个人教师职业道德总结8篇【导语】个人教师职业道德总结范文模板怎么写？本文整理了8篇优质的职业道德教师个人总结范文，便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法，都是规范的书写参考模板，下列是8篇职业道德教师个人总结范文，希望您能喜欢 目录第1篇幼儿园教师职业道德个人总结第2篇幼儿园教师职业道德个人总结范文第3篇教师职业道德个人总结第4篇中小学教师职业道德考核登记表个人总结第5篇教师职业道德标准情况的个人总结第6篇教师职业道德考核个人总结第7篇中小学教师职业道德个人总结第8篇教师职业道德个人工作总结 【第1篇】幼儿园教师职业道德个人总结 幼儿园教师职业道德个人总结篇1从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和高兴!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的高兴总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的办法和专业理论来指导自己工作爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
辞别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力但是幼儿园的文化丰盛多彩，这不，我们幼儿园近期发展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育办法是体现真正的师德师风的精神风貌教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没涵养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和高兴，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活久而久之，孩子也会形成文明的行为标准让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心如果每个孩子都能够做到这一点，则教师的这一举动可以说为社会发明了和谐态度决定一切，不论做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。
既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德规范来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育办法，才能做到有的放矢 幼儿园教师职业道德个人总结篇2我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师《在幼儿教师的师德标准里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最根本的道德素养一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于贡献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师教师队伍是我国教育事业改革与开展的主导力量和决定因素要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民大众称心的高素质教师队伍通过师德师风的教育学习，我对发展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业开展和改革的成败。
教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的因此，针对师德师风建设中存在的、人民大众反映比拟强烈的热点或突出问题，发展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求首先，是对幼儿教育事业的执着追求我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业竭尽所能，把这事业当成最光芒的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业贡献自己的一份力量其次,是对孩子无私的爱教师要热爱孩子爱生如爱子〞是师德的一个重要体现从中我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去，关注他们的举动，察看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿效劳，这样就在他们中树立了威信。
我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多褒扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评让爱的暖流也能流进他们的心田让他们也感受到生活也有阳光今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作切实提高思想道德水平和工作水平坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术一)不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创立和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈二)加强效劳意识，保教并行教师无小节，处处皆楷模幼儿教育重在保教并行放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向三)学习阳光心态，做阳光教师。
以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿效劳，深深扎根于幼儿园这片净土中今后的工作中一定自觉遵守?中小学幼儿园教师职业道德标准》，做一名合格的人民教师，真心接受所有同仁的监督与帮忙 幼儿园教师职业道德个人总结篇3我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的开展都起着深远的影响一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新在教育教学过程中，不断丰盛自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子，〞二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和保护我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀、呵护、尊重每一个幼儿三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏把握机会做幼儿的引导者关注幼儿在游戏活动中的表现和反馈。
作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法四、爱幼儿，以身作那么影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到坚持严于律己同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿开展的办法、措施这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养 【第2篇】幼儿园教师职业道德个人总结范文 幼儿园教师职业道德个人总结篇1教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范作为一名光彩的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂项目师〞这一光彩称号的惨重作为教师，知识的传播者，不仅要有丰盛的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑〞，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。
一年来，我一直立足于本职工作，注重师德涵养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充斥了成就感，在教学工作中也就有了动力二、热爱学生，平等对待每一位学生关怀学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观热爱学生，尊重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公道地对待每一个学生，才不失师德风范但“人非圣贤，熟能无过〞更何况是尚未成年的孩子学生犯了错误，也不能不论我也常会和学生交流让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从基本上改过错误其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是歹意我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关怀每一个学生。
学生完全能接受你的批评和意见三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也〞只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟倘假设学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充沛的尊重四、努力提高自身道德涵养通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师 幼儿园教师职业道德个人总结篇2我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的开展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新在教育教学过程中，不断丰盛自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子，〞二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和保护我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀、呵护、尊重每一个幼儿三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏把握机会做幼儿的引导者关注幼儿在游戏活动中的表现和反馈作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法四、爱幼儿，以身作那么影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿开展的办法、措施这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养 幼儿园教师职业道德个人总结篇3自从学习了?