单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,求职,简,简历,的,的,制,制作,方,方法,与,与技,巧,巧,1,、毕,业,业生,简,简历,上,上最,重,重要,的,的内,容,容是,什,什么,_,A,课程,成,成绩,和,和主,要,要成,就,就,B,和职,位,位要,求,求相,匹,匹配,的,的技,能,能,C,工作,经,经历,D,简历,上,上信,息,息的,表,表述,方,方式,2,、毕,业,业生,简,简历,撰,撰写,最,最为,关,关键,的,的因,素,素是,_,A,任职,能,能力,B,课程,成,成绩,C,相关,经,经历,D,如何,恰,恰当,的,的陈,述,述上,述,述内,容,容,3,、制,作,作一,份,份令,人,人印,象,象深,刻,刻的,简,简历,，,，你,需,需要,_,A,使用,较,较高,水,水准,的,的语,句,句,B,简洁,表,表述,，,，用,要,要点,和,和关,键,键词,表,表述,C,对成,绩,绩和,经,经历,作,作深,入,入阐,述,述,D,使用,色,色彩,明,明亮,的,的纸,张,张,导言,2,简历,制,制作,是,是毕,业,业生,求,求职,过,过程,中,中的,第,第一,步,步也,是,是相,当,当关,键,键的,一,一步。
求职,与,与招,聘,聘对,应,应的,是,是求,职,职者,与,与招,聘,聘方,相,相互,了,了解,、,、相,互,互匹,配,配的,过,过程,制,作,作前,要,要做,到,到知,己,己知,彼,彼吴小,姐,姐大,学,学毕,业,业快,半,半年,了,了还,没,没找,到,到工,作,作，,别,别提,有,有多,烦,烦了,，,，天,天,天跑,东,东跑,西,西，,疲,疲于,奔,奔命,可,是,是，,不,不知,为,为何,，,，就,是,是每,次,次面,试,试都,名,名落,孙,孙山,在,网,网上,看,看到,北,北大,女,女硕,士,士万,元,元求,职,职装,的,的新,闻,闻后,，,，吴,小,小姐,心,心里,一,一动,-,莫非,我,我的,形,形象,太,太差,？,？于,是,是她,赶,赶紧,去,去商,场,场花,6000,元换,来,来了,套,套世,界,界名,牌,牌套,装,装自,自此,，,，吴,小,小姐,信,信心,大,大增,，,，每,次,次面,试,试都,抬,抬头,挺,挺胸,，,，志,气,气昂,扬,扬可是,，,，还,有,有一,个,个问,题,题，,公,公司,都,都喜,欢,欢有,工,工作,经,经历,的,的，,自,自己,刚,刚毕,业,业，,什,什么,都,都没,干,干过,，,，而,且,且还,有,有好,几,几个,月,月是,失,失业,期,期，,个,个人,简,简历,上,上该,怎,怎么,写,写呢,？,？思,考,考再,三,三，,吴,吴小,姐,姐只,能,能在,个,个人,简,简历,上,上做,点,点改,动,动，把自,己,己描,述,述成,非,非常,能,能干,、,、样,样,样都,会,会的,多,多面,手,手。
她的,想,想法,是,是，,应,应届,生,生都,没,没什,么,么经,历,历，,也,也许,自,自己,的,的,“,多面,手,手,”,能吸,引,引更,多,多的,用,用人,单,单位,然,然,而,而，,在,在面,试,试过,程,程中,，,，一,旦,旦人,事,事经,理,理谈,到,到具,体,体的,工,工作,技,技能,，,，吴,小,小姐,还,还是,答,答不,上,上来,，,，每,每,每这,种,种情,况,况，,吴,吴小,姐,姐都,支,支支,吾,吾吾,，,，面,红,红耳,赤,赤，,不,不知,该,该如,何,何应,对,对昂,昂贵,的,的职,业,业套,装,装变,成,成了,一,一付,空,空壳,，,，连,自,自己,都,都脸,红,红案例,赏,赏析,一,一,在经,过,过了,连,连续,5,个多,月,月的,求,求职,失,失败,后,后，,小,小吴,决,决定,放,放弃,“,海投,”,在,倾,倾听,了,了小,吴,吴的,求,求职,历,历程,上,上，,职,职业,规,规划,师,师发,现,现，,小,小吴,在,在个,人,人简,历,历、,面,面试,上,上的,毛,毛病,几,几乎,是,是大,多,多数,应,应届,毕,毕业,生,生的,“,通病,”,，而,且,且也,是,是相,当,当部,分,分在,职,职人,士,士经,常,常出,现,现的,问,问题,。
