南京工业职业技术学院课 程 总 体 教 学 方 案一、 基本信息课程名称：单片片机与嵌入式式系统 学学 时时：72课程类型： 专专业基础 学学 分分：4.5所属系部： 电气与自动动化 授课对对象： 大专专二年级先修课程：电气气技术基础，CC语言程序设设计 后续课课程：自动调调速系统、电电子产品可靠靠性设计制定时间： 22008.55 批批 准 人：：课程团队负责人人及成员：戴戴娟，吴清，吴吴国中二、 课程的地位、作作用及内容框框架（表述课程在本本专业（群）所所面向的职业业技术领域整整体能力培养养目标中的地地位和作用，包括相关职职业资格证书书的取得中所所承担的教学学任务）《单片机与嵌入入式系统》是是电气自动化化专业群和电电子信息专业业群的公共技技术平台课，学学生在修完《电电气技术基础础》、《C语语言程序设计计》等课程后后，通过单片片机与嵌入式式技术在项目目工作过程应应用的学习，培培养学生对单单片机控制设设备和电子产产品的设计、调调试和维修能能力。
进而为为《自动调速速系统》、《电电子产品可靠靠性设计》和和《EDA技技术》等专业业方向课程学学习打好基础础三、 课程整体预设能能力目标与企业技术专家家共同研讨企企业岗位典型型工作任务，以以及单片机与与嵌入式系统统在企业典型型工作任务中中的应用，从从而确定《单单片机与嵌入入式系统》课课程所要培养养的能力目标标职业能力：（1）培养学生生自动化及电电子系统岗位位所需要的单单片机与嵌入入式应用项目目的初步设计计能力； （2）培养学生生对单片机与与嵌入式系统统设备安装、操操作、调试和和检修能力；；（3）培养学生生在单片机与与嵌入式系统统领域的开发发和创新能力力职业素质：（1）培养项目目实施过程中中的安全、环环保、成本、产产品质量、团团队合作等意意识和能力2）培养学生生勇于创新、敬敬业乐业的工工作作风和解解决问题的能能力；（3）培养学生生的自学能力力，对新技术术信息掌握能能力四、 项目（或任务）设设计序号项目（或任务）名称称项目（或任务）方案描述预设能力目标教学资源学习成果学时实施要点（教学方法/教学手段）1情景一彩灯显示系统在计算机或实验验平台上完成成：一、点亮一只LLE D二、流水显示八八只LED三、带扩展口的的流水灯编程、调试软件件的应用；掌掌握电路原理理；掌握软件件的结构，并并能正确调试试程序PPT,PC,,实验平台软件，作业文件件，演示16案例与引导法、任任务驱动法、学学做合一、头头脑风暴法2情景二数字时间显示系系统在计算机或实验验平台上完成成：一、0-9显示示器二、8位学号显显示器三、可控显示器器四、可设定显示示器五、电子闹钟六、带扩展的电电子钟能正确应用数码码显示与键盘盘；正确应用用单片机的中中断、定时器器进行编程。
PPT,PC,,实验平台软件，作业文件件，演示24案例与引导法、任任务驱动法、学学做合一、头头脑风暴法3情景三信号采集、控制制器在计算机或实验验平台上完成成：一、数字电压计计二、波形发生器器三、红外遥控器器四、无线信号控控制系统能正确应用串行行通讯；正确确处理单片机机与芯片的接接口PC,网络，仿仿真器软件，作业文件件，实物演示示18案例与引导法、任任务驱动法、学学做合一、头头脑风暴法4情景四导航显示系统在计算机上完成成：一、单个数码显显示二、液晶图像显显示掌握嵌入系统概概念；能完成成简单功能系系统的制作PPT,PC,,实验平台软件，作业文件件，演示6案例与引导法、任任务驱动法、学学做合一、头头脑风暴法5情景五竞赛小车在计算机上完成成：一、多功能小小车掌握综合产品制制作的过程学学会调试的方方法PPT,PC,,实验平台软件，作业文件件，演示8案例与引导法、任任务驱动法、学学做合一、头头脑风暴法五、 授课进程序号项目（或任务）名称称学时单元名称/学习习内容学习目标阶段学习成果评价/检查1情景一彩灯显示系统2情景一/子情景景一_11 综述2 学习内容容与考核3 提出要求求4 回忆C语语言了解单片机的应应用复习C语言编写简单程序与与完成注释文字2情景一/子情景景一_21 提出任务要要求2 演示程序，观观察结果3 