四年级（下）语文第一单元练习班级 姓名 等第 一、积累和运用（40分）1.看拼音，写词语10分）gōu qú bǎn tú jīng què jù lǒng ǒu ěr hén jì gū jì zhǎng wò lüè guò dào tián 2. 用“√”标出加点字正确的读音8分）似的（shì sì） 吹皱（zòu zhòu） 绽开（zhàn zhài）莺啼（yīng yīn） 吹拂（fó fú） 傍花（bàng pàng） 顷刻间（qīng qǐng） 圆晕（yūn yùn）3. 选字填空4分）版 板： 黑（ ） （ ）图 木（ ） 出（ ）乖 乘： （ ）巧 （ ）法 （ ）车 （ ）（ ）低头4. 把下列成语补充完整，并选择合适的填空8分）春深（ ）海 风月无（ ） 世外桃（ ） 山（ ）有山飞（ ）流泉 古木（ ）天 诗情画（ ） （ ）为壮观（1）这是一片原始森林， ， ，景色 。
2）海岛、浪花、沙滩、贝壳、小屋……连岛风景区充满着 5.按要求写句子（2分）（1）你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？（改为不带问号的句子） （2）（ ）我们每人多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿填上合适的关联词）6.按课文内容填空14分）（1）“一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们送来 ，让每个人都 这段文字告诉我们植树有 的好处，因此我们要 2）二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天读着“千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶”一句，我不禁想起贺知章《咏柳》里的一句诗来：“ ， 3）《江南春》一诗中描写千里江南明媚可爱的春光的诗句是：“ ， 。
二、阅读和积累 （一）课内阅读（8分）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（ ）的时间搞（ ），不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用（ ）和（ ）代替观察竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律1．文中“顷刻间”的意思是 ，和它意思相近的词语有“ ”“ ”3分）2．在文中的括号里填入恰当的词语从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个 的人3分）3．通过对课文的学习，我们从中明白了怎样的道理？（2分） （二）沙漠中的植物（16分）在沙漠地区，植物很稀少，它们为了适应干旱气候，便长成了与众不同的奇怪相貌。
号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化成像鳞片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料仙人掌把叶子变成了刺，怪柳干脆没有叶子 在风沙侵袭、沙丘流动的地区，还常常可以看到沙丘上生长着花儿鲜红的红柳树，为沙漠增添了生气风卷流沙压埋它一次，它就又迅（速、束）地生长一层，始终傲立在沙丘之上，把沙丘踩在脚下 沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不光不怕沙漠里的盐碱，而且本身成了一(坐、座)小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成了可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”只要在树干上划一刀，它就会（淌、躺）下像眼泪一样的胡杨碱来 不过，沙漠中的植物尽管样子不同，性格各异，但也有其共性比如，为了吸取沙土深处的水分以维持生命，沙漠植物都有特别深而发达的根系有些沙漠植物的主根可以达到20多米深再如，沙漠植物大（都、多）都长成“根深而叶不茂”的怪样子----这是它们适应沙漠气候环境的结果 1．划去括号里不合适的字2分） 2．从文中找出下列词语的近义词2分） 挺立（ ） 增加（ ）吸收（ ） 生机（ ）3.联系上下文解释词语：（2分）与众不同： 始终： 4．根据短文内容填空（4分） （1）文中主要介绍了 、 、 这几种沙漠植物。
（2）沙漠植物的共同点是 5.请概括第五自然段的主要内容2分） 6．用横线画出文中的一个比喻句，句中把 比作 2分） 7．读了这篇短文，你一定想说点什么，请把你想说的话写下来2分） 三、思考与表达（30分）1.修改语段1处错别字，1处错误标点，3处语病）（5分）凌晨4点，我被爸爸从睡梦中换醒，快，燕燕，转播开始了！我一骨碌一下子爬起来，冲到电视机前今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场比赛，也是所有球迷热切盼望的一场大赛只见电视屏幕上，中国女足的队员个个精神抖擞所以，最后中国女足因点球失利，但她们那种不畏强手、顽强拼搏却给全世界人民留下了深刻的印象。
2.习作25分）开学之际，正值班委改选你会推荐班级里的哪位同学担任什么岗位呢？ 请写下你的建议，并把理由说充分400字左右）四、写字6分）1．写字端正、整洁，间架结构匀称，得6分2. 写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得4——5分3．写字比较端正，得3——4分。