青柠教育云平台用户手册目录1 欢迎41.1 适用人群42 快速入门52.1 系统概述52.2 如何登录53 模块说明63.1 账户设置63.2 班级管理73.3 备课管理93.3.1 根底界面93.3.2 添加资源93.3.3 设置上课班级、时间113.3.4 课后作业、课前预习123.4 作业批改143.4.1 选择要批改的作业143.4.2 教师批改---客观题143.4.3 教师批改---主观题153.4.4 教师按学生批改153.4.5 分配学生批改163.4.6 查看报表173.5 答疑183.5.1 问题查看18解答方式193.6 组卷193.6.1 考试列表193.6.2 试题选取203.6.3 预览编辑203.7 数据统计213.7.1 根本功能213.7.2 各类型报表213.8 我的课堂243.9 资源中心243.9.1 资源界面253.9.2 创立试题253.10 问卷调查273.10.1 根本界面27新建问卷273.10.3 问卷发布设置284 上课操作294.1 上课登录294.2 课前准备304.2.1 上课内容和班级304.2.2 准备上课304.3 上课功能314.3.1 上课界面314.3.2 资源选择314.3.3 学生列表324.3.4 画笔工具324.3.5 黑板334.3.6 互动答题344.3.7 播送414.3.8 录屏424.3.9 设置及退出上课435 微课录制441 欢迎欢迎您使用青柠教育云平台！本手册为方案配套的青柠电子书包学习系统用户手册，用于指导用户正确使用电子书包。
使用电子书包前请仔细阅读本手册！1.1 适用人群本手册适用人群如下：l 教师用户2 快速入门通过快速入门章节，您可以了解青柠电子书包的系统概述及登录方法2.1 系统概述青柠电子书包是一款致力于提高中国教育信息化、减轻教师负担、提高教学效率，提高家庭和学校配合效率的现代化数字教育产品2.2 如何登录在浏览器中输入教师登录 *hsy.qingningedu.：8082输入教师用户名和密码，点击登录备注：可勾选"保持我的登录状态〞，下次会自动登录3 模块说明本章将为您介绍电子书包上各个模块的根本功能及操作说明3.1 账户设置 1.点击账户2.查看个人信息选择喜欢的头像上传3. 更换头像 4.修改密码3.2 班级管理①②③1. 点击①，进入班级管理界面，如左图2. 点击②，可以发布班级公告3. ③为具体功能模块，下面将会详细介绍1.发布日志 2.添加相册照片3.选择成员，点击红框"管理〞，设置班级学生，见以下列图①②③1. 点击①的"+〞可以添加学生分组2. 点击分组，点击②位置的学生头像，可以将学生添加到此分组3. 点击分过组的学生，再点击③位置图标，可以删除选中学生4. 点击分组内学生，可以设置组长，如图④④1.点击家长头像，可以输入互动内容3.3 备课管理3.3.1 根底界面可以在这里选择教材，备课章节，输入名称以及添加课时和资源。
输入备课名称添加资源添加课时选择备课章节选择教材版本3.3.2 添加资源方法一、导入系统资源：点击添加资源,在跳转页面选择系统资源，显示如下：②④①③⑤1. 点击系统资源2. 根据需求选取资源类型3. 可以选择一个资源引用4. 也可以勾选多个资源5. 资源选取完毕，点击引用—返回方法二、个人资源拆分导入导入个人习题资源：如果教师需要使用自有word版习题，可以通过自动拆分试卷后使用①③②1.点击我的资源 2.选择导入试题 3.在弹出的页面选择需要使用的试卷④4.选择试卷后，点击生成草卷 5.试卷自动被拆分并自动识别题型6.下拉到页面底部，点击确定，试题拆分完成 7.拆分后如上图，我们可以引用需要的试题方法三、教师的视频〔mp4〕，音频(mp3)，图片,ppt等素材拖拽上传拖拽上传试题资源可以打分或判对错1. 找到需要导入的资源2. 从电脑直接拖拽到课堂资源里3. 资源自动进入备课内容，并自动保存到个人资源库,校本资源库4. 试题资源可以用判对错或打分两种方式方法四、分享获取资源②①1.点击分享，会弹出分享选项 2.选择分享的个人或者小组③④3.被分享的教师，可以看到分享的内容 4.引用其他同事共享的资源进展备课参考教师可以通过以上四种方法完成备课资源的添加。
