苏教版二年级语文下册《识字1》导学案 第 1课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标（1） .我要认识本课的生字 (2 ) 能正确流利的朗读词语3） 初步了解一些传统节日和民间风俗 自主学习 1.自由读课文，画出生字2.和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词3. 我会读chūn jié jiǎo zi bài nián 春 节 饺 子 拜 年 duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu 端 午 粽 子 龙 舟 zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ 中 秋 团 圆 月 饼合作交流（合作探究——认读生字词）1、看一看课文中的插图，想一想插图和现实生活之间的关系2、遇到难读的字多读几遍3、听听其他同学读得如何？给个评价吧！（可同桌评价，也可在小组内评价）展示提升1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意2、小组比赛读生字3、正确、流利地朗读词串4、读词语，谈一谈发现，说一说句子。
自我检测;1. 看拼音，写词语chūn jié jiǎo zi bài nián（ ） （ ） （ ）duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu（ ） （ ）（ ）zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ（ ）（ ）（ ）2. 扩词饼 （ ） （ ） （ ）拜 （ ） （ ） （ ）清 （ ） （ ） （ ）端 （ ） （ ） （ ）3. 填空通过本节课的学习，我知道了（ ）（ ）（ ）（ ）等传统节日，我还知道（ ）（ ）也是我国的传统节日课外拓展讨论:你知道我国有哪些节日吗?在这些节日中，你喜欢过什么节？为什么？苏教版二年级语文下册《识字1》导学案第2课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级： 学习目标： (1)了解四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
2） 学写生字自主学习 (1)自己大声读词串2） 回忆上节课我记得哪些词？（ ） （ ） （ ）合作交流(1) 同桌互相朗读2) 说话练习:拜年的时候你们会说些什么呢？除了节日之外还有那些节日让你印 象深刻？(3) 四人小组诵读交流展示提升（1）指导读韵文（多种形式练读，读出节日的欢乐 范读、自由读、互读、齐读）（2）指导书写，检测效果 1．说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”这4个生字的 2．教师范写生字 3．学生描红书中田字格里的生字 4．在《习字册》上描红、仿影、临写生字 5．认读课后词语 6．在《习字册》上描红、临写词语 7．听写词语，检测效果，及时反馈课后检测：1、组词衫（ ）彩（ ）影（ ）徐（ ）行（ ）很（ ）扫（ ）打（ ）捧（ ）狼（ ）狗（ ）猎（ ）2. 根据课文内容填空（1） 在（ ）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年2） 八月十五是（ ),我们全家团圆，一起吃月饼赏月3） （ )节要赛龙舟，吃粽子4） （ ）节时，人们要去扫墓：踏青 课外拓展 今天我们的收获真多呀！快来说一说吧！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿苏教版二年级语文下册《识字2》导学案第1课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标(1) 认读本课生字.新词。
2) 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情自主学习1 .借助拼音，自主识字2．学生借助拼音认读词语3．同桌互读，相互正音4．检查自读情况，指名读词语 Bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ 碧 水 秀 峰 倒 影 duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ 对 歌 榕 树 壮 乡 Xiànɡ bí luò tuo bǐ jià 象 鼻 骆 驼 笔 架 Zhú fá lú cí huà lánɡ 竹 筏 鸬 鹚 画 廊 合作交流（1）我们读一读词语，谈一谈发现，说一说句子2） 我们合作读词语，同桌互相读并纠错3） 讨论：让我们站在船头看一看这美丽的风光，你看到了什么?你感受到了什么?你还了解哪些少数民族特有的风情?这里可能还有什么样的山?小组猜一猜、画一画全班展示1. 以组为单位汇报站在船头看一看这美丽的风光，你看到了什么?你感受到了什么?2. 你还了解哪些少数民族特有的风情?这里可能还有什么样的山?课后检测1. 看拼音写词语。
bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ（ ) ( ) ( ) duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ（ ） （ ） （ ）xiànɡ bí luò tuo bǐ jià（ ） （ ） （ ）zhú fá lú cí huà lánɡ（ ） （ ） （ ）2. 写出带有下列偏旁的字，并组词山（ ） （ ）（ ） （ ）马（ ） （ ）（ ） （ ）木（ ） （ ）（ ） （ ） 苏教版二年级语文下册《识字2》导学案第2课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标（1） 正确.流利.有感情地朗读词串2） 通过说话练习，巩固对本科的掌握3） 学写生字自主学习（1）自己大声诵读，读中感悟 （2）学生边看图，边读词，读出美感多种读法交替 合作交流 （一）整个漓江，好像一条百里画廊，充满着诗情画意，老师很想读一读教师示范读，并介绍边读边想象的读书方法) （二)以组为单位看图贴词卡，练习说话 1．愉快的旅行结束了，你都见到了什么?小组先说一说。
2．小组合作将这些词语贴在对应的图下面，贴好后，轻声读一读 3．把学生完成的情境图贴在黑板上，再次齐读 4．根据图意，用卡片上的词语练习说话 （三）、字形分析，指导书写 1．出示生字：碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊 (1)读一读 (2)说一说用什么方法来记住 2．学习写字 (1)观察、讨论：在这些字中你觉得哪些字比较难写?提出来讨论、交流 (2)教师在田字格中范写，(重点抓住“鼻”这个字指导)学生描红 (3)教师行间巡视，提醒学生注意写字姿势全班展示把书写美观的同学展示给全班看，并让其他同学给予评价课后检测：1. 在括号里填上合适的词一（ ）秀峰 一（ ）鸬鹚 一（ ）榕树一（ ）骆驼 一（ ）碧水 一（ ）山歌2. 用课文中的词语填空1） （ ）是沙漠之舟2） 这个（ ）里展出了许多名人字画3） 你的（ ）上有几只笔？课文拓展回家上网查一查这些词串的图画，并试着画画苏教版二年级语文下册《识字3》导学案第1课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标（1） 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2） 认真观察图画，凭借图画理解词语3） 初步了解形声字的特点自主学习（1） . 观察书上的图，看一看图上画了哪些事物2）．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音 sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ 松 柏 杨 柳 桌 椅 yānɡ miáo dào ɡǔ zhuānɡ jia 秧 苗 稻 谷 庄 稼 Zhú lán luó kuānɡ kuài zi 竹 篮 箩 筐 筷 子 chá yè bō luó lán huā 茶 叶 菠 萝 兰 花 合作交流（1）我们读一读词语，谈一谈发现，说一说句子2） 合作读词语，同桌互读，相互正音3） 小组讨论:“木”的古文字像什么?“禾”的古文字像什么?这些是什么树?你能说出它们的名称吗?春天到了农民伯伯把什么插在田里?“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?展示提升：“木”的古文字像什么?“禾”的古文字像什么?这些是什么树?你能说出它们的名称吗?春天到了农民伯伯把什么插在田里?“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?课后检测：1. 看拼音写词语 sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ ( ) ( ) ( ) yānɡ miáo dào ɡǔ zhuānɡ jia ( ) ( ) ( ) Zhú lán luó kuānɡ kuài zi ( ) ( ) ( ) chá yè bō luó lán huā ( ） （ ） （ ）2. 比一比，再组词。
柏（ ）央（ ）杨（ ）蓝 （ ） 伯（ ）秧（ ）扬（ ) 篮 （ ） 3. 扩词.杨（ ）（ )( )篮（ ）（ ）（ ）萝 （ ）（ ）（ ） 苏教版二年级语文下册《识字3》导学案第2课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标（1) 能正确书写本课的生字．（2) 培养学生热爱大自然．保护大自然的思想感情．自主学习1． 观察书上的图，看看图上画了哪些事物2、自由读韵文，读准字音合作交流1.同桌互读文字，了解偏旁本义 (1)“”的古文字像什么?(像竹叶) (2)复习“竹字头”，小组内找带竹字头的生字 (3)“”的古文字像什么?(像两棵小草) (4)复习“草字头”小组内找带草字头的生字2.师生交流，出示挂图，学习生字词 （1）．这些都是竹制品，你能说出它们的名称吗?[相机出示词卡：竹篮、箩筐、筷子] （2）．中国的老年人最喜欢喝什么?仆目机出示词卡：茶叶] （3）．有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好，酸甜好吃，你知道这种水果的名称是什么吗?[相机出示词卡：菠萝] （4）．有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗?[相机出示词卡：兰花]展示提升：比一比哪个组内找带竹字头、草字头的字又快又多。
