老师演讲稿集锦15篇 演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己在现在社会，须要运用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我收集整理的老师演讲稿，希望对大家有所帮助老师演讲稿1敬爱的同学，我们能接受这样一群优秀的奋中师长的引领，我们享受其中的同时，更要倍加珍惜然而，多少次，年少轻狂、任性冲动的我们，损害了老师的感情或是无视老师的劳动成果一次次，老师都以无比宽广的胸怀和爱包涵了我们，同学们我们要用实实在在的行动来感谢和回报我们尊敬的老师，让我们努力成为让老师们欣慰和傲慢的学生，在我们的身上彰显出我们老师的风采，我想，这是献给我们老师最好的问候和祝愿 多一次课上专注的听讲，少一次睡大觉开小差;多一次对老师的理解与敬重，少一次无端的埋怨和顶撞;多一次遵纪守规，少一次任性妄为;多一次躬身拾捡废纸，少一次信手乱丢垃圾;多一次扶弱助困的义举，少一次胡乱花钱的奢侈;多一次对班级校内的爱惜，少一次攀折树木、踩踏花草的行为;多一次真诚文明的问候，少一次喊爹骂娘的粗鲁! 同学们，让我们以实际行动回报恩师，做文明向上的奋中人!让我们携手并进，相互监督! 最终让我们再一次祝愿我们尊敬的老师们：节日欢乐、身体健康、万事如意!老师演讲稿2 众所周知，班主任的工作千头万绪，小学班主任的工作更是四平八稳。
然而，自担当小学英语教学那一天起，做班主任简直成了我的一种奢望回忆过去，做班主任的每一天，和学生相处的每一刻，都觉得是一种熬炼，一种生活，一种华蜜 或许真的有好梦成真，就在今年的开学初，由于种种缘由，我接替了三年级班主任的工作，一种久违的兴奋油然而生 我班的学生大多活泼好动，有些孩子甚至像脱缰的小马那时我在心底就告知自己:作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子要宽容、善待孩子们的不足，要用一颗慈母心去教化培育他们 于是，经过深思熟虑，依据孩子们各方面的表现，我把全班38名学生重新分成六个小组，同时民主选出了组长这样在组长的率领下，各组草拟了班级公约、小组评比、嘉奖方法又在班会上，把各组的方案、制度融合在一起，探讨、修改、补充，最终颁布实施了 一个多月过去了，班里很安静别说没有打架拌嘴的，就连脏话也很少听见地上有了纸屑有人会主动捡起；老师不在，班长会领大家复习功课；卫生扫除时，你帮我提水，我帮你擦桌椅，相互帮助，随处可见更令人惊喜的是初次接触英语的簇新感始终伴随着这群天真可爱的孩子虽然那些淘气的男生有意走近我扮着鬼脸丢下：“ Nice to meet you. ”的确可笑，但是我宁愿把它当成一种嬉戏，始终情愿与他们一块共享这华蜜。
时间在我的自信和傲慢中静静的溜走，我暗自兴奋，独自享受着这轻而易举的华蜜直到有一天，我发觉就连文雅的董桐都在单词考试中作弊，才刻骨铭心地感觉到真正的华蜜并不是垂手可得的 我陷入了深思…… 一个星期四的下午，我对孩子们说：“今日我们做一个嬉戏——对答如流规则是老师说单词的汉语，同学们说英语并拼读谁在一分钟内不出错，谁将得到奖卡，为小组加分 孩子们争先恐后地与我合作着 可是半节课过去了，还不见有人胜出课堂上出现了少有的缄默 最终，班长举起了手，成了唯一的胜者孩子们欢呼了起来，我也向她投去了赞许的目光 当孩子们静下来的时候，班长走到讲桌前，递给我一些卡片，慎重其事地说：“老师，我想：今日的奖品才真正属于我，过去的这些应当还给您 教室里又是一阵缄默之后，孩子们接连拿出了自己过去的奖品还给了我，其中也有董桐 不知是谁带头鼓起了掌，一时之间我竟不知所措了 因为这发自内心的掌声，溶化了我华蜜的泪；这发自内心的掌声，让我看到了心与心的交融；这发自内心的掌声，让我体会到了拥有孩子的纯真就是享受华蜜老师演讲稿3 老师，是漂亮的 曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕…… 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢？ 学高为师，德高为范。
师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业？ “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教化；千钧重担，系于老师老师履行天使的职责，时代和社会给予了老师沉甸甸的责任，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？ 当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完备的而如今，我有幸成为一名老师而正是这样一件小事让我充分相识到“老师”的真正内涵 一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我此情此景，我哽咽了 在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”老师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、将来之间的传承者作为老师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。
