1文言实词通假、通假、古今古今异义、异义、偏义偏义复词复词.2文言实词文言实词1 1、通假字通假字2 2、古今异义、古今异义4 4、偏义复词、偏义复词5 5、词类活用词类活用【知识网络】【知识网络】3 3、一词多义一词多义.3.4什么是通假字什么是通假字 通假字是古代汉语中经常出现的一种语言现象通假字是古代汉语中经常出现的一种语言现象古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另用另一个读音和它相同或相近的字来替代一个读音和它相同或相近的字来替代这种现象叫这种现象叫通假通假被替代的那个字叫被替代的那个字叫本字本字，用来替代的那个字，用来替代的那个字叫叫借字借字，也就是，也就是通假字通假字凡通假字都要按本字来解凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音释，也应读本字的音51 1、师者，所以传道、师者，所以传道受受业解惑也业解惑也2 2、愿伯具言臣之不敢、愿伯具言臣之不敢倍倍德也德也3 3、君子、君子生生非异也非异也4 4、赢粮而、赢粮而景景从从5 5、举酒、举酒属属客客“受受”通通“授授”：传授：传授“倍倍”通通“背背”：违背：违背“生生”通通“性性”：资质、禀赋：资质、禀赋“景景”通通“影影”：像影子一样：像影子一样“属属”通通“嘱嘱”：劝人饮酒：劝人饮酒.6怎样掌握通假字怎样掌握通假字(1)(1)根据通假字用根据通假字用同声同韵同声同韵的字代替本字的特点，的字代替本字的特点，遇到某个词用本义、引申义都讲不通时，就可以遇到某个词用本义、引申义都讲不通时，就可以从字音或声旁方面去考虑这个词是否是通假字。
从字音或声旁方面去考虑这个词是否是通假字2)(2)要要了解通假的方式了解通假的方式通假的方式一般有通假的方式一般有四类四类：.7 同音形近同音形近通假：借字和本字的读音完全相通假：借字和本字的读音完全相同如：列缺霹雳如：列缺霹雳 以白鹿皮为带以白鹿皮为带,直四十万直四十万 将军禽操，宜在今日将军禽操，宜在今日再如：再如：“列列”通通“裂裂”“直直”通通“值值”“禽禽”通通“擒擒”满坐寂然，无敢哗者满坐寂然，无敢哗者善刀而藏之善刀而藏之“坐坐”通通“座座”，座位，座位 “善善”通通“缮缮”，修治这里是拭擦的意思这里是拭擦的意思.8同同音形异音形异通假通假如：手裁举如：手裁举 所识穷乏者得我欤所识穷乏者得我欤 旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王 再如：再如：“裁裁”通通“才才”“得得”通通“德德”，感激，感激“蚤蚤”通通“早早”愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也“离骚者离骚者”，犹离忧也，犹离忧也“倍倍”通通“背背”，背叛，背叛“离离”通通“罹罹”，遭遇，遭遇.9音异形近通假：音异形近通假：秦王不说秦王不说三岁贯女，莫我肯顾三岁贯女，莫我肯顾或师焉，或不焉或师焉，或不焉。
暴霜露说，同说，同“悦悦”女：同女：同“汝汝”不不,同同“否否”“暴暴”同同“曝曝”晒晒.10 双声叠韵双声叠韵通假：借字和本字声母或韵母相同通假：借字和本字声母或韵母相同 如：勿内诸侯如：勿内诸侯 卒然边境有急卒然边境有急 属予作文以记之属予作文以记之“内内”通通“纳纳”“卒卒”通通“猝猝”“属属”通通“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐 风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣“知知”通通“智智”，智慧见见”通通“现现”，露出11 (3)(3)要理解通假字主要是音的问题，但不要理解通假字主要是音的问题，但不是只要音同音近的字就可以通假是只要音同音近的字就可以通假某字与某字通假是某字与某字通假是固定固定的，而且不能互相的，而且不能互相通假如：如：“蚤蚤”可以通可以通“早早”，但，但“澡澡”“”“枣枣”就不行；就不行；“县县”通通“悬悬”，但，但“玄玄”“”“旋旋”“”“璇璇”就不行12方法感悟方法感悟 1 1全面掌握全面掌握教材中教材中出现的通假字出现的通假字2 2根据根据上下文意上下文意来判定是否通假来判定是否通假通假字是约定俗成的，不能随意通假。
因此，在熟通假字是约定俗成的，不能随意通假因此，在熟记所学过的课文中的通假字的基础上，如果根据上下记所学过的课文中的通假字的基础上，如果根据上下文的文意理解不通的某一个字或者词，我们可以辨析文的文意理解不通的某一个字或者词，我们可以辨析它是否存在通假现象它是否存在通假现象13 1、“声旁字声旁字”代替代替“形声字形声字”例如：例如：北冥有鱼，其名为鲲北冥有鱼，其名为鲲 “冥冥”代替代替“溟溟”，“溟溟”，水旁水旁，是，是“海海”的意思人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月 “尊尊”代替形声字代替形声字“樽樽”，“樽樽”，木旁木旁，是，是“酒杯酒杯”的意思2、“形声字形声字”代替代替“声旁字声旁字”例如：食之不能尽其材例如：食之不能尽其材 “材材”是是形声字形声字，代替，代替声旁字声旁字“才才”方法方法“形声辨义法形声辨义法”根据形声字根据形声字“声旁声旁”表音，表音，“形旁形旁”表义等特点，表义等特点，去寻找并理解本字的含义去寻找并理解本字的含义14 3、同声旁的形声字的替代同声旁的形声字的替代例如：距关，毋内诸侯例如：距关，毋内诸侯 “距距”代替本字代替本字“拒拒”，“把守把守”的意思。
的意思此小大之辩也此小大之辩也辩辩”通通“辨辨”，“区别区别”的意思小结小结 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一百几十个，如果百几十个，如果依据通假字的有关规律去归类整理依据通假字的有关规律去归类整理，平时多识记一些常见的，平时多识记一些常见的通假字，这对文言文阅读大有帮助通假字，这对文言文阅读大有帮助内内”通通“纳纳”，接纳、使，接纳、使进入进入 一厝一厝(cu)朔东朔东一座放在朔东厝，同一座放在朔东厝，同“措措”，放置召有司案图召有司案图”案：同案：同“按按”；审察，察看审察，察看151、张良出，、张良出，项伯项伯2、君子、君子 非异也，善假于物也非异也，善假于物也3、寡助之至，亲戚、寡助之至，亲戚 之之4、臣以险衅，夙遭、臣以险衅，夙遭 凶凶 5、拜送书于、拜送书于6、唯大王与群臣、唯大王与群臣 计议之计议之 7、愿伯俱言臣之不敢、愿伯俱言臣之不敢 德也德也8、扁鹊望桓侯而、扁鹊望桓侯而 走走要要生生畔畔闵闵庭庭孰孰熟熟1、找出下列各句中的通假字找出下列各句中的通假字练一练练一练背背倍倍旋旋还还.16D3、下列没有通假字的一句是（、下列没有通假字的一句是（）A.秦、晋围郑，郑既知亡矣秦、晋围郑，郑既知亡矣 B.秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟C.河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应 D.失其所与，不知失其所与，不知A练一练练一练2、下列句中不含通假字的一项是（、下列句中不含通假字的一项是（）A或师焉，或不焉或师焉，或不焉 B师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也 C旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王 D句读之不知句读之不知.17高考真题高考真题20102010湖北卷湖北卷 C.C.