5 再塑生命教师寄语：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音 ----海伦·凯勒精彩开篇词一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物，她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大，她就是美国著名的女作家、教育家──海沦·凯勒 学习目标1.了解海伦·凯勒的成长旅程，理清文章思路，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意；2.领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术；3.学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神学习重难点1.整体感知，梳理重塑生命的历程2.体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大学习过程一、温故互查（预习与交流）——自主学习，二人互查：1.学生积累字词1）朗读课文，找出文中生字词，并注音搓捻( ) 繁衍( ) 迁徙( ) 觅( )食 小憩( ) 遨( )游 枝桠( ) 刹( )那 穿梭( ) 暖和( ) 花团锦簇( ) 冥思遐( )想（2）学生结合具体语境理解词义。
繁衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾： （3）找出下列句子中的错别字并改正①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快错字：___________ 改正：___________②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起 错字：___________ 改正：___________ ③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上错字：___________ 改正：___________2.背景链接海伦·凯勒一岁半不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊17岁，海伦·凯勒考进哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字大学期间，她开始写作毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传《 》海伦·凯勒无比敬爱和感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师—— ！二、设问导读——小组讨论，合作探究：（一）整体感知 1.用自己的话概括文章所记叙的三个主要事件。
2.找出文章的纲领句二）文本探究----走近莎莉文1.在遇到沙利文老师之前，海伦的生命是什么样子？2.沙利文老师走进你的生活后，世界在海伦的心目中起了怎样的变化？3.沙利文老师来了以后，都发生了哪些不寻常的事情呢？4.沙利文老师是怎样教海伦认识具体事物的？5.莎莉文老师应该教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识水、了解大自然、理解爱”三件事呢？6、莎莉文老师是怎样教海伦认识“爱”的？7.读了本文，你认为莎莉文老师是一个怎样的老师？（三）走近海伦•凯勒：说说海伦再塑生命成功的自身因素？（四）探究主题：对“重塑生命”是怎样理解的呢？（五）课堂小结，本文是美国教育家，盲聋哑作家海伦·凯勒的作品这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动同时文章文笔优美，充满诗情画意三、自我检测（精读精练）——阅读语段，突破重点：阅读课内文段，完成1-5题： 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些我静静地站着，注意她手指的动作突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中⑴________，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由 井房的经历使我求知的欲望油然而生啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能⑵________我新的思想。
我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次 那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ １、在括号内选择恰当的词填在横线上： ⑴ Ａ、跳动 Ｂ、激荡 Ｃ、回旋 Ｄ、徘徊 ⑵ Ａ、启示 Ｂ、启事 Ｃ、启蒙 Ｄ、启发 ２、“我”为什么会无缘无故的发脾气？ ３、“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？４、“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？ ５、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？ 转变前： 转变后：四、课堂小结 莎莉文无私的爱重塑了海伦凯勒的生命爱,确是人类的宝贵精神财富,当它升华时,可以奔流不息,可以惊天动地,可以发挥非凡的潜力,可以能人所不能。
唱响爱的颂歌,会使人,情思无限,胸怀宽阔海伦说:“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明,别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐,别人嘴角的微笑当作我的幸福再塑后海伦的生命如歌,所延续传承的也是一个涵义丰富的爱的故事五、巩固练习，课外探究：（见名校课堂P）六、拓展延伸你还知道哪些身体残疾，但像作者一样意志坚强、与命运抗争的杰出人士？说说他们的事迹1.邰丽华：假如给我三天的听力，如果有一天，能够给我有三天的听力第一天，我要听听陪我度过20多年的音乐第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音2.胡一舟：来自湖北武汉的他，人们亲切地称之为“舟舟”，中国残疾人艺术团的终身指挥，世界上第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残疾人，已成功指挥了200多场国内外交响乐队的演出这位可爱的大男孩因先天智障，智商不足40，但他用神奇的音乐天赋深深感动了世界3. 斯蒂芬·威廉·霍金：1942年１月８日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂他克服身患残疾的种种困难，于1965年进入剑桥大学任研究员。
他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论霍金的成名始于对黑洞的研究成果在爱因斯坦之后融合了20世纪另一个伟大理论──量子理论学习反思】。