所以我想，老师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展示生活的奇妙老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春 而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民老师的光荣称号我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息 老师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵敬爱的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚丽，让每一个花朵都绽放在春天 作为一名老师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼这一意外的医疗事故并未影响我的工作热忱半个月中，我没有请一天假晚上，我把脚平放在凳子上仔细备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课 课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，冷静自若，将难受置于脑后。
学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最珍贵的财宝正是学生对我的这份爱的重荷化作了我剧烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生 作为一名老师，我爱我的学生当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝愿，送去一片挚爱当老师，学生有问必答，有求必应，不遗余力，尽职尽责 记不清有多少个中午，我因给学生忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落泪人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更须要母亲的关怀和照看，但在学生和女儿不能兼顾的状况下，我把更多的爱赐予了我的学生 一分耕耘就有一分收获我的教学得到同行的确定，深受学生的好评我的学生参与湖北省中师系列讲故事竞赛荣获一等奖，参与校内外演讲朗诵竞赛荣获一等奖，我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参与全校老师基本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。
上级领导也充分确定了我的工作，给了我很多荣誉：学校先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀老师、十佳老师一九九三年，我还荣幸地参与了湖北省第七次妇代会教化工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐 感谢大家！老师演讲稿4 小学作文教学，是小学语文教学中最重要也是最难教的环节因为学生的语文学习已经由单纯的字、词、句、段，发展到了篇的范畴了如何谋篇布局，是一个综合性的思维范畴，须要学生把平常所学的字、词、句、段，依据文章中心的须要，合理有效地融合为一个整体——这就是作文教学 许多学生一遇到写作文就头疼，因为他们感到无话可说，无字可写其实头疼的不止他们，老师也头疼老是感觉教了半天，学生写出来的作文却令人大失所望 那么如何才能教学生写好作文，并且又能恰如其分地表达中心呢？这还真希望各位语文老师们一起静下心来，探讨出一套合理的、行之有效的教学方法 今日，我主要谈谈中年级的起步作文该如何教 大纲要求，小学三年级就要对学生进行篇章的写作训练这个年龄段的学生，智力发育水平还不是特殊的高，须要老师扶着他们走入篇的行列里来在教学时，老师要尽量教学生写看得见、摸得着、感受得到的事物。
只要能把句子说通顺，达到肯定的表达效果，就是很好的文章这里就拿记事类的文章来说，教这个类型的作文，须要学生在写作之前，让他们先说说，自己要写的事情是发生在什么时间，什么地点，在什么状况下发生的，人物有哪些整个事情是怎么起先的，经过是怎样的，结果有如何假如一个三年级的学生，在写作文的过程中，能够抓住记叙文的六大要素，把文章有条理地登记来，这就是胜利的作文 20xx年暑假，我在南昌财校听一堂关于小学作文教学的研讨课，老师拿学生写的作文进行点评老师说，一个学生在作文中写道：一次我在院子里玩，抓了一只鸡，玩了一下，我用一根针，对着鸡扎了一针，那只鸡就死了从今我再也不抓鸡玩了老师在批改他的作文时，写了一句很幽默的话作为评语：请问，你是怎么一针就找准鸡的死穴的？学生为什么三言两语就写完了一篇作文，这是大多数小学生写作文的通病——那就是不能把作文写细致，没有重点，蜻蜓点水，草草完事这样的作文怎么会好呢？老师就要在这个问题上，做他们的向导，带领他们，教育他们，把事情的经过部分写详细，写细致那如何才能把文章写细致呢？我们不妨试试从以下几个方面着手进行教学 一、合理构建作文的框架 写作文如小挚友搭积木。
积木如何才能搭得大搭得高而不会倒，技巧是关键写作文该如何搭架子呢？一篇好的文章，应当是在还没写之前，就在头脑中有一个合理的构思，要和建筑师建筑房子一样，先把图纸设计好心中有数才能运筹帷幄老师肯定要耐性地教给学生某篇布局的实力，文章应当怎么开头，怎么结尾，怎么构段，怎么谋篇，这都是须要耐性细致地完成的作文教学工作文章的开头很重要，一个好的开头，就像一个姑娘的脸面一样，脸面好了，姑娘就显得光鲜靓丽，文章也是如此因此设计一个好的开头，让学生在好的文句的引领下，走进写作的殿堂但是开头切记简明扼要，笔法得当，不要像懒婆娘的裹脚，又臭又长，这样会影响后面重点的突出有点学生的作文，写了半天，还没走到正题上来，明显是在不该花笔墨的地方胡乱挥毫泼墨结尾也要简明扼要，画龙点睛，紧扣作文题目的主旨，而不是心猿意马，东拉西扯任何文章都有主题，都要表达肯定的中心，结尾的作用就在这里，一语道破地表达中心，才是我们作文教学要追求的目标假如用环肥燕瘦来形容写作文，那是太恰当不过了开头结尾，我们就要采纳瘦身的艺术，让文字恰如其分地点缀其间而不拖沓冗长，主要内容的写作过程则要不惜浓墨重彩，如架桥铺路，钢筋水泥都用上，在关键的地方，自然过度，并提示学生适当采纳修辞手法，恰当运用成语俗语等润滑剂，使文章添光增色，这样写出来的文章，肯定会有更好的可读性。