3.3.3 设置上课班级、时间一、选择上课班级②③①③②1. 点击"添加班级〞2. 在弹出选项中选择一个或多个上课的班级3. 点击确定二、选择上课时间1. 点击图中红框的上课时间2. 弹出选取时间的日历3. 教师可以自由选取未来一节或者多节课程的上课时间三、预览；发布；备课完毕1. 点击"预览〞，查看备课内容2. 查看无误后，点击保存—发布3. 备课完成3.3.4 课后作业、课前预习课后作业、课前预习设置方式一样，以布置课后作业为例1、课后作业添加资源方式与备课模块一样设置批改方式2.一般作业布置采用打分制，如以下列图3.选择进展作业的班级1、 在①处选择添加班级2、 在②处选择布置作业的班级；如果对班级进展过分组，可以将本次作业布置给一个或多个小组，进展分层作业的布置3、 选择完毕，点击确定②①4.设置作业时间和答案，发布作业1、 在①处分别点击作业开场时间和完毕时间，设置作答时间段2、 在②处点击显示答案的方式，弹出图③3、 在③处选择答案显示方式，确定后设置完成4、 在④处保存，发布作业④③①①①5.作业布置完成"发布〞图标变为灰色，显示变为"已发布〞3.4 作业批改3.4.1 选择要批改的作业1. 在①处选择班级2. 在②处选择查看作业方式3. 在③处选择批改"课堂〞"课前〞或"课后〞作业4. ④处依次为：发布答案，按学生批改，查看报表，分配学生批改5. 点击处⑤，进入批改界面⑤④③②①3.4.2 教师批改---客观题③1. 作业批改局部，客观题系统自动批改，教师可以在页面底端添加评语2. ①处为本次作业的题号，点击可以查看各小题3. ②处为自动批改的统计图表。
4. 系统默认为按题目批改；③处为教师自定义按学生批改②①3.4.3 教师批改---主观题⑦③⑥⑤④②①①1. 教师可以在作答区域添加批改痕迹，如①所示2. 在②区域可以删除或者取消批改痕迹3. 如果看不清学生作答内容，点击③处图标，作答内容将放大为全屏4. 在④可以添加评语5. 点击⑤处给这道题一个分数6. 完成批改后，点击⑥处"下一题〞，如果全部批改完成，点击"保存〞7. 如果想批改单个学生，点击⑦处，跳转至以下列图3.4.4 教师按学生批改选择一个未批改学生点击切换批改方式选择一个未批改学生后，如以下列图③②①1. 批改方式不变2. ①处为当前学生的作答题目列表3. ②处可选取学生进展批改4. 批改完毕，选择③处可以查看单个学生的作业报表3.4.5 分配学生批改点击分配学生批改选择红框局部，将本次作业分配给学生批改，见以下列图1. 点击①处，选中批改人区域2. 选择②处的学生，被选择的学生自动被设为批改人，同时每个批改人自动生成一个小组，见③处3. 点击③处，选中小组，再从②处选择学生，被选择学生会自动进入相应的小组4. 如果设置学生错误，点击相应学生，会出现"移除〞，如图④5. 全部学生分配完毕，点击⑤处保存图标。
这时，本次作业将全部由学生批改完成⑤③④②①3.4.6 查看报表点击报表1.点击查看报表1. 通过饼形图查看本次作业完成率，批改率，正确率2. 通过表格查看班级排名3. 通过柱形图查看每道题的正确率4. 选择①处，查看具体一个学生的报表，见以下列图①查看单个学生的具体作答的情况，点击①处，可以选择其他学生进展查看3.5 答疑答疑可以让班里所有同学查看并帮助解答*个学生提出的问题教师也可以查看学生答复情况，进展解答或者将比较好的答复设置为最正确答案作为参考3.5.1 问题查看1、 ①选择科目和年级2、 ②查看全部问题；或者分类查看未答复的问题，教师自己班级学生的提问，教师答复过的问题3、 ③是问题列表区，选择其中一个提问，页面跳转至答复页面，见以下列图①②③解答方式③②①1、①为提出的问题内容2、中间为答复的内容3. 答复列表中，如果有比较好的答案，教师可以设置为最正确答案见②4.