讲解程序掌握单片机简单单控制方法明确目标，了解解方法文字2情景一/子情景景一_31 介绍keiil软件及操操作步骤2上机操作能操作KEILL软件正确调试的步骤骤与相应软件件程序2情景一/子情景景一_41 单片机硬件件讲解了解并掌握单片片机能设计单片机最最小系统图2情景一/子情景景二_11上机操作完成成一、八只彩彩灯显示（任任务一、二）会根据硬件图进进行简单的编编程，完成简单彩灯显显示的电路与与程序图，程序2情景一/子情景景二_21 介绍prooyeus软软件及操作步步骤2上机操作会根据硬件图进进行简单能操操作protteus软件件能将keil与与proteeus联调根据要求画出仿仿真电路图，电电路仿真文字，图2情景一/子情景景三_11画出带扩展口口的彩灯硬件件图（任务三三）2上机完成实验验平台程序调调试能根据单片机的的结构画出简简单的接口应应用图芯片内外数据区区的访问能用扩展芯片完完成单片机的的扩展功能图，程序2情景一/子情景景三_21 答辩与考核核2 总结自我检查与提高高总结报告文字2情景二数字时间显示系系统2情景二/子情景景一_11介绍项目任务务2 介绍数码显显示概念3 举例静、动、态数码码显示概念与与设计理解简单电路图，文字2情景二/子情景景二_11 上机完成数数码显示电路路图及相应编编程（任务一一、二）根据电路图编制制简单程序编制程序，电路路图程序2情景二/子情景景三_11 中断概念2 按键编程举举例3 按键显示单片机中断的应应用，并用中中断完成简单单程序编制编制程序程序2情景二/子情景景四_11上机完成可控控显示器电路路图2 完成程序编编制与调试行列键盘的识别别、显示编制制按键电路图，按按键识别程序序图，程序2情景二/子情景景五_11 定时器概念念2 电子钟显示示编程思路能用定时器设计计定时显示功功能思考题文字2情景二/子情景景五_21上机完成可设设定值显示器器电路图 2 完成程序编编制与调试按键、显示、中中断综合设计计电子闹钟电路，与与程序图，程序2情景二/子情景景五_31 定时器综合合应用2 典型案例分分析定时器中断综合合应用编程，和人交流完善图与程序图，程序2情景二/子情景景五_41上机完成电子子闹钟电路图图调试。
2 完善程序拓展闹钟功能完善图与程序图，程序2情景二/子情景景六_11上机拓展电子子钟电路图2 拓展、完善善程序拓展闹钟功能完善图与程序图，程序2情景二/子情景景六_21 带扩展口（88155）的的电子钟讲解解并口扩展芯片的的应用用8155完成成按键识别图，程序2情景二/子情景景六_31 编制、调试试实验平台的的电子钟（任任务六）2 拓展功能学会硬件的调试试方法硬件调试步骤文字2情景二/子情景景六_41 答辩与考核核2 总结自我检查与提高高总结报告文字3情景三信号采集、控制制器2情景三/子情景景一_11、介绍项目任任务2 介绍串行通通讯概念认识串行通讯概概念资料收集文字2情景三/子情景景一_21 介绍串行通通讯概念2 举例学会简单的串行行电路设计方法串口程序设计文字资料2情景三/子情景景一_31上机完成串行行电路图2 完成程序编编制与调试能做简单的串行行电路设计电路图与程序图与程序2情景三/子情景景一_41 AD DAA概念介绍2 典型电路与与程序讲解正确理解模数信信号概念及转转换原理完成思考题文字2情景三/子情景景一_51上机完成模数数转换电路图图（任务一电压数数字计）2 完成程序编编制与调试能完成模数信号号的转换程序序编制电路图与程序图与程序2情景三/子情景景二_11上机完成数模模转换电路图图（任务二信号发发生器）2 完成程序编编制与调试能完成数模信号号的转换程序序编制电路图与程序图与程序2情景三/子情景景三_11 IIC总线线概念及应用用讲解2 SPI总线线概念及应用用讲解3 无线信号通通讯概念正确理解各总线线信号概念及及处理方法能根据电路写出出正确程序程序2情景三/子情景景三、四_11上机完成串口口无线通讯电电路图（任务务三、四）2 完成程序编编制与调试学会串行电路设设计方法，并并完成程序编编制能设计无线串行行通讯电路，并并编程图，程序2情景三/子情景景三、四_21 