二、选读美丽的例文或下水文 美丽的例文，是学生写作前的蓝本，可以给学生供应一个很好的作文范例无论是写人的文章，还是写景记事的文章，多读多看，总归是有好处的这也是平常提倡学生多读文章的真正缘由读书破万卷，下笔如有神”也就是这个道理写作文，光靠教科书上那几篇文章做范本，那是杯水车薪，远远不够因此适当地激励学生多读，多想，对写作是有百益而无一害的老师也可以写下水文，因为下水文具有点面结合的代表性和针对性，学生读老师的下水文，就更简单找到写作的切入点 三、重视学生习作的讲评 学生的习作讲评比学生的习作批改显得更加重要因为学生年龄小，不会主动地去看老师的批改讲评习作要从两头走学生优秀的文章，可以作为范文进行宣读，让学生从听觉上感受到写文章的切入点和遣词造句的功底我个人认为把不好的习作进行重点补救不失为一种很好的作文教学蓝本不好的作文不肯定是假大空的，大部分是缩句式的三言两语就结束的文章这样的文章因为短小，更好在黑板上抄出来，进行扩句扩段式的补充把应当补充的材料补充进去，文章就会显得血肉丰满，这样学生（特殊是原文章的作者本人）就知道，原来作文应当是这么写的 四、教化学生抒写真性情 好的文章，就是要真实地表达情感，再现生活。
这才是写作最原始的动因可是许多学生往往不会捕获生活中真实的点点滴滴，一到作文了就胡编瞎造，这是作文教学的大忌我们在教学作文时，肯定要激励学生抒写真性情，还原生活的真实其实学生在学习生活中，有许多活动和事情可以写，关键是要提示他们恰当地捕获生活，做生活的有心人，留心视察身边的人和事，积累写作的素材，只有这样日积月累，素材多了，在要用的时候，才可以信手拈来 教学有法而无定法，我信任更多的语文老师肯定跃跃欲试了，那么今日我的讲话就真正取到了抛砖引玉的功效，说得不好，感谢大家，也希望更多酷爱写作的老师们共同探讨，以提高写作水平和教学水平老师演讲稿5敬重的各位领导、同志们： 大家好！ 今日，我竞聘的岗位是小学高级老师九岗自从河池巴马师范学校毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了34个春秋！34年来，我酷爱学生，做孩子们的知心挚友，关爱他们，主动探究教化新路，耐性细致育人34年，弹指一挥间，我已半头银发，一脸皱纹我和多数的教化工作者一样，把生命中最美妙的时间，把生命里最漂亮的韶华，都献给了山村的教化事业，然而我无怨，也无悔，因为我始终坚信：半根草立足农村绿一片荒原，一颗心献身教化哺几代新人 从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉……最近几年，上了年纪，但不敢忘怀老师职责，还坚持更新自己的教学方法和教化观念，在工作中仍不断总结、改进，按时按量完成学校领导交付的各项工作任务，进行循环教学，教学水平与教学质量得到了很大提高，在期末质检中，我所任教的学科，达标率均能达到学校教学管理制度的要求。
今日，我之所以竞聘这个岗位，基于以下三点缘由： 1、酷爱教化，关爱学生 三十多年来，为了搞好教化教学工作，走家串户，了解每一个孩子热心教学，酷爱教化，关切每一个孩子，信任每一个孩子独具慧眼，发觉每个孩子身上的潜能，激励孩子学习，让学生体验胜利的乐趣，不断演绎胜利故事，不管是班主任工作、教学工作，还是学校管理工作，我始终坚信并践行爱心是教化胜利的秘诀 2、具备扎实的专业学问，教学阅历丰富 从教以来，兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，熟识了小学语文和数学教材，驾驭了基本的教化教学方法深化了解学生，不断在工作中总结改进和提高在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格，探究符合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎为了更好地搞好教化教学工作，还仔细研习《河池教研》等教化教学改革刊物，从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量课余时间，我还泼墨挥毫，潜心研习书法和画画，兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美 3、具备敬业精神，全身心投入教化教学工作 大半辈子立志扎根山村教化，安贫乐道、主动向上、为国树人，矢志不渝。
全身心投入教化教学第一线，时刻以一名优秀老师和党员的标准要求自己，靠着剧烈的事业心和责任心，赢得了全体师生的敬重和赞誉；靠着自己对学生的一片爱心，得到学生和家长的爱戴；靠着对教化事业的执着，在教化教学工作中创建了不俗的业绩 基于以上缘由，我有信念做好本岗本职工作，假如我能竞争上岗，我将爱岗敬业、传道、爱生，努力作到以下三点： 1、接着做一个学习型的老师 在工作中不断完善自我，充溢自我拓宽自己的学问面，使自己的教学尽善尽美 2、做教化教学的有心人 结合学科特点和本班实际状况，以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异教他们学会学习，学会做人，切实培育学生良好的学习习惯针对语文学科的特点，探究学科实践活动，拓宽学生的视野，从而有效的提高学生的学科素养 3、加强个人修养，将教化教学进行究竟 接近退休，但不敢遗忘教书育人，我将接着加强学习，提高个人修养，努力专研业务，传帮带青年老师，把农村教化进行究竟老师演讲稿6 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的将来……毫无疑问，这些都是应当思索的。