事,实,实上,，,，个,人,人外,形,形固,然,然重,要,要，,但,但这,只,只是,个,个人,简,简历,与,与面,试,试中,的,的一,部,部分,其实，,个,个人简,历,历上应,该,该简洁,、,、大方,、,、鲜明,从范,围,围来看,，,，包括,个,个人简,历,历的外,表,表、个,人,人简历,内,内容、,个,个人简,历,历照片,个人,简,简历外,表,表，不,需,需要太,花,花哨，,过,过度的,包,包装设,计,计没必,要,要，主,要,要是让,人,人一目,了,了然；,个,个人简,历,历内容,，,，必须,在,在最显,要,要的位,置,置摆出,人,人事经,理,理所关,心,心的东,西,西，废,话,话少说,，,，详略,得,得当；,个,个人简,历,历照片,，,，让人,感,感到可,爱,爱、亲,切,切为佳,，,，吴小姐,把,把个人,简,简历搞,得,得富丽,堂,堂皇，,还,还加了,一,一些水,分,分，自,然,然得不,到,到人事,经,经理的,好,好感简历内,涵,涵要素,之,之三个,“,知道,”,知道：简历有什么用？,知道：简历什么时候用？,知道：人力资源是怎么筛选简历,？,简历有,什,什么用,？,？,最终目的,：,是希望能够得到面试或者笔试通知。
因为没有一家招聘方会直接看完简历当即决定录用的情况，所以简历就成为了应聘方和招聘方唯一交流的途径文本目的,：,简历的内容是要证明你是最适合的而不是最优秀的一方面，因为比你优秀的人有很多，最优秀和最不优秀都是相对而言的另一方面，人力资源往往招聘的并不是最优秀的人,而是最适合的人1,2,简历什,么,么时候,用,用？,求职目标,小于,自身综合实力时，不必花特别精力去完成当你的求职目标,大于,你的自身综合实力时，就需要你动用一些技巧去装扮你的简历，实现最大化优势简历什,么,么时候,用,用？,求职目标,小于,自身综合实力时，不必花特别精力去完成当你的求职目标,大于,你的自身综合实力时，就需要你动用一些技巧去装扮你的简历，实现最大化优势人力资,源,源是如,何,何筛选,简,简历？,HR,看重什么,：,从企业的角度出发，查看应聘者的个人素质是否与企业文化一致；他们同时还会站在职场发展的角度，查看应聘者的基本能力和发展潜力HR,习惯什么,：,一般关注简历的中上部简历的中上部信息一定要和应聘职位相关，并且能反映个人对于应聘职位的最大优势HR,要找什么,：,HR,看简历时首先是看应聘者是否具有胜任该职位的能力与素质，成绩、证书、荣誉与经力、经验等都是证明你能胜任这个职位的依据。
简历制,作,作的技,巧,巧和注,意,意事项,求职与招聘对应的是求职者与招聘方相互了解、相互匹配的过程对于求职者来说，简历就是在有限的空间、时间中将自己与职位需求最相关的个人特质展示给招聘方求职者在写简历、投递简历前应先做到,知己知彼,，方能在求职过程中百战不殆知己与,知,知彼,知己,：,就是全,面,面地了,解,解自己,，,，包括,自,自己的,性,性格特,点,点、兴,趣,趣爱好,、,、素质,技,技能、,人,人生观,、,、价值,观,观、自,己,己的优,势,势与劣,势,势等等,，,，正确,地,地评估,自,自己，,不,不仅有,助,助于写,好,好简历,，,，从长,远,远角度,来,来说，,更,更有助,于,于明确,自,自己的,职,职业目,标,标并制,定,定相应,的,的职业,发,发展计,划,划知己模,型,型图：,自我评估,所获奖励,专业知识,性 格,技 能,职业价值观,缺点及压力,硬技能,软技能,知彼：,了解、,分,分析目,标,标雇主,、,、目标,岗,岗位的,选,选才标,准,准可,通,通过很,多,多方式,和,和渠道,了,了解招,聘,聘企业,的,的选材,标,标准，,最,最直接,的,的方式,莫,莫过于,从,从企业,发,发布的,招,招聘职,位,位说明,（,（,JobDescription,）；,需要了,解,解企业,发,发展概,况,况、企,业,业文化,、,、企业,历,历年相,关,关招聘,情,情况等,等,等。
