音乐学期教学计划音乐学期教学计划（通用5篇）音乐学期教学计划1教学目标：音乐欣赏教学应以听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较、评价，让学生在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、欣赏音乐1、以审美为核心，突出教材作为师生感受、体验、表达、创造和评价音乐美的载体的作用然后培养学生的审美能力，陶冶情操，完善人格2、着眼于学生发展，面向全体高中生，紧密围绕高中生音乐需求，遵循其生理特点和心理认知规律，贴近其生活体验和实际文化水平，为音乐专业学生提供发展人性的空间，满足不同层次学生的发展需求3、注重音乐实践和创作活动，以帮助学生获得直接体验注重音乐学习方式的转变，处理好培养审美能力与学习知识技能的关系4、开阔学生视野，提高学生文化素养，进而树立多元文化价值观教学措施：1、以学生为本从学生的需求和发展出发，充分关注高中生的音乐兴趣和能力水平，密切联系他们的生活体验，突出课程改革的三维目标2、以音乐文化为主线这本教材的文化内涵由中国民间音乐、中国创意音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲民间音乐、西方专业创意音乐四个部分组成在教学中，不仅要强调弘扬我们的民族音乐文化，还要注意了解和学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也要强调对现代音乐的研究。
3、以小见大，以脸带点教材选取有代表性的音乐家和音乐事件，展现音乐史的发展；选择最典型的音乐体裁和形式，引导学生从小到大看大，带点带面，举一反三教学内容：、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响音乐等音乐作品介绍音乐常识2、通过欣赏音乐，学生可以了解节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式及其表现3、通过欣赏音乐，学生可以初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展4、通过欣赏音乐，学生可以了解音乐的功能以及音乐与人、音乐与社会的关系教学内容要求5、欣赏国内外优秀、有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、古典原则6、欣赏曲目的选择，重视我们优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀的音乐文化，加强爱国主义教育7、注重学习世界各国各地区的民族民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野课程安排：第单元学会倾听（2课时）第二单元音调和情感―――彩色民歌（3课时）第三单元鼓励弦乐―――丰富的民族器乐（2课时）第四单元国宝――京剧（传统现代）（2课时）第五单元亚洲音乐魅力―――自然和谐与和平（2课时）第六单元欧洲民间音乐――（欧洲和拉丁美洲）（2课时）第七单元宗教复调音乐巅峰――_（2课时）第八单元划时代的音乐大师――贝多芬（课时）第九单元浪漫幻想音乐世界（2课时）音乐学期教学计划2一、学术情况分析：学校为高中生开设了一门音乐课。
学校从学生的实际发展出发安排了一定的课时，使得音乐课生动活泼高中音乐教学第一卷以欣赏为主为了让学生更好地掌握音乐知识，培养高中生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热情，爱上高中音乐课二、教学目标：1、让高中生掌握一定的欣赏能力，独立欣赏音乐作品2、使学生了解时代背景、作者生平、演奏技巧和音乐成就3、加强学生艺术素养的培养，使学生理论与技能同步发展三、教学措施：1、加强作品数量欣赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生掌握更多的音乐知识2、利用音乐课堂进行更多的实践教学，教师要演示和讲解欣赏的要求选择对学生有帮助的音乐作品3、培养现代音乐欣赏能力，从学生熟悉的流行音乐入手，培养学生的音乐素养教学进度：第一周：音乐的发展第二周：亚洲民俗第三周：亚洲民俗2第四周：进入非洲和美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：中国音乐之光第七周：会唱歌的公鸡让世界变白第八周：从宗教到世俗的音乐第九周：从古典到浪漫的音乐第十周：从印象到现代的音乐第周：大众歌曲和艺术歌曲第2周：期中考试第3周：音乐剧―歌剧第4周：舞剧的灵魂第5周：梨园百花第6周：在艺术花园学英语第7周：音乐、电影和电视第8周：中国流行音乐第9周：外国流行音乐第20周和第2周：期末考试音乐学期教学计划3一、指导思想：在省市音乐、体育、美容教研室认真贯彻音乐教育教学指导精神。
在教育教学中贯彻我们“学会做人，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念不断加强对新课程标准的研究，以课程改革为中心工作，在新课程标准的指导思想下，进一步探索我校音乐舞蹈教育的发展思路不断改进我校的乐舞教学，把我校的乐舞教育推向一个新的水平，为提高办学效益和社会效益做出应有的贡献二、任务和目标1、这个学生教《音乐与舞蹈》，这学期高二的选修课2、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》要求，组织普通高中音乐课程新课程理念学习和教研活动根据我们高中的音乐教学大纲，做好教师的专业学习、培训和课堂教学交流3、加强对教师和教材的培训和研究，深入挖掘教材，充分发挥教师和教材在音乐教学中的作用充分利用各种资源加强教师专业发展4、音乐教学和研究活动的规范化和标准化通过听课和评课，可以提高课堂教学质量，促进新课程改革的进一步深化，脚踏实地地开展课堂教学研究，贴近教师和教学实践5、加强交流与沟通，重视校际交流，通过邀请出入学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源和教学经验交流活动，将教研与教学紧密结合，使高中音乐教学活动更加有效5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析和研究，增强音乐教师的教学科研意识和实施创新教育教学的能力，在音乐教学改革和校本教研方面有所创新和突破。
6、在常规教学的基础上，注意课前教学的准备认真完成日常教学工作，遵守学校教学管理规定，按时上课努力学习贯彻新课程标准，在新理念的要求下讲授新的音乐课程不断组织对新课程标准的学习和研究，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项任务7、关注学生身心发展的规律，了解学生的思想动态，提高全体学生的音乐素养，同时为具有音乐特长和特殊爱好的学生提供发展个性的可能性和空间，以满足不同学生的发展需求所有学生的普遍参与应与不同个性的'个性化教学的发展有机结合根据不同学生的学习基础和思想状况，合理安排教学，以美育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生健康向上的兴趣和特长。