1、春春 天天 的的 小小 雨雨滴滴 滴滴 滴滴千条线，万条线，千条线，万条线，落到河里看不见落到河里看不见指名读第一、二自然段，回答以下问题：指名读第一、二自然段，回答以下问题：1、春雨落在了哪些地方？、春雨落在了哪些地方？2、屋子前面的小水沟有什么变化？、屋子前面的小水沟有什么变化？篷顶的波浪板上篷顶的波浪板上 淅淅沥沥淅淅沥沥 树林的叶片上树林的叶片上 滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒 铁皮的屋顶上铁皮的屋顶上 叮叮咚咚叮叮咚咚 齐读课文第三齐读课文第三五自然段，思考问题：五自然段，思考问题：1、为什么说整片树林仿佛成了一座音乐厅？为什么说整片树林仿佛成了一座音乐厅？2、请在课文中找出表示声音的词语请在课文中找出表示声音的词语啪！嗵 咚 嗵嗵嗵 咚咚咚 啪啪啪 叮叮咚咚 淅淅沥沥 啪啦啪啦 哗啦哗啦 课文中哪一个自然段是描写春雨课文中哪一个自然段是描写春雨的样子？找出来，轻声读一读的样子？找出来，轻声读一读雨丝细细的，密密的，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上种子撒在大地上讨论：课文中的小作者喜欢春雨讨论：课文中的小作者喜欢春雨吗，为什么？吗，为什么？我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！丝丝的，甜蜜蜜的！它在树林里它在树林里演奏演奏，在大地上，在大地上播种播种。
联系课文内容，展开想象，同桌之间相联系课文内容，展开想象，同桌之间相互说说春雨美在哪里互说说春雨美在哪里，再，再写一写作品展示：作品展示：课后作业：课后作业：把课文读给自己的家人听听把课文读给自己的家人听听背诵自己喜欢的部分背诵自己喜欢的部分。