川教版九年级上册历史第12课 文艺复兴与新航路的开辟一、文艺复兴一、文艺复兴设计思路设计思路设设计计理理念念教教学学过过程程教教法法学学法法分分析析教教材材分分析析学学情情分分析析板板书书设设计计 历史课程标准（2011年版）提出：鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展一、设计理念一、设计理念理论依据理论依据设计理念设计理念 充分体现以人为本的教育理念，培养学生的人文主义思想意识和开拓创新的精神；高度关注学生的学习过程与方法，高度关注学生的课堂参与（兴趣和注意力、参与方式、自主参与时间、参与广度、参与效果等），打造高效课堂高效课堂二、教材分析二、教材分析课标分析课标分析教材地位教材地位 课标要求：知道神曲，莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义；通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响 文艺复兴和新航路的开辟一课，是川教版九年级上册世界近代史第一学习主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”的第1课文艺复兴和新航路的开辟是世界近代历史的开端，因此本课教材有承上启下的作用川教版九下第4课教学目标教学目标1、知识与能力 知道但丁和达知道但丁和达芬奇芬奇 及其代表作品，理解文艺及其代表作品，理解文艺复兴对人的思想解放复兴对人的思想解放 的意义，认识新航路开辟的意义，认识新航路开辟世界影响。
通过合作世界影响通过合作探究、鉴赏文艺探究、鉴赏文艺复兴时期的艺术作品，复兴时期的艺术作品，培养学生合作学习的培养学生合作学习的能力与艺术鉴赏能力；能力与艺术鉴赏能力； 通过绘制哥伦布、达伽马、通过绘制哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航行路线麦哲伦船队的航行路线简图或简表培养学生简图或简表培养学生绘制图表的能力绘制图表的能力2、过程与方法 通过文艺复兴通过文艺复兴 时期文学和艺术作品时期文学和艺术作品的赏析，理解人文主的赏析，理解人文主义义 的内涵，进而分的内涵，进而分析文艺复兴的析文艺复兴的 实质，实质，学习分析事物本质的学习分析事物本质的方法通过阅读资料方法通过阅读资料 分析新航路开辟的影响，分析新航路开辟的影响， 学习论从史出的方法学习论从史出的方法3、情感态度价值观 通过体验文学艺术通过体验文学艺术 在文明发展中的作用，在文明发展中的作用，感悟巨匠们求真、感悟巨匠们求真、 求实、创新的精神，求实、创新的精神，培养人文主义思想培养人文主义思想 意识通过了解新航路意识通过了解新航路 开辟的艰难历程，培养开辟的艰难历程，培养 学生不畏艰险，勇于学生不畏艰险，勇于开拓创新的精神开拓创新的精神。
教学重点与难点教学重点与难点 文艺复兴的成就和意义；文艺复兴的成就和意义；新航路开辟的成果和影响新航路开辟的成果和影响人文主义的内涵和人文主义的内涵和文艺复兴的实质文艺复兴的实质教学重点教学难点九年级学生已经学过教会在西欧的统治，对教会扼杀人性有一定的理解，但对世界历史知识掌握不多，对绘画艺术的鉴赏能力非常欠缺，对本课的名画鉴赏有一定的难度，因此老师的教学设计要适当补充世界历史知识，深入浅出，比如：引导学生赏析蒙娜丽莎，补充让学生合作探究、比较更符合学生心理的圣母像，以此来突破教学难点教育心理学研究表明：九年级的学生有参与意识，仍然保持着强烈的好奇心，喜欢挑战，因此我设计学生把自己设想成一个小小探险家，去大胆想象哥伦布航行遇到的困难和解决办法三、学情分析三、学情分析四、教法学法分析四、教法学法分析讲授法、问题导学法、讲授法、问题导学法、情景再现法、师生互动法、情景再现法、师生互动法、点拨分析法等点拨分析法等阅读、艺术鉴赏、阅读、艺术鉴赏、发挥想象、绘制地图发挥想象、绘制地图或图表、观看视频、或图表、观看视频、合作探究法等合作探究法等教学方法学习方法充分利用现代教育技术五、教学过程五、教学过程导入新课导入新课（2分钟）分钟） 中古时代的欧洲，被称为中古时代的欧洲，被称为“黑黑暗时代暗时代”。
罗马教皇和天主教教会罗马教皇和天主教教会垄断教育，宣扬圣经是一切知垄断教育，宣扬圣经是一切知识的顶峰识的顶峰, ,禁绝古希腊罗马文化，禁绝古希腊罗马文化，禁锢了人们的思想禁锢了人们的思想, ,扼杀了人性扼杀了人性, ,阻阻碍了社会的进步和科学的发展碍了社会的进步和科学的发展. . 天主教圣彼德大教堂天主教圣彼德大教堂一、文艺复兴一、文艺复兴教学时间：15分钟文学领域艺术领域一、文艺复兴一、文艺复兴一、文艺复兴1 1、文学领域：但丁与神曲、文学领域：但丁与神曲神曲中所透露出的新思想人文主义的曙光，具有跨时代的意义，开启了一个新时代中世纪的最后一位诗人中世纪的最后一位诗人, ,同时又是新时代的最初一位诗人同时又是新时代的最初一位诗人 恩格斯恩格斯革命先锋2、艺术领域：达芬奇与蒙娜丽莎蒙娜丽莎蒙娜丽莎双手柔嫩、精确、丰满微笑神秘点拨：对人的关注点拨：对人的关注的结果的结果师生互动名画赏析世界肖像画杰作3 3、圣母像对比（补充）、圣母像对比（补充）中世纪的圣母像文艺复兴时期拉斐尔画的圣母像合作探究，自主学习（3分钟），教师点拨：同样是画圣母，文艺复兴时期的画家们却赋予了圣母更多的人性色彩设计意图：符合学生年龄和认知，设计意图：符合学生年龄和认知，激发学习兴趣和增进学习效果激发学习兴趣和增进学习效果学生自主对比鉴赏议一议：哪幅圣母像画得好，好在哪里？莎士比亚在戏剧哈姆雷特中对人性的赞美莎士比亚在戏剧哈姆雷特中对人性的赞美 人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷宇宙的精华，万物的灵长。
