小学语文五年级上册第二单元整体教学目标城关区二营学校 叶初蕾一、单元教材分析：本组以“思乡”为主题，选编的诗词和散文，都是游子们思乡怀乡的绝唱 《古诗词三首》中，《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡、不知何时能回到家乡的惆怅；《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉；《长相思》写到戍边打仗的南方将士， 在北方的风声雪声里因思念家乡， 辗转反侧，夜不能寐《梅花魂》写了远在异国他乡的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表达了对祖国、对家乡的眷恋《桂花雨》 写作者对童年的摇花乐的美好回忆和深深的怀念 《小桥流水人家》则深情地写了留在记忆中的美好的故乡生活款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈二、单元教学目标：1．会认 21 个生字会写 “洛、榆、畔、帐 ”等 18 个生字，能正确读写 “洛阳、缕缕 ” 等词语读读记记 “颇负盛名、姿态、婀娜 ”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文背诵三首古诗词，默写古诗3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思4. 抓住重点词句体会作者思念家乡，思念祖国的思想感情，揣摩并体会作者是通过哪些景物和事物表达情感的。
5.摘录让你感动的词句，积累表达思乡的诗句，体会思乡思友之情6.通过策划《浓浓的乡情》活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，能积极参与，学会表达和倾听7.充分想象，完成习作《二十年后回家乡》，运用借景、借物、借事，借人抒情的方法，表达对家乡的爱和关注三、单元重点：1.掌握本单元的生字、新词，能正确、流利朗读课文2.能通过朗读体会作者思乡情3.品味语言，引导学生积累表达思乡之情的语句四、难点： 。