东北师范大学21秋《小学课堂管理》作业三满分答案1. 课堂常规一般包括课堂( )两个方面A.规章和活动程序B.规约和授课程序C.规约和教学程序D.规约和活动程序参考答案：D2. 在学校管理活动的全过程中，( )是学校管理过程的起始环节，管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的A.实施B.计划C.评价D.检查参考答案：B3. 决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有( )A.组织工作B.情报工作C.设计工作D.选择工作参考答案：BCD4. 制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策; 本学校的办学思想和办学特色; 教师的教育理念; 学生的需要; 课堂风气 )A.错误B.正确参考答案：B5. 知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上 )A.错误B.正确参考答案：B6. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要，安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次 )A.错误B.正确参考答案：A7. 所谓管理的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。
)A.错误B.正确参考答案：B8. 发送电子邮件时不需要得到允许再发送附件 )此题为判断题(对，错)答案：错误9. 某期刊封面上印有“Vol.15”,请问Vol.是指该本期刊的什么?A.期号B.卷号C.年号D.页数正确答案：B10. 课堂测验试题可分为主观题和客观题，选择题不属于客观性试题 )A.错误B.正确参考答案：A11. 课堂管理有哪些原则?这些原则的具体内容是什么?参考答案：课堂管理的原则有：系统性剧则、自组织性原则、内在性原则、动态性原则以自己的理解或教材上的陈述说明原则内容12. 课堂物理环境的创设原则主要有( )安全性原则和留白性原则A.共建性原则B.教育性原则C.量力性原则D.动态性原则参考答案：ABCD13. ( )是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中A.泰罗B.韦伯C.法约尔D.西蒙参考答案：C14. 相对评价根据( )的实际状况设定评价标准的评价A.评价方式B.评价形式C.评价对象D.评价目标参考答案：C15. 课堂中师生交往的特殊性：( )﹔教师主导性A.正式性B.情感性C.教育性D.双向性参考答案：ABCD16. 家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。
)家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系 )参考答案：错误17. 目标行为模式不仅是最早提出的教育评价模式，而且也是最有影响的模式，他的创立者为泰勒 )A.错误B.正确参考答案：B18. 学生的( )等的不同导致纪律问题行为方面的差异A.年龄B.性别C.身高D.性格参考答案：ABD19. 影响师生交往的教师因素有：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位; 教师的知识水平和教学方法; 教师自身人格和威信; 教师有效的放任自流 )A.错误B.正确参考答案：A20. 行为目标评价的优势表现在：扩大了评价的范围﹔提高了评价的功效﹔评价结构比较严谨 )A.错误B.正确参考答案：B21. 课堂管理的对象应该同时包括( )A.竞争行为B.消极行为C.积极行为D.心理行为参考答案：BC22. 教师良好的调控者形象包括，教师的威信，教师的人格，教师的情感，教师的专业素质 )A.错误B.正确参考答案：B23. “彼得原理”讲的是( )A.选拔任用领导者的误区B.培训领导者的误区C.选拔任用领导者的科学原理D.培训领导者的科学原理参考答案：A24. 教学内容自身的因素影响了教学，有教学程度、信息量的多寡、呈现顺序。
)A.错误B.正确参考答案：A25. 行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理 )A.错误B.正确参考答案：A26. 专职教师培养、分级测评、考核、聘任、日常管理及待遇等具体执行《专职教师资格分级管理测评考核办专职教师培养、分级测评、考核、聘任、日常管理及待遇等具体执行《专职教师资格分级管理测评考核办法》 )参考答案：正确27. 家长要善于发现孩子的不良行为，更要不分场合及时制止 )家长要善于发现孩子的不良行为，更要不分场合及时制止 )参考答案：错误28. 课堂管理三大功能之间的关系是( )的，其首要功能是维持功能A.层层转折B.层层递进C.由上至下D.承上启下参考答案：B29. 课堂偶发事件的特点主要有偶发性、突发性、紧迫性 )A.错误B.正确参考答案：B30. 教育中的惩罚可以理解为( )A.耐心的说理B.严肃的处理C.严格的约束D.严酷的体罚教育中的惩罚可以理解为( )A.耐心的说理B.严肃的处理C.严格的约束D.严酷的体罚参考答案：B31. 学生课堂学习是哪些要素相互作用的过程?( )A.情感B.智力C.心理D.体力参考答案：BCD32. 中国将军第一县是指哪个县？中国将军第一县是指哪个县？ 答案：红安县33. 穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述：( )A.行为维度B.关系维度C.个人发展或目标定向维度D.系统维持与变化维度参考答案：BCD34. 传统的教学中，( )也扮演着组织者的角色，但这种角色往往强化了组织者的管理功能，而弱化了其促进教学的功能。
