2021年语文下学期2021年下学期语文教学工作总结 一学期来，我热爱本职员作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更加好，下面是我在这学期的教学经验及教训 为人师表，诲人不倦 老师是人类灵魂的工程师我不停净化、提升自己的思想时时到处告戒自己我是老师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生能以身作则，通常要学生做到的事情我必先做到，重视本身的人格品质对学生潜移默化地影响 坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践 本学期，是我教育教学理论提升较大的一学期新课程已经了试验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，因此我要学习”时时提醒着我不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不但为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提升学生综合素质的学习实践基地我一贯坚持以教学为中心，强化管理，深入规范教学行为，并力争常规和创新的双重结合，在实践中不停创新和发展。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生知识，更教会了她们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;坚持以教学为中心，强化管理，深入规范教学行为，并力争常规和创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 实施严密有效的初三语文教学 节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，因此，本学期就一直这么快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前结束全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、讲课、反馈、作业、教导、测试等各个步骤，总以为有些疲惫战术的味道其间最大程度的利用可用资源：互联网、卫星、教导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中以为形象部分，便于接收部分在本学期语文教学工作中着眼于以下几点: 1、激发学生的自信心和自主性 2、精心设计课堂及教学各个步骤，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉 3、有针对性的短期效益训练，能够填补语文学习和复习上的随意性和盲目性。
4、反馈应该立即快速 5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思索人生为学习的外延 即使初三语文有其本身的复杂性和特殊性但万变不离其宗，我不停提醒自己和学生要冷静的分析和思索，不能把自己搞成是题海的奴隶，重视实效，充足学习，是我在现在和以后所提倡的大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最理想的境界 鉴于本学期的教学实际我以为还有几点教训值得一提： 1.忙于赶进度，作文教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练，复习阶段应该给予填补 2.有些同学因为思想工作和部分教导跟不上，因此滑坡和厌学掉队现象较为严重。