答辩与考核核2 总结自我评价，拓展展总结报告文字4情景四导航显示系统2情景四/子情景景一_11介绍项目任务务2 嵌入式系统统、ARM概概念3 ADS1..2应用讲解解了解嵌入系统的的应用能操作ADS软软件正确调试的步骤骤操作，文字2情景四/子情景景二_11 上机画电路路图（任务一一ARM内核核的一个数码码显示）2 根据样例，编编制显示程序序并调试能对C的程序进进行注释，简简单的编程编写程序与完成成注释文字，程序，图图2情景四/子情景景二_21 共同讨论软软硬件方案2 总结自我评价，拓展展总结报告文字5情景五竞赛小车2情景五/子情景景一_11提出任务要求求2综合系统概念念讲解。
3 举例理解综合系统概概念学会综合系统设设计方法一套综合系统电电路的了解文字2情景五/子情景景一_21 上机完成一一个综合系统统的设计（任任务）2 编制并调试试相应程序能根据任务要求求设计一套系系统，并调试试成功程序，图文字，图2情景五/子情景景一_31 共同讨论，解解决问题2 改进并完善善软硬件如何完善该系统统的方法完善的方法与思思路文字2情景五/子情景景一_41 总结2 全面复习自我评价，拓展展总结报告文字六、 考考核评价方案案设计（包括考核方式式、成绩权重、评价标标准、考核要点或技技能证书等）本项目的考核为为项目过程考考核1.接受任务优：学习态度认认真，资料搜搜集全面、准准确，文字表表述清晰、逻逻辑严密，作作业文件整洁洁，且作业内内容符合项目目要求，有见见解者成绩绩90-1000；良：学习态度认认真，资料搜搜集全面，文文字表述清晰晰，作业文件件整洁，且作作业内容符合合项目要求者者成绩800-89； 中：学习习态度认真，资资料搜集全面面，文字表述述较清晰，作作业文件较整整洁，且作业业内容符合项项目要求者成成绩70-79；；及格：学习态度度较认真，资资料搜集较全全面，作业文文件较整洁，且且作业内容基基本符合项目目要求者。
成成绩60-69；不及格：学习态态度不认真，作作业文件不能能及时完成或或不符合项目目要求者成成绩＜602.方案讨论优：学习态度认认真，任务理理解准确，有有独到的设计计思路，善于于合作，在团团队起带头作作用，文字表表述清晰、逻逻辑严密，作作业文件整洁洁，且作业内内容符合项目目要求，有见见解者成绩绩90-100； 良：学习态态度认真，任任务理解准确确，善于合作作，富有团队队精神，文字字表述清晰，作作业文件整洁洁，且作业内内容符合项目目要求者成成绩80-89；中：学习态度认认真，有设计计思路，善于于合作，文字字表述较清晰晰，作业文件件较整洁，且且作业内容符符合项目要求求者成绩770-79；及格：学习态度度较认真，作作业文件较整整洁，且作业业内容基本符符合项目要求求者成绩660-69；不及格：学习态态度不认真，作作业文件不能能及时完成或或不符合项目目要求者成成绩＜603．确定目标与与步骤优：学习态度认认真，思维敏敏捷，设计思思路正确，基基础知识扎实实，电原理图图设计合理正正确，程序结结构合理，善善于合作，在在团队起带头头作用，文字字表述清晰、逻逻辑严密，作作业文件整洁洁，且作业内内容符合项目目要求，有见见解者。
成绩绩90-100； 良：学习态态度认真，基基础知识扎实实，电原理图图设计合理正正确，善于合合作，富有团团队精神，文文字表述清晰晰，作业文件件整洁，且作作业内容符合合项目要求者者成绩800-89；中：学习态度认认真，设计较较合理，善于于合作，文字字表述较清晰晰，作业文件件较整洁，且且作业内容符符合项目要求求者成绩770-79；及格：学习态度度较认真，作作业文件较整整洁，且作业业内容基本符符合项目要求求者成绩660-69；不及格：学习态态度不认真，作作业文件不能能及时完成或或不符合项目目要求者成成绩＜604．制作、调试试优：学习态度认认真，动手能能力强，可独独立完成项目目任务的程序序编制与调试试，善于合作作，在团队起起带头作用，文文字表述清晰晰、逻辑严密密，作业文件件整洁，且作作业内容符合合项目要求，有有见解者成成绩90-100；良：学习态度认认真，动手能能力较强，完完成项目任务务的程序编制制与调试较好好，善于合作作，富有团队队精神，文字字表述清晰，作作业文件整洁洁，且作业内内容符合项目目要求者成成绩80-89；中：学习态度认认真，能在教教师的帮助下下完成项目任任务的程序编编制与调试，善善于合作，文文字表述较清清晰，作业文文件较整洁，且且作业内容符符合项目要求求者。