但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮？ 青春是迷人的许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们尊敬的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是恒久不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是多数人心中的楷模！ 摩挲时代的丰碑，追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝合成了两个字：奉献！各位挚友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露 我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在广袤的神州大地 鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者 挚友们，奉献是神圣的，宏大的祖国须要我们奉献；火热的生活须要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献挚友们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光 今日，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲竞赛，与其它老师相比，我可能没什么可说的，一个代课老师，有什么追求？天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂，但我后来细致寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路虽然我是一个安排的落榜者，但我脚下有条选择的路因此，我今日演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路” 记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充溢了对将来的向往，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好像成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。
心虽死，梦犹存可能有人会问：“你的梦又是什么呢？”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当老师的味道吧！我的很多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能劝服我自己 我虽然没有正式的老师称号，没有赢得心中漂亮的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的命运夺去了我青年闪光的信念，自己就不能再造一颗信念吗？所以我坚持着脚下的路，静默的、无悔的 抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因寂静而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以绚丽的鲜花向孤独挑战，以蓬勃的朝气对生命负责所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月？！ 我曾看过一篇《把生命转换成使命》的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，驾驭自己命运是件最不简单的事，但是更困难的则是把命运转换成使命我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成华蜜的使命 从缄默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。
人都有过惆怅与迷惘，这没关系，只要你肯去找寻，找寻是为了解脱，也是为了挽救假如摒弃迂腐与装饰，那么“立身教化、奉献教化”就是我人生苦觅的找寻，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路 在演讲的最终，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“懊悔过去，不如奋斗将来”老师演讲稿7 敬重的各位领导，老师，你们好！ 今日，我演讲的题目是《乡村老师，在平凡中绽放漂亮》 假如有人要问：“世界上什么职业最美”？我会骄傲地回答：“是老师”老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简洁和平凡备课，上课，批改作业，老师在辛苦中呵护幼苗；，谈心，老师在劳累中把握生命的风帆假如有人要问：“世界上谁的微笑最美”？我会骄傲地回答：“是老师的微笑”老师的一个微笑能让学生找到自信，能暖和学生冰冷的心假如有人要问：“世界上哪种老师最美”？我会骄傲地说：“乡村老师最美”！ 作为乡村老师中的一员，我骄傲日月如梭，岁月如流，我在乡村老师的岗位上已经耕耘了十七个年头十七年，六千多个日日夜夜，可当我想找寻走过的痕迹时，却发觉平淡的很多人都遗忘了这个职业乡村老师的工太平凡了，日复一日，年复一年，平凡的自己也没有成就感。
但正是我们这些平凡而平淡的乡村老师，静默地奉献，奉献自己的一份汗水，一份真情，换来的却是乡村孩子的将来和祖国的希望 “人生之海，奉献是岸”，“三尺讲台，挥洒自如青春”这是我一名乡村的心里话在我心中，教化是一块圣土，老师这块圣土上耕耘，奉献才智，奉献青春，培育学生成长、成才 自从毕业以来，我曾担当过多年班主任，通过我和同学们的共同努力，每年都有取得了优异的成果作为班主任，在管理班级和学生的过程中，也曾有过困惑和苦恼当同学们进步时，我由衷地为他们感到兴奋当同学们犯错时，我会耐性开导他们，用爱心去感化他们，诚意做他们的挚友每当接到他们的时，我的内心都被暖流感动着面对同学们最简洁的一句问候：“老师，您好”！这就是同学们对我的认可，这就是我得到最好的祝愿作为一名乡村老师，我无悔于我的选择！ 有一篇文章对我触动最深，这篇文章的题目是《多看了一眼》，作者叙述了这样一件发人深省的事：他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便认为这是最懒散的典范了临离开时，偶而多看了一眼，却惊讶地发觉，那男人只有一条腿幸亏多看了一眼，认定是最懒散的典范突然成了最勤劳的楷模，这是何等重要的一眼啊！ 我们对待学生也应当如此，不应只看它们的缺点，更应时刻发觉他们的闪光点。
