高中英语老师工作方案 - 个人工作方案大全 一、指导思想以教学大纲，考试说明为根据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和根底，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习方案，来充分进步我校学生的英语根底程度并且亲密关注今年的高考动态，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的才能，努力进步学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求二、情况分析^p 本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，根底不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合才能堪忧，且相当一局部学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢进步讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战三、总体安排经过一个学期的复习，根本完成了上学期初制定的教学方案的第一轮复习这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读才能和改错才能的培养同时对学生进展语法专项技巧的指导用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进展配套训练后阶段加强综合训练，全面进步学生的解题才能以及思维才能。
第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生才能四、教学安排与措施1.抓好词汇复习词汇是高中英语最根本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中让学生纯熟掌握根本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇2.夯实语法知识的根底，并作进一步的进步对学生进展语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一掌握并加以单项选择的解题技巧，进步学生分析^p 问题和解答问题的才能我们方案在授新课时结合步步高进展语法复习，然后在第二轮复习时进展语法专项指导与练习3.加强语篇训练，进展限时阅读得阅读者得天下”因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是大纲和考纲所要求的语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择。
在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐进步因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲4.书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进展自我训练，并与参考译文进展比照，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作才能会得到进步的每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养五、教学安排本学期安排：1.3月初—4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重才能培养，加强技巧分析^p 指导，培养学生综合运用语言才能2.5月—高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进展理论和运用才能六、奋斗目的希望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距第 4 页 共 4 页。