成绩770-79；及格：学习态度度较认真，理理解项目任务务的程序编制制与调试方法法，作业文件件较整洁，且且作业内容基基本符合项目目要求者成成绩60-69；不及格：学习态态度不认真，作作业文件不能能及时完成或或不符合项目目要求者成成绩＜605．演示、汇报报优：具有严谨工工作态度，认认真细致，完完成项目任务务一丝不苟，项项目任务完全全符合技术要要求，善于反反思、善于总总结提炼，有有独到的见解解，文字表述述清晰、逻辑辑严密，作业业文件整洁，且且作业内容符符合项目要求求者成绩990-100； 良：具有较较严谨工作态态度，项目任任务完全符合合技术要求，善善于总结，文文字表述清晰晰，作业文件件整洁，且作作业内容符合合项目要求者者成绩800-89； 中：工作过过程态度认真真，项目任务务基本符合技技术要求，能能对工作过程程有所总结，文文字表述较清清晰，作业文文件较整洁，且且作业内容符符合项目要求求者成绩770-79； 及格：工作作过程态度较较认真，项目目任务基本符符合技术要求求，作业文件件较整洁，且且作业内容基基本符合项目目要求者成成绩60-69；不及格：学习态态度不认真，项项目任务不符符合技术要求求，作业文件件不能及时完完成或不符合合项目要求者者。
成绩＜6606．总结、拓展展优：圆满完成项项目要求，有有团队精神，作作业文件齐全全，善于反思思、善于总结结提炼，能提提出建设性意意见和建议，文文字表述清晰晰、逻辑严密密者成绩990-100；良：圆满完成项项目要求，有有团队精神，作作业文件齐全全，善于反思思、善于总结结提炼，文字字表述清晰，作作业文件整洁洁者成绩880-89；中：基本完成项项目要求，有有团队精神，作作业文件较齐齐全，文字表表述较清晰，作作业文件较整整洁者成绩绩70-79； 及格：完完成部分项目目要求，有团团队精神，学学习态度较认认真，作业文文件较齐全者者成绩600-69； 不及格：：学习态度不不认真，未完完成项目，作作业文件不全全者成绩＜＜60考核分数表：序号考核内容小组作业文件（220%）个人作业文件（220%）小组综合测评（330%）个人综合测评（330%）难易系数得分1接受任务2方案讨论3确定目标与步骤骤4制作、调试5演示、汇报6总结、拓展合计总分七、 教教材及参考资资料（教材描述包括括教材名称、主主编、出版社社参考资料料描述除其他他教材外，还还可以有相应应网站）教材： [11]朱永金 成友才 单片机应用用技术（C语言）劳动动社会保障部部出版社 22007 [2] 基于项目目开发-单片片机技术 校编教材材 高教出出版社 预计22009参考书： [11]张道德 单片机接接口技术（CC51版）[[M] 中国国水利出版社社 20077[2]刘文涛 单片机语语言C51典典型应用设计计[M] 人人民邮电出版版社 20005[3]杨宗德编编著 嵌入式式ARM系统统原理与实例例开发[M]]北京大学出出版社 20007.8[4]杨刚 嵌入式基础础实践教程 [M] 北京大学出出版社 20006[5] 赵星寒寒 ARM开开发工具ADDS原理与应应用[M] 北京航空航航天大学出版版社 20006.7 [6] ARMM Limiited.,,ARM DDevelooper SSuiteVVerionn 1.2 Develloper Guidee[S] [[7] Anddrew SSloss Dominnic Syymes CChris（美美）ARM嵌嵌入式系统开开发[M] 北京航空航航天大学出版版社20055.5[ 8 ]杨刚刚 嵌入式式基础实践教教程 [M]] 北京大大学出版社 2006八、 说说明- 20 -。