应对他们多看一眼，这样才能更好地引导他们走上正确的学习道路 有位诗人曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”！我深信：学生在你心中有多重，你在心中就有多重，学生在你心中多美，你在学生的心中就有多美！ 作为__一中的老师，我骄傲在我们__一中，哪一位不是以工作为重，以学生为先？为了我们__一中更加辉煌，我们只有同舟共济、同心协力，才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海！太多的感动、太多的赞美都不必说，让我们坚守我们的平凡和平淡，在平凡中绽放属于我们自己的漂亮吧！老师演讲稿8尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家好！在第27个老师节即将来临之际，我为大家献上一曲心中的歌《老师，您辛苦了》 敬爱的老师，你在校内里辛勤地耕耘你早已把心种了下去，在年复一年的期盼中，看着你的诗句从校内里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实呵，老师，校内里有着你的傲慢和光荣在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望信念之火在校内里焚烧着愚昧和无知岁月证明你的耕耘是神圣的 你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你真诚，毫无自私之心地静默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依旧坚韧不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼喊着一个绚丽的将来…… 这一切，汇成了一曲最雄浑、最美丽、最壮美、最好听的乐章。
因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激扬奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……老师，我赞美你，为培育祖国花朵而 辛勤工作的老师！加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵的清泉，润育我们情操的美果在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我敬爱的老师，愿春天恒久与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红——祝您老师节开心您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲 在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝福我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的老师在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您尊敬的老师，您的谆谆训诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝愿您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却恒久是您的学生您因材施教，善启心灵我们将会捧着优异的成果，来庆贺您的成功！ 送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首好听的歌曲，给您带来一丝甜蜜老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用学问的养分将我们培育，却从来不求回报与索取。
是您给我们解答一道道难题，是您告知我们：遇到困难时，不要轻易说放弃从今我们的生命中，随时充溢了高兴少了很多苦恼，增加了一份坚毅又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔描绘着美妙的蓝图，滋润着祖国的桃李深夜里您还在仔细地备课，睡梦中您仍回味着我们胜利的乐趣 我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出奇妙的旋律您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语走好生命中的每一步，友爱，塑身，求实，进取！在此，我代表全校学生向您深深地鞠一躬：老师，您辛苦了！ 金秋季节，是丰收的季节，也是老师的佳节；金色的秋天，是一支献给老师的歌因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会恒久记着您，恒久祝愿您 呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们！最终，向全部老师们敬上我们最崇高的队礼——感谢您，老师！老师演讲稿9敬重的各位评委、敬爱的同事们： 大家晚上好! 今日我演讲的题目是《在教化行走中追逐幻想》 很多年前我曾经在自己的一篇文章中这样写道：我是一个恒久在路上的苦行僧，我要为自己的幻想筚路蓝缕，一路前行现在，为了这个梦，一个教化的梦，我从黄土高原一个贫困闭塞的山沟沟——山西吕梁来到了风景秀美的伟人故里湘潭，度过了我人生中最珍贵最充溢的高校四年，然后又满怀向往从“莲城”来到素有“小温州”之称的邵东，一路走来，一路幻想，一路坎坷，一路欢歌，我用自己坚决的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。
