五年级湘教版语文下学期课文内容阅读理解校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、 阅读理解四季之美（节选）秋天最美是黄昏夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡冬天最美是早晨落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴1．文中画线句在语段中起_________的作用2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（ ）A．空间 乌鸦归巢 大雁南飞 B．时间 夕阳斜照山 夕阳西沉3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？__________________________________________4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子句子给人以美感的原因是_________________________________________________。
二、 课内阅读搭石（节选）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸小溪的流水常年不断每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石1．概括这段话的主要内容2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？_________________________________________________________4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？_________________________________________________________三、 阅读《桂花雨》（节选），完成练习 桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼全年，整个村子都浸在桂花的香气里我念中学的时候，全家到了杭州杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨1．请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来 _____________________________________________________________________2．“秋天，我常到那儿去赏桂花回家时，总要捧一大袋桂花给母亲这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来 _____________________________________________________________________3．母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？ _____________________________________________________________________4．作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？ _____________________________________________________________________四、 课内阅读。
商人夹（jiā jià）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意青年妇女在小艇里高声谈笑许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了1．文段选自课文___________2．用“×”画去文中加点字的错误读音3．照样子，根据第1自然段的内容填空沿河做生意）的商人（______）的青年妇女（______）的孩子（______）的庄严老人4．画“﹏﹏﹏﹏ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了威尼斯由______到_______的过程5．根据你对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语五、 课内阅读将相和（节选）蔺相如在渑池会上又立了功赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高廉颇根不服气，他对别人说：“我廉颇立下那么多战功。
他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是为有我们两个人在如果我们俩闹不和，就会剂弱赵国的カ量，秦国必然乘机来攻打我们我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1．给选段拟一个小标题2．蔺相如为什么要避着廉顺？从中可以看出蔺相如的什么品质？_______________________________________________3．廉颇听了蔺相如的话后是怎么做的？这反映了廉颇的什么性格特点？_______________________________________________4．从廉和蔺相如的身上，你学到了什么？_______________________________________________六、 课内阅读。
鸟的天堂（节选）①第二天我们划着船到一个朋友的家乡去那是个有山有塔的地方从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”②这一次是在早晨阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了我们又把船在树下泊了片刻③起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只，第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声到处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只看见了那只另一只又飞起来了一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．联系上下文义，理解关键词句的意思1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船文中“我们又把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是 填序号）（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。
第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点4．写写你对画波浪线的句子的理解5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程七、 课内阅读落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道我们都说是，母亲也点点头父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人父亲说：“对这是我对你们的希望我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上1．《落花生》的作者是__________2．这篇文章采用了__________写法3．父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵”，这里最可贵的是什么？说说你的想法4．怎样理解“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用这句话？_____________________________________________________________八、 阅读课内片段，完成练习。
慈母情深（节选）①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数看②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯由了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1．第①段中描写母亲动作的词语有 _________和___________ 两个动词不重复）一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明________________________2．当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？请用“____”画出来从母亲的回答中你体会到了什么？__________________________________________________3．母亲塞给“我”的不仅仅是钱，更是__________________________4．第④段是对母亲的__________描写，运用了________的修辞手法文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗？为什么？_________________________________________________九、 阅读课内片断，完成练习。
《少年中国说》（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球②红目初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜龙腾渊，鳞爪飞扬乳虎啸谷，百兽震惶鹰隼试翼，风尘吸张奇花初胎，矞矞皇皇干将发硎，有作其芒天戴其苍，地履其黄纵有千古，横有八荒前途似海，来日方长③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．本文的作者是______2．选出下列画线字的正确解释1）干将发硎，有作其芒（_______） A．光芒 B．锋芒 C．茫茫（2）天戴其苍，地履其黄（_______） A．领土 B．鞋子 C．踩、踏3．将下列表象征关系的句子用直线连接起来1）红日初升，其道大光 A．象征少年中国突然崛起（2）河出伏流，一泻汪洋 B．象征中国的巨大声威（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬 C．象征中国的巨大前程（4）乳虎啸谷，百兽震惶 D．象征中国的进步不可限量4．选文第②自然段写了很多事物来赞美少年中国，作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”？_____________________________ 答案1、1．引领下文2．B3．这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。
4．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 写出了秋天黄昏下的乌鸦归巢时的美2、1．介绍了什么是搭石2．从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石3．脱鞋挽裤4．体现了乡亲们无私奉献，一心为他人着想的特点3、1．桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的2．桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象表达思乡之情3．其实并不是真的比不上家乡院子里的桂花，母亲这样说表达了母亲深深的思乡之情意思对即可）4．桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆，表达了作者对家乡的思念4、1．《威尼斯的小艇》2．jià xiǎn sǎn huā3． 高声谈笑 呼吸新鲜空气 去做祷告 4． 拟人 动 静 5．来水上名域，赏异域风情5、1．负荆请罪2．因为蔺相如不让秦国有机会攻打赵国，从中可以看出蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质3．廉颇脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪这反映了廉颇勇于认错、知错就改、勇于改过的性格特点。
4．我从廉颇身上学到了要知错能改，从蔺相如身上学到了要宽宏大量，顾全大局6、1．（1）③（2）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了2．“我们”第二次经过“鸟的天堂”，看到了群鸟欢腾的景象3． 动态 鸟的数量多 4．第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”是作者亲眼看到鸟在大榕树上的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，表现了作者浓浓的喜爱之情5．起初是下的小雨，淅淅沥沥的，接着雨渐渐大了起来，如豆般敲打在玻璃窗上，后来雨越来越大，瓢泼似的拍打着窗户7、1．许地山2．借物喻人3．交亲认为花生最可贵的是果实埋在地里，从不张扬我觉得花生具有谦虚的品格4．虽然花生外表不好看，但是很有用途所以不能追求外表好看，要做对别人对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无术的人8、1． 掏 数看 钱挣得很不容易，母亲很辛苦 2．谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！ 体会到了母亲对“我”深深的爱3．对“我”的理解与支持4． 动作 排比 不可以，因为这四个“立刻”突出了母亲挣钱的艰辛与钱的来之不易，如果换成其他的词语就没有这个效果了。
9、1．梁启超2． A C 3．（1）——C（2）——D（3）——A（4）——B4．因为这些喻体都有着新生的活力，进取的志向和不可抵挡的强盛之力突出了少年中国的特征和发展前途10 / 10。