知彼：,了,了解,企,企业,了解企业,及招聘需求,招聘职位说明,招聘部门、招聘流程等情况,公司发展情况、企业文化,历年招聘情况,了解渠道：,公司网站,招聘网站或就业网站,搜索引擎（,Google,或百度）,企业招聘宣讲会、招聘会,通过人际关系网,撰写简,历,历要素,个人信,息,息（,PersonalInformation,）,求职意,向,向（,JobObjective,）,教育背,景,景（,EducationorAcademicBackground,）,工作或,实,实习经,历,历（,ProfessionalExperience,）,项目经,历,历（,Project Experience,）,社会实,践,践（,ExtracurricularActivities,）,奖励情,况,况（,Honorsand Awards,）,英语、,IT,技能（,English andITSkills,）,其他个,人,人信息,(,联系方,式,式、证,明,明材料,等,等,),（,OtherInformation,）,撰写简,历,历要素,英语、,IT,技能,其他相,关,关信息,奖励情,况,况,教育背,景,景,求职意,向,向,工作或,实,实习经,历,历,个人信,息,息,社会实,践,践,大学生,涯,涯发展,导,导航,注意事,项,项,对于应,届,届生来,说,说，建,议,议按照,以,以上内,容,容及顺,序,序来写,简,简历。
结,结合自,己,己的背,景,景和特,点,点，相,关,关内容,的,的顺序,可,可以做,相,相应调,整,整，不,是,是所有,项,项都必,须,须涉及,调整原,则,则：重要的,、,、能突,出,出自己,的,的优势,和,和职位,要,要求的,内,内容往,前,前排；,不,不重要,的,的内容,往,往后排,，,，甚至,从,从简历,中,中剔除,掉,掉一、个,人,人资料,：,：姓名：政治面,貌,貌：性别：学,历,历,：,：年龄：系,别,别,：,：民族：专,业,业,：,：藉贯：健康状,况,况：二、知,识,识结构,：,：主修课,：,：,、,、,、,等专业课,程,程：,、,、,、,等选修课,：,：,、,、,、,等实习：,六,六个月三、专,业,业技能,：,：接受过,全,全方位,的,的大学,基,基础教,育,育，受,到,到良好,的,的专业,训,训练和,能,能力的,培,培养，,在,在,、,等领域,，,，有扎,实,实的理,论,论基础,和,和实践,经,经验，,有,有较强,的,的野外,实,实践和,研,研究分,析,析能力,四、外,语,语水平,：,：,98,年通过,国,国家大,学,学英语,四,四级考,试,试99,年通过,国,国家大,学,学英语,六,六级考,试,试。
有较强,的,的阅读,、,、写作,能,能力五、计,算,算机水,平,平：熟悉,DOS,、,Windows98,操作系,统,统和,Office97,、,Internet,互联网,的,的基本,操,操作，,掌,掌握,FORTRAN,、,Quick-Basic,、,C,等语言,六、主,要,要社会,工,工作：中学：,班,班长、,校,校学生,会,会主席,、,、校足,球,球队队,长,长大,大学,：,：班长,、,、系学,生,生会主,席,席、校,足,足球队,队,队长，,校,校园旗,班,班班长,七、兴,趣,趣与特,长,长：,1,、喜爱,文,文体活,动,。