广西桂林市七年级生物下册第4单元第4章第3节《输送血液的泵——心脏》导学案（无答案）（1）（新版）新人教版输送血液的泵—心脏(1)【学习目标】1、观察心脏结构特点，来推测它们各自的功能时间预设：学习目标1分钟；预习独学 ；合作探究 ；学以致用 ；拓展提升【预习独学】 认真阅读课文第60到62页的内容（6分钟），思考完成下列各题（在课本勾画相关内容）1.我们前面学习了血流的管道——血管，知道由不同类型的血管和心脏构成了封闭的管道系统你能把心脏、动脉、静脉、毛细血管分别填入下列表格吗？2．人的心脏位于 ，形状 ，分为 、 、 、 四个腔 3．心房与心室之间有 ，心室与动脉之间有 ，这些瓣膜的作用是保证血液只能按一定的方向流动，即从 流向 ，从 流向 ，而不能倒流4．与左心室相连的血管是 。
合作探究】探究1 心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？探究2 从心脏壁的厚薄来看，心房和心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同探究3 心脏四个腔之间的关系是怎样的？ 【学以致用】1．心脏位于： ( ) A．胸腔中部偏右下方 B．胸腔中部偏左下方 C．胸部正中央 D．腹腔中部偏左下方2．平静时，长跑运动员的心脏活动表现为：( ) A．心率较慢，心肌收缩力强 B．心率较快，心肌收缩力强 C．心率较慢，心肌收缩力弱 D．心率较快，心肌收缩力弱3．人体内保证血液按一定方向流动，防止血液倒流的结构有 、 、 4．判断对错：（1）血液只能从心室流向心房，心房流向主动脉 ) （2）心房的壁要比心室的壁薄 )（3）一般说男性心率较女性稍快，缺乏体育锻炼的人较坚持体育锻炼的人快 )【拓展提升】1. 回顾本节课的学习过程，谈谈你的收获与困惑：2. 填图1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5。