或采橡实、或采橡实、畜畜菜根以延冬春菜根以延冬春“畜畜”通通“蓄蓄”，储备，储备高考真题高考真题20102010山东卷山东卷 D.D.又长于用车，又长于用车，卒卒不能办不能办“卒卒”通通“猝猝”，仓猝，仓猝高考真题高考真题20092009江苏卷江苏卷 B.B.治国不失秉治国不失秉“秉秉”通通“柄柄”，权柄，权柄高考真题高考真题20112011浙江卷浙江卷（2 2）臣愿抚之，无使劳而生怨。
隋）臣愿抚之，无使劳而生怨隋监监未远，不可不察未远，不可不察新唐书新唐书.张文瓘传张文瓘传）我愿意去安抚他们，不要使（他们）因劳累而产生怨愤我愿意去安抚他们，不要使（他们）因劳累而产生怨愤隋朝的隋朝的教训教训离今天不远，不能不省察离今天不远，不能不省察监监”通通“鉴鉴”，引申为引申为“教训教训”.18.19 什么叫古今异义？什么叫古今异义？所谓所谓“古今异义古今异义”，就是指文言词语或短语，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象这种意义和用法的差异是在的意思不同的现象这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古古”“”“今今”意思和用法，有助于增强我们阅读意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力文言文的能力20古今异义词类别古今异义词类别 文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：一是词形由化：一是词形由单音节向双音节演变单音节向双音节演变，一是，一是词义词义大多数已发生变化大多数已发生变化而词义的演变主要有以下几。
而词义的演变主要有以下几种情况：种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化、词义弱化、词义强化、感情色彩变化、名称说法变化、单音偶合名称说法变化、单音偶合211.词义扩大词义扩大 所谓所谓“词义扩大词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了而现代汉语中的意思变大了例例1：河河内凶，则移其民于内凶，则移其民于河河东寡人之于国也寡人之于国也 古义古义 黄河，专有名词黄河，专有名词 今义今义 泛指江河泛指江河z是女子不是女子不好好.得更求得更求好好女西门豹治邺西门豹治邺）古义古义 专指女子相貌好看专指女子相貌好看 今义今义 泛指一切美好的性质泛指一切美好的性质 .22.23NoImageNoImage.242.词义缩小词义缩小 顾名思义，就是词的涵义或表达的范围缩小了顾名思义，就是词的涵义或表达的范围缩小了如由泛指演变为专指等如由泛指演变为专指等如如：“臭臭”，古代表示古代表示好坏气味好坏气味均可，现在只表示均可，现在只表示坏的气坏的气味味二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