A.家长B.学生C.校长D.教师参考答案：D35. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是( )A.对职工和生产都不关心B.只关心生产，不关心人C.只关心人，不关心生产D.不但关心生产，也关心人参考答案：A36. 教师充分发挥自身的主导作用，并且努力提高自身调控课堂的能力 )A.错误B.正确参考答案：B37. 课堂教学情景的设计方法：( )A.利用教室环境法B.巧用导入法C.巧设问题法D.创设争议法E.情感体验法参考答案：ABCDE38. 在学校的管理活动中，要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查 )A.正确B.错误参考答案：B39. 孩子挑食喜欢吃零食怎么办?孩子挑食喜欢吃零食怎么办?孩子挑食会营养不良吗？排除孩子缺少身体必需的微量元素外，所谓的挑食，就是孩子只吃自己爱吃的东西，家长担心孩子营养不均衡但当家长强迫孩子均衡营养的时候，往往导致孩子更多的吃饭问题，甚至不爱吃饭建议家长根据具体情况选择1)给孩子减少零食2)适当增加孩子餐前运动量3)邀请不挑食的小伙伴共同进餐4)间接给稍大的孩子讲解各种食品的营养让孩子明白均衡营养的道理。
5)条件允许，改进饭菜的口味和做法6)家长有意识正面表达“我爱吃……因为……”40. 最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成 )A.错误B.正确参考答案：B41. 在课堂物理环境建设中，共建性、教育性、安全性等几大原则并是单独存在的 )A.错误B.正确参考答案：A42. 权威型教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守 )A.错误B.正确参考答案：B43. 教师要充分重视学生因素，了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师 )A.错误B.正确参考答案：B44. 一般而言课堂环境主要由外部感知到的物质环境和内心体验到的社会心理环境及制度环境构成 )A.错误B.正确参考答案：B45. 结合自己的实践经验，论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则?参考答案：预先建立课堂常规，明确学生的行为标准;处理学生外在的问题行为;鼓励学生良好的课堂行为，避免强化问题行为;尽量避免惩罚问题行为;体现一致性、公平性和个别差异性;寻找课堂问题行为的成因然后，结合实际经验，论述自己对于处理课堂行为问题的认识 首先，论述课堂行为问题产生的原因教师方面的因素、学生方面的因素、环境方面的因素。
其次，预先建立课堂常规，明确学生的行为标准;处理学生外在的问题行为;鼓励学生良好的课堂行为，避免强化问题行为;尽量避免惩罚问题行为;体现一致性、公平性和个别差异性;寻找课堂问题行为的成因再次，结合实际阐述自己对该问题的理解46. “心理断乳期”是指从十四五岁到十七八岁的青年初期 )此题为判断题(对，错)答案：错误47. 课堂教学情景的设计方法是利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法 )A.错误B.正确参考答案：B48. 教师提高课堂调控的能力是应该从教师、学生、环境三个影响因素入手 )A.错误B.正确参考答案：B49. 一旦课堂发生问题行为，教师就应对该学生进行批评并立即制止其行为，以免影响课堂教学活动的进行 )A.错误B.正确参考答案：A50. 孩子上学到底是该早还是该晚？孩子上学到底是该早还是该晚？根据孩子的情况而定吧这个，没有准确的观点51. 2005年5月，泰安_______正式蓄水，时为山东省第一座大型抽水蓄能电站和第一个水电工程答案：抽水蓄能电站上水库52. 家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区 )家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区。
)参考答案：错误53. 课堂的横向结构包括教材、学生、环境 )A.错误B.正确参考答案：A54. 课堂教学应根据( )的逻辑与发展组织进行A.教师本身B.学生本身C.知识本身D.理论本身参考答案：C55. 教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触﹔身体接近﹔身体姿势﹔面部表情 )A.错误B.正确参考答案：B56. 良好的课堂常规应具备以下要素即：( )A.学生能专心于课堂活动B.学生能自我管理C.能表现良好的人际关系D.能使学生主动回答教师提问参考答案：ABC57. 就建立方式而言：( )A.有自然形成法B.引导形成法C.强制形成法D.参照形成法E.替代形成法参考答案：ABCDE58. 现代化生活方式弱化了邻里之间的交往，邻里关系已经不再重要了 )现代化生活方式弱化了邻里之间的交往，邻里关系已经不再重要了 )参考答案：错误59. 课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分，两者互为基础、相互促进，而是不孤立存在的 )A.错误B.正确参考答案：B60. 研究表明，成就感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育奖励作用 )A.错误B.正确参考答案：A。