2019届 北师大版数学精品资料总复习第3课时 综合复习教学目标： 1、通过复习，提高学生用数学解决实际问题的能力 2、通过复习，对已知信息能够进行正确处理，能够用不同的方法解决实际问题 3、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学教学重难点： 重点：能够根据已知信息，解决实际问题 难点：通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力教学准备与方法：课件、复习法，练习法教学过程：一、创设情境 在以前的复习中，我们都复习了哪些知识？ 本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整理？ 进入总复习状态，回忆本学期所学知识内容 我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒！最棒的同学我们可是有奖励的！ 我们一起来比一比、赛一赛好吗？二、复习回忆1、回顾整理有关年、月、日的知识 同学们， 你还记得有关年、 月、日的哪些知识？ 出示第 8 题：整理你学过的年月日知识 独立完成回顾与交流中数与代数中的第 8 题，与同伴说一说年，月，日的知识 请同学们自己试着做一做谁来说一说你是怎样想的？2.指导学生复习教材 97 页第17题。
学生独立审题，理解题意，应用数学解决问题三．走进生活 1.在生活情境中复习本学期数学知识 出示教材96页第10.11.12.13.14 题 先独立按要求复习完成，再全班交流自己的方法，学习别人的好方法，展开互评 复习提示：学生独立读题，审题，理解题意，根据已知数学信息，运用本学数学知识解决实际问题2.独立练习 97 页第 15.16题 学生自我展示自己的习成果，交流自己解决问题的方法 同桌合作，理解题意，读懂表格，设计合理的租船方案，全班交流3.出示 97页第 18题 组织学生研究自己的租船方案四．全课总结 在这一学期中，你学到了什么知识？你还有什么想知道的问题？ 学生讨论交流五、作业设计： 独立完成书 99页“本学期你学到了什么？” 100页的“问题银行”教学反思：引导学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力把握好不同领域教学内容的知识点,掌握好“度”,做好“定位”工作,对于总复习中的每一道题,教师要认真分析知识点是什么,以及应该提高学生的哪些能力开展多种形式的复习,调动学生学习的积极性总复习的课时较少,但是涉及的知识面比较宽,问题的综合性比较强,而且有一定的难度,因此要求教师必须明确总复习的目的,提高复习的有效性和针对性。
总复习教学要以学生独立的、个别的作业为基础,习题要让学生先做,并发挥小组互帮互教的作用,落实好反馈纠正这一环节必须发现、了解学生存在的问题或薄弱环节,鼓励学生提问、质疑、解疑,再有针对性地进行指导、回授,提高复习教学的实效性。