来到邵东一中，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告知自己，我的幻想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里启航，我的精彩人生要在这里演绎!在有些人眼里，做一名老师是职业，可在我看来，老师就是我值得为之奋斗终身的事业，我要为这份我所深爱的事业探究不息，奋斗不止 从教一年来，我始终用三句话激励自己，鞭策自己完善自己 第一句话是闻名教化家欧阳代娜说的：“教化是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵”我深深地爱着我的每一个学生，从踏上讲台的第一天起，在与学生们一双双渴求学问的眼神相碰撞的那一刻起，我就从心底产生了对这些小弟弟小妹妹的爱，我告知我的学生，老师情愿成为你们的挚友，成为你们成长道路上的知心大哥学生上课玩，我没有当面进行指责，而是在课后动之以情，晓之以理，以一个挚友的身份真诚地与他沟通;一个学生与妈妈闹心情，上课不好好听讲，我找到他，用自己苦难的身世告知他刚好行孝是多么的珍贵，每天醒来能够叫一声妈妈是多么的华蜜;学生早恋了，我以一个大哥哥的身份倾听学生对感情的看法，耐性地引导他们在感情的道路上要渐渐走，当心走;每次考试结束后，我都会找到相关的学生谈心，帮助他们分析考试失败的缘由，点燃他们的希望。
就这样，我真诚的爱我的每一个学生，也换来了学生对我的爱，20xx年2月19日，是我在邵东一中过的第一个生日，学生们给我送来了一份特别的礼物，一个写满全班同学祝愿的小册子，里面满是真诚的话语，他们说，老师，是您真诚的爱，让我们感受到作为您的学生的华蜜可是，我却要说：能够爱我的学生，我也很华蜜! 其次句话是语文特级老师李镇西说的：“你不能够把课上得精彩，但至少你要把教案背下来”，就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营，扎扎实实是的，不登上讲台，恒久不知道做老师的难，作为一个年轻的老师，我深知自己还有很多的不足，要想把课上好，必需花上比别人多得多的功夫在平常的备课中，我研读教材，勤查资料，尽力做到一丝不苟，精益求精把教案背下来”，用自信的姿态面对学生，让学生在我的从容自信的讲授中享受学问的润泽为了培育学生良好的学习习惯，我细心组织教学环节，我的“三分钟课前演讲+两分钟成语接龙”的教学组织形式得到了学生的普遍欢迎，极大地提高了学生学习语文的爱好，学生的考试成果更是稳居前三 第三句话是我自己写给自己的话：“做一个科研型的老师，做一个专家型的老师”一位哲人曾经说过，当你选择了天空，你就会成为翱翔天空的雄鹰;当你选择了大海，你就会成为披荆斩棘的帆船。
教书匠——老师——教化家，是一个老师成长的三种不同境界，而我，要选择天空和大海!用我一生的努力去书写自己无悔的青春在从教的日子里，我不断思索着自己的教学，在不断思索中总结，在思索与总结中书写，针对中学生作文难的问题，我结合自己多年来的写作阅历，总结了一套简洁易行又符合教化规律的作文方法“赋、比、兴、绘”四步作文法，并在作文教学中进行实践，文章在华中师范高校主办的《文学教化》杂志上发表;针对诗词教学逆境，我摸索出“意象”教学的方法，论文《意象在诗歌教学中的作用》一文在广西师范高校《阅读与写作》杂志发表;针对散文教学，我的论文《浅谈如何运用散文形象美对学生进行感染》在《教化探讨与评论》杂志发表;不仅如此，我还广泛阅读，勤写教研心得，论文《浅论传播致效理论对语文教学效果评价体系的启示》和《易中天口才艺术对课堂语言艺术的启示》两篇文章分别在《教书育人》和《语文教学通讯》杂志发表，并收到了读者的来信，信中对我的文章赐予了高度的评价繁忙的教学之余，我没有遗忘读书充电，我深深的知道，一个好老师，一个优秀的语文老师，只有不断的读书学习才能成进步步，才能为自己的将来发展搭建好坚实的平台，我在读书和写作中找寻灵感，不断为自己的教学补充簇新的血液，在广泛的涉略中启示自己的教学，在广泛的爱好中充溢自己的生活，书法之路迄今走过了20xx年，目前正在筹备纪念建国六十周年个人书法展;我也酷爱写作，始终笔耕不辍，其次本个人作品集即将付梓，另外我还荣幸地担当了我校文学社的常任指导老师。
教化之路，是百年树人的事业，漫漫长路，我始终心怀感恩，我要感谢我苦难的父母给了我生命，给了我踏实做人，自强奋斗的品质;我要感谢一路走来激励和支持我的恩师们;我更要感谢一中的领导和老师们，在我遭遇人生重大打击的时候赐予我的暖和和关怀我的内心始终充盈着一种感动，千言万语只能汇成一句话：感谢你们，我的亲人，我的挚友，我的领导，我的学生们! 我坚信，有了你们的`爱，我的脚步迈得更加有力，我的人生之路越走越宽敞! 感谢大家!老师演讲稿10敬重的各位领导： 下午好! 今日，我所竞聘的岗位是初三(6)班班主任，面对着这个艰难而充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作其次、前两年的班主任工作实践，使我对本班学生有了较深化的了解，在班级管理方面摸索出了一套较为可行的方法，在任课老师和学生的共同努力下，我班在初二期末考试中均分和优分均取得了较好的成果第三、经过两年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班风和学风，建立了一套行之有效的班级管理机制，得到了学校领导、老师的确定，也取得了家长的一样认同 假如此次竞聘能得到你们的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。