教师也可以通过录制视频，画笔，打字，拍照等方式进展解答如图③3.6 组卷3.6.1 考试列表进入组卷界面下载或者删除试卷完成的试卷列表组卷界面可以查看，下载或删除完成的试卷点击"进展组卷〞，进入组卷界面，如以下列图3.6.2 试题选取②③④①1. ①处选取年级、教材版本2. ②处选取题目所在的章节3. ③处选择题型，具体题目参加或移出试卷4. ④处预览试卷，预览效果见以下列图3.6.3 预览编辑⑧⑦⑥⑤④③②①1. ①处复选框如果取消勾选，则相应的右侧内容会自动隐藏2. ②为本次考试的根本信息，点击其中内容，弹出③，可以对信息内容进展设置3. ④为选取的题目，可以在这里对题目进展移动或者删除操作4. 点击⑤处底部，可以自定义添加大题，点击图标，可以设置根本信息及所有大题的题目内容。
5. 点击⑥处，可以回到上一个页面继续添加修改本次试卷的内容6. 点击⑦，在弹出窗口中填写本次试卷的标题，确定后试卷保存完成7. 保存完毕后，点击⑧，返回考试列表，可以进展试卷查看，下载等操作3.7 数据统计3.7.1 根本功能①②③④1、①处可以选择统计周期2、②处选择查看报表的类型3、③处选择报表的具体种类4、④处设置具体的报表查看时间段，点击可以下载生成的报表图像3.7.2 各类型报表1、年级报表〔①处可以选择具体年级〕2、校学科报表〔②处可以选择具体科目〕3、年级学科报表〔③处可以同时选择年级，学科〕选择④处，可以查看正确率，选择年级，科目并进展班级和教师的比照，见以下列图4、班级报表1.班级备课报表 2.班级作业正确率报表5、教师报表点击查看，可以看到具体的报表信息，见以下列图具体统计数据可切换教师备课统计图布置作业统计图课堂正确率作业正确率3.8 我的课堂可按章节选择查看1. 我的课堂包含了教师上课过程中录制的视频2. 点击图标，教师可以隐藏自己录制的内容，学生无法查看3. 点击图标，将会删除录制的内容。
4. 点击课程名称，可以播放自己录制的内容，播放界面见以下列图视频按照画面切换被自动分割成块1. 可以查看自己上课录制的视频播放内容按照上课投影画面的切换，自动被分割为一段一段小视频，可以按点进展播放3.9 资源中心资源中心分为个人资源、校本资源和系统资源三局部其中个人资源为教师自己的资源系统，教师可以在这里保存自己的教学资源供日常使用；校本资源为学校的资源库，各个教师的资源自动在校本资源汇总，供教师参考交流；系统资源为系统内置的根底资源库，教师日常可以参考使用，但是无法进展修改，删除，添加等操作三个资源库操作方法一致，这里以个人资源为例进展介绍3.9.1 资源界面1、①处可以选择不同的年级和教材版本2、②处可以选择不同的资源库；3、③处为教材章节列表，教师可以将资源内容按章节添加或者查看，方便使用4、资源按照不同的类型进展了分类，方便教师进展查找使用见④5、点击⑤处的图标，可以对题目进展编辑修改，点击图标，可以删除当前资源6、⑥处导入试题的方法见备课模块；点击后，使用方法见以下列图3.9.2 创立试题1、选择需要创立的题型，本次以单项选择题为例2、编辑题干，选项，答案、解析等信息3、编辑完成后，点击可以查看题目整体效果。
4.如果还有同类型题目需要添加，点击进展下一题的创立，题目全部创立完成，点击，返回个人资源主界面3.10 问卷调查3.10.1 根本界面①②建立新的调查问卷1、 ①处显示的是做好的问卷列表2、 点击②处的，会跳转到新建问卷界面，如以下列图①3.10.2 新建问卷1、 在①处输入本次调查问卷的标题2、 在②处点击，可以输入本次调查问卷本卷须知等内容3、 点击③处的题型，会在下面自动生成相应的题型，如图④；注意：点击一次生成一道题目，如果有多个题目，需要点击屡次4、 点击④处的文字，弹出图⑤的内容5、 在⑤处，在局部可以输入题干，点击右侧可以选择电脑中的图片上传；在中间的"选项〞局部，可以输入选项内容；其中右侧可以添加、删除选项数目，图标，可以在选项中添加电脑的图片等信息；可以调节选项的顺序在设置完成后，右下角的可以移动此题的顺序；可以删除此题，点击则此题设置完成6、 设置完成后，在⑥处点击可以查看整体试卷内容，检查无误后，点击⑥处的，调查问卷保存完成7、 选择⑦，退出试卷编辑页面，自动返回问卷调查列表界面3.10.3 问卷发布设置①②对已有的调查问卷进展查看，编辑，复制，删除等操作1、点击①处的，弹出②图，在这里可以设置需要进展调查的年级，班级。