这里的这里的“臭臭”必须解释为必须解释为“气味气味”再如再如：“让让”，古代既可表示古代既可表示辞让谦让辞让谦让之意，又可表示之意，又可表示责责备备之意，现在则只有第一种意义了之意，现在则只有第一种意义了二世使人二世使人让让章邯章邯.25 1）率）率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境 2）古之）古之学者学者必有师必有师 3）思厥先）思厥先祖父祖父，暴霜露，斩荆棘，暴霜露，斩荆棘 古义古义 妻和子女妻和子女 今义今义 爱人（女方）爱人（女方）古义古义 求学的人，读书的人求学的人，读书的人 今义今义 有专门学问的人有专门学问的人 古义古义 祖辈和父辈祖辈和父辈 今义今义 父亲的父亲父亲的父亲 解释下列各句中加点的词语的古今意义解释下列各句中加点的词语的古今意义264）臣所以去）臣所以去亲戚亲戚而事君者，徒慕君之高义也（而事君者，徒慕君之高义也（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）5）邑）邑丈人丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状6）故水旱不能使之饥，寒暑不能使之疾，）故水旱不能使之饥，寒暑不能使之疾，妖怪妖怪不能使之凶（不能使之凶（天论天论）古义古义 指父母兄弟，或内外亲属指父母兄弟，或内外亲属 今义今义 旁系亲属旁系亲属 古义古义 指老人或长辈指老人或长辈 今义今义 指岳父指岳父 古义古义 妖异、奇怪的现象妖异、奇怪的现象 今义今义 指迷信传说中的怪物指迷信传说中的怪物练习练习2.解释下列各句中加点的词语的古今意义。
解释下列各句中加点的词语的古今意义27 终日不成章，泣终日不成章，泣涕涕零如雨零如雨：故旧不遗，则民不故旧不遗，则民不偷：偷：汤：汤：古代本义为古代本义为”热水热水”,今则菜汤、米汤等今则菜汤、米汤等3 3、词义转移、词义转移古代指眼泪，现在指鼻涕；古代指眼泪，现在指鼻涕；古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃28解释下列词语的古今意义解释下列词语的古今意义所以遣将守关者，备他盗之出入与所以遣将守关者，备他盗之出入与也古义：意外的变故或不平常今义：副词，表程度古义：意外的变故或不平常今义：副词，表程度微察公子，公子微察公子，公子愈和古义：容颜、脸色今义：色彩古义：容颜、脸色今义：色彩漠漠向昏黑漠漠向昏黑 古义：秋日的天空今义：秋季古义：秋日的天空今义：秋季上初即位，富于上初即位，富于 古义：年岁、年龄今义：春天和秋天古义：年岁、年龄今义：春天和秋天之往来，共其乏困之往来，共其乏困 古义：外交使者今义：出门时带的包裹古义：外交使者今义：出门时带的包裹NoImage.294.词义弱化词义弱化 所谓所谓“词义弱化词义弱化”，就是指同样的词语，在古代，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。
时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱如如：“怨怨”，古义表示古义表示仇恨、怀恨仇恨、怀恨，现在表示现在表示埋怨、责备埋怨、责备30 练习练习4.4.解释下列下划线词语的古今意义解释下列下划线词语的古今意义未尝有坚明未尝有坚明约束约束者也古义：盟约今义：限制古义：盟约今义：限制戍卒叫戍卒叫,函谷函谷举举，楚人一炬，可怜焦土楚人一炬，可怜焦土古义：攻克今义：抬起古义：攻克今义：抬起兔兔走走触株触株,折颈而死折颈而死古义：跑今义：行走古义：跑今义：行走吾吾羞羞,不忍为之下不忍为之下古义：羞愧、感到耻辱古义：羞愧、感到耻辱今义：害羞、不好意思今义：害羞、不好意思31 5 5、词义强化词义强化 所谓所谓“词义强化词义强化”，就是指同样的词语在古代表，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了公子往而臣不送，以是知公子公子往而臣不送，以是知公子恨恨之复返也之复返也古代表示古代表示遗憾、不满遗憾、不满的意思的意思，今天则强化为表示，今天则强化为表示仇恨、怀恨仇恨、怀恨口口诛诛笔伐笔伐 最初只是最初只是责备责备之意，后来强化为之意，后来强化为“杀杀戮戮”的意思。