其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点，多与学生理解与沟通，学会激励教化，“多激励少指责”，培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生主动上进三、全面培育和发展学生的综合素养我会注意引导“精彩生”，激励“后进生”，结成“学习帮扶小组”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟四、努力协调与科任老师之间的关系，担当起课任老师与学生感情、学问沟通的桥梁作用，促使全部学科的均衡教学、学生的均衡发展在这方面我以前做得很好!今后我将会做得更好 要把班级管理好，还必需努力提高自己的业务水平和实力在平常的工作中，遇到困难和问题，我会虚心向阅历丰富的班主任请教，并主动学习班级管理方面的理论学问，并运用到班级管理实践中，我还会渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好，争做一名精彩班主任老师演讲稿11 尼采说：“只有作为一种审美现象，人生和世界才显得是有足够理由的 尼采将人的精神分成三段改变：精神怎样变为骆驼，骆驼怎样变为狮子，最终狮子怎样变为孩子这事实上是说了人的三种精神境界。
在尼采的哲学体系中，骆驼、狮子、孩子终归皆有所指，骆驼乃忍辱负重，对道德宗教有着剧烈的敬畏之感听从外在的法则狮子则是一个开拓自由领地的象征，狮子将巨龙赶下神坛，他不让外在因素来确定其命运，而是以勇力获得属于自己的自由然而尼采认为狮子虽然勇获了自由，但其并不能创建新的价值他虽然有着创建新价值的条件，但仅仅停留于此，价值并不会出现创建新的价值有待于最终一个境界，即孩子的境界尼采说：“孩子是纯净，是遗忘，是一个新的起先，一个嬉戏，一个自转的车轮，一个肇始的运动，一个神圣的确定是的，为了称作创建的这种嬉戏，我的弟兄们，须要一个神圣的确定：这时，精神想要有它自己的意志，丢失世界者会获得它自己的世界 尼采将精神这样三段分化，明显地指示出精神的转化与升华的阶梯在我们看来，从骆驼到孩子的精神转化，正意味着从工作哲学到休闲哲学的精神转化，更意味着人从异化的生存向审美生存的转化 骆驼遵循的生存法则是一种典型的工作哲学的法则，而且就骆驼的生命境界来说，它的生存还体现为一种受奴役的状态它认为自己生来就是干活的料，不停舍命地劳动就是它的职责不仅如此，骆驼对自由毫无所知，它也不须要自由，因为它已经将自己的生命交付给了自己的主子。
老师演讲稿12各位领导、各位挚友们大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑” 老师是立校之本，师德是教化之魂老师的师德干脆影响学生的素养，关系着教化这一宏大事业的成败和兴衰因为，老师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋；老师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献 师范部就有这样一位师德高尚的老师，他——就是主抓学生管理工作的××老师多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴 x老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校内的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影x老师常常挂在嘴边的一句话就是“没有规则，不成方圆”因而，他以管理严格著称校内他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家有时忙起来，甚至几天几夜住在学校他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以变更的针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，x老师做了大量耐性细致的思想教化工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命志向与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命志向之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命志向统一起来，在实现个人志向和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。
多年来，x老师坚持每次谈话前都针对不同学生的特性特征做细心打算，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说他的语重心长与谆谆教导最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代高校生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯 x老师对学生管理工作充溢了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”从严要求，严格管理，“严”字当头，是x老师一贯主xx老师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中在他冷峻、一本正经的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他老师演讲稿13 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过 还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”，往事一幕一幕 15岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师 我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外我悲观，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”老师演讲稿14各位好： 今日，我也来说说自己的想法谈谈如何做一名优秀的老师尽管我自己离一名优秀的老师还相差很远，或说还须要孙悟空的一个筋斗不过，人虽未至，心却憧憬之 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁 人何以能成为国之脊梁?