课后检测1. 书写本课的生字.2. 抄写课后词语.3. 比一比.再组词. 杨（ ）椅 （ ）篮（ ）萝（ ） 扬（ ）骑（ ）蓝（ ）萝（ ） 拓展延伸 今天我们的收获真多呀！快来说一说吧！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－:苏教版二年级语文下册《识字4》导学案第1课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标 ( 1 )认识本课的生字.（2） 了解偏旁的由来及变化过程自主学习 （1） 借助拼音自由读词 晴空 温暖 晾晒 眼睛瞄准 眺望 寒冷 冻结冰雪 东海 黄河 长江（2）仔细观察课本插图，试着用词语概括插图内容合作交流（1）同桌合作读一读词语，谈一谈发现2）小组讨讨论：太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢?小姐姐在于什么呢，解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的？小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么?成功展示：读一读词语，谈一谈发现，说一说句子。
课后检测：1.写出带有下列偏旁的字 日：—————————————— 目：—————————————— 冫：—————————————— 氵：——————————————2. 填上合适的词（ ）的冬天 瞄准（ ） 晾晒（ ）（ ）的春天 眺望（ ） （ ）的眼睛 （ ）的长江3. 连线 温暖的 冬天 寒冷的 秋天 凉爽的 春天 4. 按课文内容填空 （1）、冬天到了，＿＿＿＿覆盖大地，河水＿＿＿＿＿成冰2）、＿＿＿＿＿是我国的母亲河，＿＿＿＿＿是我国最长的河流3）、解放军叔叔＿＿＿＿＿＿靶心，练习射击苏教版二年级语文下册《识字4》导学案第2课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标（1）．学会本课8个生字理解由生字组成的词语 （2）．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语自主学习（1）.观察书上的图，看看图上有什么 （2)．自由读韵文，要求：渎准字音3）．试着背诵韵文合作交流1．小组内观察实物图画与古文字，了解偏旁本义，小组比赛。
（1）“冫”的古文字像什么? （2）复习“两点水”，并写出带两点水的生字 （3）“氵”的古文字像什么? （4）复习“三点水”并写出带三点水的生字2. 师生交流，出示挂图，继续学习生字词 （1）．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？ （2）．从图上什么地方看出南极非常寒冷? （3）．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗， （4）．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河 （5）．长江是我国第—大河，那我国第二大河是什么河呢？[出示词卡：黄河]教师简介“黄河” （6）．长江的水最后流人哪个海?教师简介“东海”成功展示：（1）．听写生字2）．展示听写情况3） 、小组展示自己找到的带两点水和三点水的生字课后检测1. 选择正确的读音（1）、冬天，河里的水结(jiē jié)冰了2）、春天，我家的桃树开花结(jiē jié)果了2.选择合适的字词1）、他很（温暖 温和），华语使人感到特别（温暖 温和）2）、这种东西不能在太阳下（晾 晒），要在树荫下（晾 晒）干。
拓展提升课外找一些象形文字来认一认苏教版二年级语文下册《练习一》导学案第1课时 编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级： 学习目标（1） 学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法2） 培养学生遇到不认识.不理解的字词能通过查字典来解决的能力3） 培养学生养成查字典主动识字的好习惯自主学习（1） 自主认识本单元汉字的笔画，能按笔顺写好这些字2） 写一写这14个字的结构3） 学习用部首查字法查找汉字合作交流（1） 学生之间练读对话内容，师生分角色朗读2） 小组内分工完成书上的表格3） 全班交流成功展示完成书上的表格，评出优胜小组课后检测：1.比一比，组成词语写下来饺（ ）峰（ ）伯（ ）瞄（ )郊（ ）蜂（ ）柏（ ) 描（ ）蓝（ ）萝（ ）筷（ ）篮（ ）箩（ ) 快 ( )2. 将成语补充完整张（ ）（ ）彩 （ ）聚一堂 普（ ）（ ）庆 喜（ ）洋洋3. 看拼音，写词语 sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ ( ) ( ) ( ) chá yè bō luó lán huā ( ） （ ） （ ） duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu （ ） （ ） （ ） zhú fá lú cí huà lánɡ（ ） （ ） （ ） 苏教版二年级语文下册《练习一》导学案第2课时编写：张燕菊 审定： 学生姓名： 班级：学习目标(1) 按笔顺正确书写汉字。
2) 写好铅笔字3) 熟记四个成语自主学习（1） 回忆写字要求和描红要求2） 出示“拜”，自己试着书写3） 学生自读四个成语，大体了解成语的意思4） 自己练习，试着背诵合作交流（1） 指导看图，引导讨论2） 小组讨论：图中的小朋友在什么地方跟什么人说话？他们说话的姿势正确吗？为什么？（3） 学生进行口头训练4） 指名说，师生互评5） 引导学生再次看图，想想：图上的小朋友怎样做才对?（6） 讨论：在我们平时的学习.生活中还见到过哪些不正确的姿势？展示提升：在我们平时的学习.生活中还见到过哪些不正确的姿势？应该怎样改正？课后检测：1.选词填空 座 个 棵 条 张 双一（ ）饺子 三（ ）榕树 九（ ）筷子四（ ）秀峰 六（ ）河流 八（ ）桌椅2. 照样子写词语ABB式 例：喜洋洋（ ） （ ） ( )AABB式 例：快快乐乐（ ） （ ） ( )A一A式 例：看一看（ ） （ ） ( )3. 选词填空。
发现 出现天空（ )了一道彩虹我（ ）燕子的尾巴很漂亮喜欢 高兴妈妈（ ）听我唱歌作业做完了，我心里真（ ）。