的意思32 .33.34 1 1）先帝不以臣）先帝不以臣卑鄙卑鄙（出师表出师表 ）2 2）牺牲牺牲玉帛，弗敢专也玉帛，弗敢专也 （曹刿论战曹刿论战）3 3）上食埃土，下饮黄泉，）上食埃土，下饮黄泉，用心用心一也（一也（劝学劝学）古义古义 地位低，见识短浅（中性词）地位低，见识短浅（中性词）今义今义 品德低下品德低下（贬义词）（贬义词）古义古义 指祭祀用的猪牛羊等祭品指祭祀用的猪牛羊等祭品（中性词）（中性词）今义今义 为正义而舍弃生命为正义而舍弃生命（褒义词）（褒义词）古义古义 思想意识的活动思想意识的活动（中性词）（中性词）今义今义 读书用功或对事肯动脑筋读书用功或对事肯动脑筋（褒义词）（褒义词）练习练习6、解释下列加点词语的古今意义解释下列加点词语的古今意义35 4 4）大江东去，）大江东去，千古千古风流风流人物（人物（赤壁怀古赤壁怀古 ）5 5）新妇识马声，蹑履相）新妇识马声，蹑履相逢迎逢迎 （孔雀东南飞孔雀东南飞）古义古义 杰出、英俊（褒义词）杰出、英俊（褒义词）今义今义 生活放荡（贬义词）生活放荡（贬义词）古义古义 迎接（中性词）迎接（中性词）今义今义 奉承、拍马屁奉承、拍马屁（贬义词）（贬义词）.36 .37 1 1）虽曰爱之，）虽曰爱之，其实其实害之害之 2 2）其闻道也固先乎吾，吾）其闻道也固先乎吾，吾从而从而师之师之 3 3）中间中间力拉崩倒之声力拉崩倒之声 4 4）吾社之）吾社之行为行为士先者，为之声义士先者，为之声义 古义古义 那那/实际上实际上 今义今义 表示所说的是实际情况，副词表示所说的是实际情况，副词 古义古义 跟随跟随/而且而且 今义今义 表示更进一步，连词表示更进一步，连词 古义古义 当中当中/夹杂着夹杂着 今义今义 当中，名词当中，名词 古义古义 品行品行/做做 今义今义 举动，名词举动，名词 解释下列加点词语的古今意义。
解释下列加点词语的古今意义38 8 8、名称说法的演变、名称说法的演变 有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了语表示了目目 现换成现换成“眼睛眼睛”寡寡 现换用现换用“少少”足足 现换用现换用“脚脚”读书欲睡读书欲睡,引锥刺其引锥刺其股股愿为愿为市市鞍马多多谢谢后世人，戒之慎勿忘后世人，戒之慎勿忘39 高考考查实词的重点之一是高考考查实词的重点之一是 古今同形异义词古今同形异义词有的有的词形词形是古今一样的，但是古今一样的，但意义或感情色彩意义或感情色彩等不同如如“走狗走狗”，古义指，古义指 ，是，是 ；今义指今义指 ，是，是 成立成立”，古义指，古义指 ；今义；今义指指 奔走效劳的人奔走效劳的人受人豢养而帮助作恶的人受人豢养而帮助作恶的人中性词中性词贬义词贬义词长大成人长大成人有所成就或建立组织、机构等有所成就或建立组织、机构等.40 古汉语以古汉语以单音节单音节词语为主，有时两个单音节词恰好词语为主，有时两个单音节词恰好在相邻的位置，看起来与现代汉语的一个双音节词语相在相邻的位置，看起来与现代汉语的一个双音节词语相同，实际上同，实际上,这些词这些词形同实异，按照句子结构，它们要拆形同实异，按照句子结构，它们要拆成两个词。
