《第一章 机械运动》1.1 长度和时间的测量 结合以前知识进行深化提示：单位换算一定要掌握主备人： 审核人： 审核时间： 课 型： 班 级： 姓 名：一、【目标导学】知识目标：.会使用适当的工具测量长度, 会使用适当的工具测量时间能力目标：体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度的方法情感目标：认识计量长度的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱学习重点：使用适当的工具测量长度,会使用适当的工具测量时间学习难点：认清分度值以及学会估读二、【自主学习】情景：阅读课本第10﹑11﹑12、13页，认识长度的单位和单位换算及认识常用的长度测量工具，完成下列问题1.人的直觉有时不可靠，要对某些情况进行定量的描述，必须 .2. 测量是物理学最基本的测量，常用测长度的工具有 ，学生常用的测量长度的工具是 ，测时间的工具有 .3.在国际单位制中，长度的主单位是 ，符号是 ；时间的主单位是 ，符号是 。
4. 1km= m 1m= dm 1dm= cm1cm= mm 1mm= μm 1μm= nm5.刻度尺的使用规则：A、“选”：根据 选择适当的刻度尺B、“观”：使用刻度尺前要观察它的 、 、 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要 所测直线（紧贴物体且不歪斜）D、“看”：读数时视线要与尺面 E、“读”：在精确测量时，要估读到 F、“记”：测量结果由 和 组成也可表达为：测量结果6,在国际单位制中，时间的单位是 ，常用的单位还有 和7. 1min= s 1h= min= s8.为了较方便的测量时间间隔，我们经常用 测量时间三、【合作探究】探究一①如何使用刻度尺使用刻度尺和使用其他测量工具一样，首先认清 ﹑ 和 .（如果零刻度磨损了怎么办？）②请各小组用刻度尺测量物理课本的长﹑宽﹑厚，并交流测量方法，并将测量结果填入下二、.在测量中，为什么测量值与真实值之间总会有差别？如何减小测量误差？(1)定义： 差异叫误差。
2)产生原因： 3)减小误差的方法： .(4)误差只能 而不能 ，而错误是由于的使用规则和 造成的，是避免的四、【展示质疑与小结】本节课我们学习了哪些内容？你能所给同学听听吗？五、【能力检测】1.将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，线圈长度是______，金属丝直径是______.2．一张写字台的高度大约是（ ）A．78cm B．1m C．120cm D．0.12m3．在生活和工作中经常进行估测以下估测比较接近实际的是 （ ）A．学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间B．一百元人民币的长度约15cmC．这张试卷的厚度大约为2cm D．新的2B铅笔的长度为30mm4.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的六、【课外拓展】要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列最佳的选择是（ ）A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值 B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度七、【星级评价】自评☆☆☆ 他评 ☆☆☆ 师评☆☆☆ 及时订运动的分类： 1.直线运动2.曲线运动参照物 1．参照物的概念2．判断物体的运动和静止: 物体→参照物→位置变化→物体是运动的.物体→参照物→位置无变化→物体是静止运动和静止的相对性。
