《三年级的小男生》评课时间：地点：美术教室主持人：田冬梅出席人员：全市参会音乐教师内容：万亚：聆听了程老师的《三年级的小男生》本课以学生的烦恼为主线贯穿整堂课，无论老师还是学生都在轻松的音乐情境中共同完成本课的学习，学生学得较轻松，今天的教学效果还是不错的一、 教学中，程老师把握了每个教学环节1、本课一开始，通过欣赏了《小小少年》，随着年龄由小变大，烦恼增加了和学生获得共鸣2、在教师的循序渐进的引导中，学生解决了本课的难点节奏（切分节奏）二、 程老师在熟悉音乐教材中，面向全体学生，创造性地编排了教材，在歌曲教唱完以后对歌词进行创编《老师的心声》回答学生，最后让学生再次对数板的地方自己进行歌词创编，鼓励班里的顽皮的孩子想老师说心里话，以增进师生的相互理解三、 这节课我们都被程老师动情的演唱打动了，为启发学生的情绪，歌曲加入了动作以及打击乐器碰铃教师二：我觉得有一句话形容程老师再准确不过了——“态度决定成败，细节铸就成功”我们要向程老师多多学习教师三：流程很流畅，循序渐进的过程在教授新课时，先教数板，让学生产生兴趣，之后分段教授，吧难点解决得很好教师四：第三段对比教学很好整个课堂氛围很好最后改编是课堂的亮点。