小学教学工作计划表指导思想：小学教学工作计划表四和__大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人.全面优化教育教学管理.工作目标：1：强化教学常规管理，完善教师评价体系.2：反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量.3：加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为.4：规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究.5：强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力.工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1：严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程.严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让.2：大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价.进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导.3：加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作.定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度.制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20__年质量调研中取得辉煌成绩.4：抓好学困生.明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难.教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心.（二）校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量.1：加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面.2：深化课题研究.以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题.3：加强集体备课的研究.根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐.4：抓实课堂教学，确保实效性.行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高.（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展.数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率.要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练.英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣.其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率.做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力.（四）教师培养：立足平台、超越发展1：继续加强对新教师的指导培养.教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导.加强对薄弱教师的个别指导.2：多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长.听课回来后要上缴资料和汇报听课体会.3：以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平.本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂.（五）检测考评：务实创新、追求质量教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用.2：加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测.教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表.每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会.重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化.（六）课余活动：内容丰富，培养素质为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台.促进学校多元化的发展.1：做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展.2：合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展.3：积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长.4：以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时.4 / 11小学教学工作计划表〖2〗一∶工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实.不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养.以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障.二∶主要工作及措施１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围.2:狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求.加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度.促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清.教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料.总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效.在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是.3:加强教师培训，提高教师的整体素质〔1〕加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平.〔2〕目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用.4:加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益〔1〕分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高.〔2〕组织年青教师积极开展课题研究工作.要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等.以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务.〔3〕要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极__，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐.〔4〕结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障.５、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯〔1〕结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围.〔2〕加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯.此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核.6:加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作.力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用.７、加大对学生的力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩.８、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行.8 / 11小学教学工作计划表〖3〗本学期，学校教导处以__县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二项研究项目组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越.一∶工作重点1:继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展.2:扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实.3:借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高.4:借助我校是__县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革.二∶具体措施：〔一〕继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革1:要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践.每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念.2:学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正体现全员培训.3:开展生本教学学习交流活动.各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力.〔二〕围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度.1:本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展.2:加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升.3:要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录.〔三〕抓常规，确保规范教学，力争轻负提质.1:加强教师队伍建设，提高教师业务素质.通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”.要求教师努力做到“五精心”：〔1〕精心研究教材和学生特点〔2〕精心设计，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品一个，里机包括、课件及教学反思.〔3〕精心上课，调动学生学习积累性，自主性.〔4〕精心批发作业和“学困生”.期初制定学困生计划，期末做好学困生总结.〔5〕精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动.2:严格执行国家课程计划，落实“三项规定”.执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：〔1〕丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展.〔2〕规范办学行为.〔3〕不搞有偿家教.本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈.3:严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度.学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化.4:严格控制作业量，减轻学生作业负担.根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一∶二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业.5:严格控制在校时间，留给学生自我发展空间学校严格控制学生在校时间.在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展.〔四〕强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益.1:强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规.本学期，教导处将进行定期或不定期的检查、作业等.2:加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道.这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量.3:完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制.学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究.4:课堂采用集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研.11 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