梁启超先生早就发出了振聋发聩的呼喊：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立如此说来，表明白欲成脊梁，必先从娃娃抓起从娃娃抓起就是从根本上、从基础上下功夫从哪方面抓呢?或许条条大路通罗马，但唯有教化是一条光明而正大的道路借用古语一句，或许可以说是万般皆下品，唯有读书高 那么，谁来指导少年走上这条光明而正大的道路?尽管光明而正大，却并非一条坦途唯有老师可行谁来引领少年走好读书之路?一条需上下求索而漫漫之征途非老师不行教化是国之重器，国之基础;老师是教化的第一资源，是教化的核心力气。
所谓百年大计，教化为本;教化大计，老师为本可见，老师在教化中的作用必需受到重视、重视、再重视 从老师层面讲，如何成为一名优秀的老师?倘如还只是从灵魂的工程师、蜡烛、园丁等角度来说，尽管唯美，却也只是一些比方义，于实际而言是不中用的，至少没有可操作性 想要明白如何成为一名优秀的老师，首先须要明白老师工作的实质老师的工作实质，用韩愈的话说，“师者，所以传道授业解惑也”用现代话来讲，就是教书育人详细怎么做?怎样才能做得好?也就是说怎样才能做一名优秀的老师难，也不难所谓“世上无难事，只要肯登攀就看一个人有没有这份心20xx年老师节前夕，提出了做好老师的“四有标准”：即做好老师，要有志向信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心这是多么高屋建瓴的标准啊不过，若想要更加具有可操作性，依我个人之阅历与看法，简而言之，优秀老师就是两点：多读书和善共享 第一，要想教好书，必需多读书毫不客气地讲，不读书，或说教书后不再读书的老师是不少的进一步讲，只知道读专业的书也是狭隘的陆游说“汝果欲学诗，功夫在诗外就是这个理那么，详细读什么书?则明显是仁者见仁、智者见智的，我是不能也不该列出个详细书单的。
其次，教书育人，说白了就是服务学生如何服务?全在老师的共享传道、授业、解惑，哪一点不是共享?共享道，包括人生之道;共享业，首先是学科专业;共享可能的一切以解惑此时，优秀老师须要做的就是学会共享、懂得共享 一言以蔽之，优秀的老师，应当在多读书和善共享两方面不遗余力 感谢!老师演讲稿15敬重的各位领导、各位老师： 从容淡定，意味着冷静的现实主义 对世界、社会和他人，不抱过高的期望知道正义也可能经常迟到，公正恒久是相对的，恒久没有完备的现实，有的只是庸碌凡俗的世人，以及随时可能会裂变霉变的脆弱人性……有了这种冷静的看法，遇到不公正、遇到误会、遇到委屈，就不会难过，就不会怨天尤人，更不会自怨自艾，而是咬紧牙关，苦炼内功，“面壁十年图破壁”，等待和找寻胜出的机会 从容淡定，意味着有所抗争有所不争，有所为有所不为凡有利于社会、有利于个人长远建设的事，就努力做，解除干扰地做；而不利于社会、不利于个人长远建设的事，就尽量不做，少做 从容淡定，意味着“三不较劲”原则，“不与天较劲，不与人较劲，不与事较劲”不较劲，不意味着对待社会邪恶、社会腐败、职场小人的盛气凌人就退避三舍，而是要选择最有策略的方法，达到最大的效果。
从容淡定，意味着在大多数时候应当保持好心情，“虚心谨慎，戒骄戒躁”意味着自己还有更广袤的境界，更宏大的作为，而在事业之余，对美妙的事物有更好的鉴赏力，看一片大好的自然景色，看一张艺术水平高的影碟，都可以调剂好从容淡定的气度与心情 有一则故事似乎在讪笑傻人，我倒觉得可以推陈出新：“下雨了，大家都在往前跑，惟有一人不急不慢，在雨中踱步有人问：‘干吗不跑？’回答是：‘急什么，前面也下着雨呢！’”每当人们烦躁担心、急火攻心的时候，喝一口这样的“从容淡定”的良药，不失为排毒养颜、补气安神的好方法——就像这位雨中踱步的“傻人”一样，在人人都像聪慧的小鸡一样奔跑的时候，淡然安稳泰然地说：“急什么，前面也下着雨呢！”他没有告知你的后面的话是：“我刚要看看雨景呢！”说起华蜜，唯恐每个人都有自己独到的见解 时下最流行的莫过于“金钱华蜜论”了有钱真得就华蜜吗？也不尽然 钱能买到书本，但买不到才智；能买到地位，但买不到敬重；能买到药物，但买不到健康；能买到钟表；但买不到时间；能买到别墅，但买不到温馨的家……华蜜其实是一种心情，是一种自我感受到的开心心情在这劳碌的世界里，生活的焦虑、工作的压力、家庭的担忧经常让我们变得苦恼与烦躁。
欲望无止境，欲壑终难填，一味追名逐利之人是难得拥有华蜜的何不淡定淡定，静下心来，珍惜现在的拥有，或许另一种华蜜感便会由然而生 淡定，是一种思想境界，是生活的一种状态是内在心态修炼到肯定程度所呈现出来的那种从容、优雅的感觉淡定是一种境界 凡事能淡定从容，绝非易事北宋苏轼对此极为推崇 一天，他茅塞顿开，悟出“八风吹不动”，特别满足忙遣书童把字送到江对岸的老和尚那里指正 老和尚看后，在下面写了一个屁字苏轼不由恼火，过江来评理 老和尚一笑，又添几字，成了“一屁过江来”你看，争强好胜的苏轼在淡定上就差一截子 我以为，要做到淡定，读好书应是最佳的起点、捷径一般来说，好书是作者对自身生活的感悟；人生阅历的积累 读一本好书，如同进入了作者的内心世界，与其倾心沟通、充分沟通，可以领会到世事变迁，感悟出人生百味，不管是反反复复地读，还是随意翻开一页来读，总会有意想不到的收获《相约星期二》就是这样一本好书——不仅连续44周名列全美图书畅销排行榜前列，而且快速风靡了全世界 书中记叙了莫里教授在生命的最终一刻，对人生的最深刻的理解他一遍遍地重申：我们真正须要的不多，而我们的文化让我们关注一大堆实。