点拨：文艺复兴的指导思想人文主义以人为本，肯定人性，肯定现世生活人文主义是“人”的思想的解放文艺复兴的实质文艺复兴的实质不是复古而是创新，不是复古而是创新，是资产阶级思想文化的兴起是资产阶级思想文化的兴起引导学生得出结论5、文艺复兴的意义 文艺复兴促进了人们思想的解放，文艺复兴促进了人们思想的解放，孕育了西欧近现代资产阶级文化，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件为资产阶级革命准备了思想文化条件引导学生得出结论引导学生得出结论过渡：文艺复兴运动让人们开始关注人自己，更加相信人的创造力，更加渴求幸福的生活和人生价值的体现，对新航路的开辟起了重要的推动作用教学时间：20分钟（一）动机和可能性（一）动机和可能性（2分钟）分钟）动机动机商品经济的发展商品经济的发展渴求黄金、渴求黄金、香料等香料等东方物产东方物产 1、商路被阻断 2、地圆说流行 3、罗盘的使用 4、大帆船的建造西欧人西欧人海外探险海外探险可能性思想的解放15世纪葡萄牙航海家的地图1515世纪欧洲人所了解的世界范围世纪欧洲人所了解的世界范围 有人说大地的尽头就是万丈深渊有人说大地的尽头就是万丈深渊，住着妖魔鬼怪；，住着妖魔鬼怪；有人说有人说那里是那里是“黑暗的绿海黑暗的绿海”，终年海水沸腾，烈日如火。
终年海水沸腾，烈日如火 （二）开辟新航路（二）开辟新航路人类对大自然的挑战人类对大自然的挑战1、了解三次重大航行（1）学生阅读教材，绘制哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航行路线简图（2）学生阅读教材，制作哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航行简表 自主学习（自主学习（6分钟），分钟），二选一设计意图：鼓励学生自主学习，培养学生动手制作图表的能力充分尊重学生个性和特长，使全体学生都得到发展教师投影2个学生作品，并及时评价2、走近哥伦布体验发现新大陆的艰难历程哥伦布船队会遇到那些困难？怎样去面对？（5分钟）（提示：从人和物，即主观和客观两方面考虑）合作探究合作探究（自主学习（自主学习6分钟）分钟）设计意图：设计意图：拓展学生思维，培养学生分析问题的能力、交流合作的能力培养学生 不畏艰险，勇于开拓创新的精神我是小小探险家点拨：新航路开辟需要大无畏的勇气和开拓创新的精神点拨：新航路开辟需要大无畏的勇气和开拓创新的精神然后播放视频，情景再现，检验猜想然后播放视频，情景再现，检验猜想想一想：通过学习哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行，这些探险家的精神，对我们的生活和学习有哪些启示？（2分钟）设计意图：升华主题，把历史与现实生活联系在一起，学以致用。
三）新航路开辟的世界影响（三）新航路开辟的世界影响（4分钟）分钟）原产美洲原产美洲土豆（洋芋）欧洲人用南美的白银采购中国的丝绸、瓷器、茶叶西班牙银元 一艘载运300多个黑人的贩奴船往返一趟，获利1.9万英镑欧洲奴隶贩子押解在非洲被抓获的黑奴2、1493年1600年葡萄牙单从非洲就掠走黄金27.6万公斤3、1545年1560年西班牙平均每年从美洲运回黄金5500公斤 白银24.6万公斤 1、太平洋上的土著愿以17磅黄金和麦哲伦换15磅生铁 4、1460年1530年，欧洲的白银数量增加了4倍 资料：（三）新航路开辟的深远影响（三）新航路开辟的深远影响结论3：促进了欧洲 的发展，同时也引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮资本主义结论2：打破了世界相互隔绝的状态，扩大了世界范围的 、文化往来结论1：沟通了 四大洲，开始把世界连结成一个整体欧、欧、 亚、非、美亚、非、美经济点拨：人类由分散走向整体，真正意义的世界历史开始四）课堂小结（四）课堂小结一、文艺复兴一、文艺复兴解放人们的思想，为资产阶级革命奠定思想文化基础使世界连结成一个整体，为资产阶级革命奠定物质基础世界近代历史的开端（五）知识小竞赛（五）知识小竞赛1历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（ ）A希腊罗马古典文化的复兴 B神学文化的复兴 C封建文化的重新兴盛 D资产阶级文化的兴起D抢答(2分钟)设计意图：拓展延伸，巩固重点、难点知识。
2你能指出哥伦布、达伽马、麦哲伦船队的航行路线吗？3新航路开辟最深远的历史影响是（ ）A引起了欧洲的社会革命 B使欧洲贸易中心发生转移C加速了西欧资本主义的发展 D使世界日益成为一个整体4文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（ ） A促进了近代自然科学的发展B揭露和批判了教会的黑暗 C促进了欧洲资本主义社会的产生和发展 D复兴了古典文化DC六、板书设计六、板书设计文艺复兴解放人们思想新航路的开辟世界连结成一个整体世界近代历史的开端。