成两个词如如“众谓予一众谓予一行为行为可以救国可以救国”(指南录后序指南录后序)，“行行”“为为”相邻，貌似现代汉语的相邻，貌似现代汉语的“行为行为”，其实，其实，“行行”是是“出行出行”“行动行动”，“为为”是是“是是”再如“妻子妻子”“地方地方”“可可以以”“因为因为”“祖父祖父”“不行不行”“突出突出”“前进前进”“不过不过”“十一十一”等等,课本内外，比比皆是课本内外，比比皆是41 方法感悟方法感悟 (一一)全面掌握全面掌握教材中教材中出现的古今异义词出现的古今异义词正确理解古今异义，可从以下方面入手：正确理解古今异义，可从以下方面入手：1 1要区分所给词语要区分所给词语是否是否由由两个词两个词组成如：璧有瑕，请指示王如：璧有瑕，请指示王(廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如)指示指示：为为“指指”和和“示示”两个词，两个词，译为译为“指出来，指出来，给给看看”；而在现代汉语中；而在现代汉语中“指示指示”为一个词为一个词42 2 2即使所给词语古今都是一个词，也即使所给词语古今都是一个词，也要看其要看其含义是否相同含义是否相同如：如：“宣言曰：宣言曰：我见相如，必辱我见相如，必辱之廉颇与蔺相廉颇与蔺相如如)宣言宣言 古：古：扬言扬言 今：今：名词，名词，(国家、政党或国家、政党或团体团体)对重大问题公开表示意见以进行宣对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。
传号召的文告动词，宣告，声明动词，宣告，声明.43 3 3结合所给词语的结合所给词语的感情色彩感情色彩加以区分加以区分如：先帝不以臣卑鄙如：先帝不以臣卑鄙(出师表出师表)卑鄙卑鄙 古：古：地位卑贱，见识浅陋地位卑贱，见识浅陋 今：今：(语言、行为语言、行为)恶劣；不道德，是恶劣；不道德，是贬义词总之，这类词语不多，除了归纳记忆外，还可以根据总之，这类词语不多，除了归纳记忆外，还可以根据词语词语本身的含义和上下文的文意本身的含义和上下文的文意准确推断出其与现代汉语准确推断出其与现代汉语的异同44“穷穷”古义指古义指困窘、不得志，没有出路困窘、不得志，没有出路，它与，它与“达达”是一对反义词现代汉语中与是一对反义词现代汉语中与“富富”是一对反义词，而古代是一对反义词，而古代“富富”与与“贫贫”是一对反义词是一对反义词论语学而论语学而:“:“贫贫而乐，而乐，富富而好礼孟子尽心下孟子尽心下：“穷穷则独善其身，则独善其身，达达则兼善天下则兼善天下45 A A、有些词的古义虽然在今天并不单独使用，但作、有些词的古义虽然在今天并不单独使用，但作为现代汉语中的语素，它还保留了古义为现代汉语中的语素，它还保留了古义。
谢谢”的的“”义，在义，在“谢罪谢罪”中仍然保留中仍然保留去去”的的“”义，在义，在“去世去世”“”“去职去职”中仍中仍然保留46 B B、成语中保留了许多古义成语中保留了许多古义金，指金属；城，城墙；汤，开水；池，护城金，指金属；城，城墙；汤，开水；池，护城河意思是象金属铸造的城墙，象开水翻滚的护城河形容城河意思是象金属铸造的城墙，象开水翻滚的护城河形容城防坚固严密，不易攻破防坚固严密，不易攻破类似的例子还很多：类似的例子还很多：走（跑）走（跑）马观花、马观花、感激感激涕（泪）涕（泪）零（落）、零（落）、不虞（意料）不虞（意料）之誉、之誉、无声无无声无臭（气味）臭（气味）、延颈企延颈企踵（脚后跟）踵（脚后跟）、狼奔豕、狼奔豕突（急速向前冲）突（急速向前冲）、口口诛（谴责、声讨）诛（谴责、声讨）笔伐47CC、方言中保留古义方言中保留古义本义指谷物吐穗开花本义指谷物吐穗开花论语论语子罕子罕：“苗而不苗而不秀秀者有矣夫，者有矣夫，秀秀而不实者有矣夫！而不实者有矣夫！”今东北农村俗谚：今东北农村俗谚：“六月六，看谷六月六，看谷秀秀保留此义保留此义古义是热水、开水古义是热水、开水孟子孟子告子上告子上：“冬日则饮冬日则饮汤汤，夏日则饮水。