2、点击①处的，跳转回新建试卷界面，对本试卷进展编辑操作3、点击①处的，可以将当前的试卷进展复制，自动在列表中增加一份同样的调查问卷4、在调查问卷填写完成后，点击①处的，可以查看调查结果5、点击①处的，可以删除当前调查问卷4 上课操作教师通过教师端在进展课堂授课时，可以实现系统播送、学生抢答、个别抽查、互动答题、课堂实录等操作4.1 上课登录双击图标，在弹出的登录界面中输入账号和密码：l 首次登录时需要输入用户名及密码点击记住密码后，系统会自动保存登录信息l 点击登录登录后界面见以下列图4.2 课前准备4.2.1 上课内容和班级1、①处的显示为今天的备课内容，如果想查看或者用以前的备课内容进展上课，可以点击，在左侧具体章节中查看需要上课的内容2、②处为本次备课的具体章节和内容3、如果先翻开了教师端后才进展了备课，可能会看不到备课内容这是点击③处刷新，即可以正常显示4、④处可以选择上课的班级5、以上显示正常后，点击，准备上课，见以下列图4.2.2 准备上课②④⑤③①1、①处为学生列表，其中点亮的头像代表该学生，灰色为离线状态2、②处显示当前班级，学生总数以及人数等信息2、可以在①处选择具体学生或者③处点击全选，对学生平板进展个别或全部的锁定、解锁操作。
3. 选择④处的，教师上课即自动开场录制上课内容4.点击⑤处的，进入上课界面，见以下列图4.3 上课功能4.3.1 上课界面上课后，学生平板会被自动锁定系统会默认翻开备课列表的第一个资源以下列图①处局部为系统工具栏，所有功能均可以通过工具栏中的工具完成点击工具栏中的图标，可是将工具栏最小化4.3.2 资源选择1、 点击①处，会在屏幕中间显示本次备课的内容2、 单击②处任意一个资源，可以翻开该资源进展使用4.3.3 学生列表③①④②1、 点击①处的图标，会显示②的学生列表2、通过在②处点击选取个别学生或在③处对学生进展全选，可以通过③的锁屏/解锁图标，实现对学生平板的锁屏/解锁控制3、④处可以实现对选中学生进展表扬，对所有学生进展随机抽取和抢答操作，具体操作将在下面的发题环节进展详细介绍4.3.4 画笔工具1、点击①处的，弹出②处的画笔工具栏，在②处可以设置画笔颜色，粗细以及可以选择标准图形进展标注、书写等，使用完毕后，点击可以关闭画笔2、画笔在讲课、发题等任何情况下都可以使用，帮助教师进展上课4.3.5 黑板③①①1、 点击①处的，界面如上图2、 使用②处的画笔工具可以在黑板上进展书写。
3、 点击③处可以添加新的黑板，点击可以删除黑板4.3.6 互动答题教师可以通过多种方式进展课堂答题互动方法一、截图发题③①①1、 点击①处的图标，教师可以在当前界面拖动鼠标选择性截图2、 在②处，如果选择，则截取的图像会发送到学生平板，供学生进展查看；如果选择了，弹出③处的界面，可以在这里选择要发的题型、选项个数等参数，点击确定后，题目自动发送给学生教师在题目发送后，可以监控学生作答情况，这里以发送一个选择题为例，如以下列图：④③①②3、 发送题目后，在新界面中，①处显示做题时间4、 ②处为作答学生数量以及接收题目、提交答案的学生数量5、 点击③处的可以查看现在已经提交答案的学生，作答的数据统计；6、 在学生提交答案后，学生平板将会自动锁屏如果作答时间有限，教师可以在③处点击，所有没有做完的学生将被强制锁屏，无法再进展作答7、 点击④处，可以重发此题进展重新作答作答完成后，针对这个选择题，教师可以设置答案，自动统计正确率〔如以下列图〕③②①④⑦⑤⑥8、 作答完成后，点击①处的，弹出②，在这里可以设置正确答案9、 答案设置完成后，点击③处的，界面切换为④，可以查看统计结果10、 教师可以在⑤处点击，学生可以在平板上查看全班同学的作答情况。
