情绪要贯穿一直,集体演唱 四、 欣赏 1、 同学们,还记得我们以前学过那些吹管乐器吗? 2、 你来听一听这段模拟笑声的乐器是那种乐器吹奏的? 3、 今天,我们就来听一曲欢庆的乐曲《喜庆胜利》,它是由唢呐吹奏的 4、 提问: 1、 全曲是什么情绪? 2、 全曲分几段? 5、 我们分段听: 引子: 快速、有力烘托欢腾气氛 第一部分: 唢呐独奏干脆嘹亮 唢呐和乐队对奏模拟人声 高潮音域扩充 第二部分:中速抒情 第三部分:是第一部分的改变反复 6、 听一听第二部分B和第一部分A的对比 7、 完成课后题 五、 总结; 今天,我们复习了《花蛤蟆》,又欣赏了《喜庆胜利》,大家对胜利一定感受很深 板书设计 ; 花蛤蟆  喜庆胜利 。

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