夏日则饮水今江浙方言把洗脸的热水叫今江浙方言把洗脸的热水叫“面面汤汤”，把灌贮热水暖被窝，把灌贮热水暖被窝的铜器或瓷器叫的铜器或瓷器叫“汤汤婆子婆子”48.49 偏义复词，是指一个复音词由两个意义偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素只取其中一个语素的的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只起到构词的作用意义；而另一个语素只是作为陪衬，只起到构词的作用如：如：“契阔契阔谈谈，心念旧恩心念旧恩契阔契阔”中的中的“契契”是投合，是投合，“阔阔”是疏远，在这里是是疏远，在这里是偏义复词，偏用偏义复词，偏用“契契”的意义契阔谈契阔谈”就是说两就是说两情契合，在一处谈心宴饮情契合，在一处谈心宴饮什么是偏义复词？什么是偏义复词？.50 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有常见的有：1、两个语素意义相对或相反两个语素意义相对或相反 如：则山下皆石穴罅，不知其如：则山下皆石穴罅，不知其浅深浅深（石钟山记石钟山记）“浅深浅深”是反义词，此处只取是反义词，此处只取“深深”的意义的意义。
51 2、两个语素意义相近或相关两个语素意义相近或相关 如：如：以先以先国家国家之急而后私仇也（之急而后私仇也（廉颇蔺相廉颇蔺相如列传如列传）“国家国家”是相关词，此处只取是相关词，此处只取“国国”之意之意521 1、忘路之、忘路之远近远近2 2、其日、其日牛马牛马嘶，新妇入青庐嘶，新妇入青庐3 3、今有一人，入人、今有一人，入人园圃园圃，窃其桃李窃其桃李规律一：连用的两个词，规律一：连用的两个词，必须是相关或相反的并列关系必须是相关或相反的并列关系不可能是可能是 “偏正偏正”、“动宾动宾”、“主谓主谓”等关系怎样辨别偏义复词？怎样辨别偏义复词？.53（4 4）寒暑寒暑易节，始一反焉易节，始一反焉（5 5）无羽毛以御）无羽毛以御寒暑寒暑 规律二：偏义复词形式上是两个词，语境义只规律二：偏义复词形式上是两个词，语境义只用其中的一个词义；非偏义复词的两个单音词，用其中的一个词义；非偏义复词的两个单音词，语境义是两个可见，判断偏义复词，一定不语境义是两个可见，判断偏义复词，一定不能离开语境能离开语境54怎样判定偏义复词的意义？怎样判定偏义复词的意义？亦以明死生之大矣五人墓碑记亦以明死生之大矣。
五人墓碑记 “死生死生”一词的意义偏指在一词的意义偏指在“死死”，因为文章强调的，因为文章强调的是五人死难的重大意义，不是一般地论述人生观或生死是五人死难的重大意义，不是一般地论述人生观或生死观的问题所以这句话应解释为：也以此来表明五人之观的问题所以这句话应解释为：也以此来表明五人之死的重大意义死的重大意义55昼夜勤作息，伶俜萦苦辛孔雀东南飞昼夜勤作息，伶俜萦苦辛孔雀东南飞 状语状语“勤勤”只能修饰只能修饰“作作”，而不能修饰，而不能修饰“息息”，因，因而而“作息作息”偏指偏指“作作”，“息息”无义起陪衬作用无义起陪衬作用判断：判断：1.士功不兴，大夫不得造士功不兴，大夫不得造车马车马礼记2.鸿雁出塞北，乃在无人乡举翅万余里，鸿雁出塞北，乃在无人乡举翅万余里，行止行止自成行曹操却东西门行）（曹操却东西门行）.56 齐桓用其仇，有益于时，不顾齐桓用其仇，有益于时，不顾逆顺逆顺，此所谓伯道者也此所谓伯道者也汉书（汉书梅福传）梅福传）“仇仇”，仇人，这里指管仲，齐桓公重用原来反对自己的管仲为相，仇人，这里指管仲，齐桓公重用原来反对自己的管仲为相，“仇仇”与与“逆逆”互相照应，可见互相照应，可见“逆顺逆顺”偏指偏指“逆逆”，“顺顺”只起陪衬只起陪衬作用。
作用判断：判断：1.今以今以钟罄钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也置水中，虽大风浪不能鸣也”（苏轼苏轼石钟山记）石钟山记）2.寻常寻常巷陌巷陌，人道寄奴曾住（，人道寄奴曾住（永遇乐永遇乐.京口北固亭怀古京口北固亭怀古）.57谢谢欣赏。