11、 在⑥处点击，弹出⑦，做对的学生自动获得表扬方法二、截屏发题截屏发题的过程和截图发题一样，不同之处在于截屏发题会将整个屏幕截取下来，在教师选择好题型后，发送给学生作答如以下列图：点击图中的，设置题型，发送即可操作方式同"截图发题〞方法三、直接发题一、客观题步骤1、在资源列表中，点击单项选择题步骤2、在翻开的单项选择题中点击右下角①③②④⑤发题方式有三种：1、 随机发题：点击，弹出①图，显示的数字代表的学生，在自由选择抽取的学生数目后，系统会随机在班里抽取出相应数量的学生并显示出来，如图②，点击③处的图标，题目将发给这些学生进展解答2、 抢答：点击，弹出图④的倒计时选项，这时学生可以在平板上点击抢答图标，抢答成功的同学会显示抢答成功教师点击⑤处的图标，题目将会发送给该学生3、 全班发题：点击发题界面右下角的，该题目将会发送给全班学生进展作答4、 客观题作答以后，无需进展配置答案统计结果在"方法一：截图发题〞局部已做说明二、主观题主观题发题方式与客观题发送方式一样，但是在学生作答完成后，教师可以进展比照，学生演示等操作以下列图为主观题操作流程步骤1.选择3主观题步骤2.可以选择随机抽取或抢答模式，这里采用全班作答为例：点击右下角的步骤3.〔1〕在查看学生作答完成后，点击右下角〔2〕点击右下角的，可以查看学生作答情况。
步骤4.点击①处的，学生在平板上可以查看其他学生的作答结果如果需要进展比照，点击②处的图标，再点击③处的进展比照步骤5.〔1〕比照完成后，如果需要学生进展讲解演示，可以直接点击需要演示的学生作答结果，在新界面中，点击①处〔2〕此学生这时平板解锁并可以书写内容，同步呈现于投影上，图②处〔红字局部为学生书写〕，教师也可以在这里用画笔工具进展补充或者进展录制视频〔3〕演示完成后，点击③处的〔4〕最后点击④处的，可以回到答案列表界面；也可以直接在右上角直接关闭，在资源列表界面进展其他内容的选取④③②①4.3.7 播送点击工具栏中①处的播送图标，可以将当前显示的内容发送到学生平板上进展查看播送功能在任何时候都能够使用4.3.8 录屏步骤1.在上课过程中，对于一些重点或难点局部，教师可以通过点击①处的图标，点击完成后，图标变为，录制开场，整个过程将会把教师上课的声音，电脑操作的轨迹录制下来步骤2.如果需要停顿录制，点击，录制过程自动中断步骤3.如果还有其他需要录制的内容，重复刚刚的2个步骤即可步骤4.上课完毕后，录制的视频将会自动上传到效劳器学生课后在平板上能够直接进展查看录制的内容教师也可以登录教师账号，对录制的视频进展查看，隐藏和删除等操作。
1. 教师登录网页备课端2. 点击"我的课堂〞，出现左边图①所示的上课视频列表3. 点击其中一个课程名称，出现图②所示内容①4.3.9 设置及退出上课（1） 资源切换：点击图标或者，可以将当前显示的资源进展上一条/下一条切换2） 点击图标，会弹出①处的设置窗口，在这里可以对字体，显示状态等进展设定3） 点击图标，会弹出②处的选择窗口,如果选择,则会返回到课前准备界面,在这里教师可以查看并选择其他的备课内容进展上课.如果选择了,上课端会全部关闭无论使用哪种退出方式，如果上课录制过视频，则在点击"退出〞后，录制的视频均会自动上传到效劳器端，供教师、学生使用5 微课录制教师通过在教师端进展微课录制，可以将教学过程中的重点和难点统一讲解并发送给每个学生，实现问题集中解决步骤1.点击登录教师端，点击，见以下列图：步骤2.点击以下列图①处的，会弹出②处的对话框，在对话框里选择教材版本，录制内容所在的章节并在③处输入本次录制课程的名称后，点击确定，设置完成③①①步骤3.和上课时录制视频一样，出现一个录屏的工具条；点击，这时图标自动变为图标，录制开场，录制过程中也可以使用"画笔〞和"黑板〞辅助进展讲解。
如果一个知识点录制完成，中途可以点击，进入下一个知识点后，点击，继续下一局部的讲解全部完成后，点击，弹出②处对话框，确定后，微课录制完成②①步骤4.在网页端登录教师账号，在资源中心，选中刚刚录制课程所在的章节，点击，就会有录制的微课列表教师可以点击微课标题进展预览，也可以作为课前预习或作业发送给学生完毕. z.。