幼儿教师职业道德标准》后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任，作为教师，我们是孩子人生旅途的启蒙人在教育中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩子的未来只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念，才使每一个孩子得到充沛地展示，开心学习、高兴成长下列是我学习的心得体会：一、要关怀、保护每一个幼儿：对所有的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿我觉得作为一名幼儿教师，要有无私贡献的精神，关怀每一位幼儿的成长，尊重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育，以求得每位孩子的开展二、与家长合作方面：要加强与家长的联系，尊重每一位家长，虚心倾听家长的意见，以诚相待、以理相见与家长共同努力，培养每一位孩子，使他们全面健康的开展三、要注重自身的师德涵养，刻苦钻研、不断创新师德是教师素质的重要组成局部，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师作为人类的灵魂项目师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者教师应该活到老学到老，我们应该不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣从各方面吸取新的知识，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地开展四、与领导和同事之间：服从领导安顿，认真做好每一项工作，恪守岗位职责在各种竞赛中要展现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互尊重、和睦相处，热情招呼 【第3篇】教师职业道德个人总结教师职业道德个人总结作为一名光彩的人民教师，从教近十年来，严格按?中小学教师职业道德标准》行教，无愧于社会义义教育事来，现总结如下：首先依法执教，学习宣传党的.教育方针和根本路线，自觉遵守?教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想第三热爱学生，关怀全体学生，尊重学生的人格平等公道对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不挖苦，讽刺，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改良教育教学办法，提高教育，教学和科研水平第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风第六尊重家长，认真听取家长意见和倡议，取得支持和配合，不指责训家长第七廉洁从教，发扬贡献精神，自觉抵抗社会不良风尚影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全合乎人民教师的光彩称号 【第4篇】中小学教师职业道德考核登记表个人总结中小学教师职业道德考核登记表个人总结教师作为人类灵魂的项目师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要伎俩，起着“以身立教〞的作用教师要做好学生的灵魂项目师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者为人师表，教书育人〞因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间学习了?中小学教师职业道德标准》(2022年修订)，标准的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六条标准是每一个教师义不容辞的责任，也是标准教师的育人行为，提高教师职业道德涵养的具体表现一、爱教育我们所从事的是教育事业爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁〞的决心教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默贡献，对学生负责、让家长称心尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作二、爱自己教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私贡献用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生不以物喜，不以己悲〞特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。
标准中要求教师“终身学习，树立终身学习理念〞这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢《这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型〞的优秀教师有了良好的素质、过硬的本事，才会在工作中自信，才会在生活中高兴，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向三、爱学生这是教师所有“爱〞的归宿点教师对学生的“爱〞 必须是排除了私心和杂念的父母般和煦慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心〞俱到，即“爱心、耐心、细心〞无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你〞 ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点〞，并且多加激励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚定不做。
严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友新标准还规定：教师应爱护学生生命平安我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死爱护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏贡献的精神我想这正是教师爱学生的最高体现爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的根本道德要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光彩称号，就是对?中小学教师职业道德标准》的最好诠释中小学教师职业道德考核登记表个人总结⑴献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现它是履行师德要求的思想根底和前提条件这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德标准，为人民教育事业尽责尽力教师的工作是十分辛苦的.大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，常年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。
正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁〞;比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕〞;还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛〞如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，则教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且基本不会有大厦这“园丁〞、“春蚕〞、“红烛〞、“根基〞、“人梯〞，就是人民教师的光芒形象在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保存地献给人民的教育事业这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现⑵以身作那么，为人师表我国古代早有“师表〞的提法所谓“为人师表〞，是指教师应该成为学生效法的表率孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表〞，绝非偶然，他最早倡导以身作那么，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从〞的道理;而最可贵的是身体力行孔子从事教育的一生，也正是“以身立教〞的一生他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的涵养，也很重视教育有道，激励有方，任使得法正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。
学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德规范，教师是智慧的象征、高尚人格的化身所以说教师的典范作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩办和奖励制度都不能代替的一种教育力量〞，学生的眼睛是“录相机〞，耳朵是“录音机〞，脑子是“电子计算机〞，录下来的信号装在“电子计算机〞，然后指导他们的行动所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作那么，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，的确成为学生的表率率先垂范是为人师表的重要表现常言道，“身教重于言教〞，人民教师应该表里如一，言传身教如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德涵养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模南京市特级教师斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人……要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮忙，教师首先要身体力行。
〞每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个根本要求⑶热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道标准师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果因此，热爱学生，诲人不倦是教师的天职何谓爱呢《所谓爱是人的一种伟大感情，是主体之间诚挚而亲密的感情联系教师尊重和信任学生，需要诉诸理智和感情，这种理智感情的联系，表现为教师对学生的热爱尊重是热爱的根据，热爱是尊重的表现;没有尊重便没有热爱，没有热爱也就不可能有真正的尊重二者是相辅相成的中小学教师职业道德考核登记表个人总结当前，我国正处于社会主义初期阶段，然而在长期的初期阶段中，社会需要高度开展，开展依靠科技，科技需要人才，人才需要教师的培养而作为中国教师怎样才能适应正在稳步推进的素质教育，面对日益逼近的全球化时代，作为一个教育工作者，作为一个责任重大的人民教师，就必须有一个清醒的认识和正确的态度，就必须重视自己素质的提高，以便更好地迎接21世纪的巨大挑战但是，要求教师不断提高自己各方面素质好象都失去了意义，在我们教师队伍当中，有一局部干部乃至党员，在人品、道德、风范方面还是有待改进一、教师的职业态度局部教师对自身职业劳动态度表现很差。
工作中没有很好地对上级领导及下级学生负责，教育教学工作得过且过，本身没有能力处理存在的问题，反而脱口而出：“我懒得理他〞“我没有时间〞学生在做劳动，教师连看都不看一眼，任凭学生扛着劳开工具互相打闹;学生在集队，作为班主任却躲得远远的，让学生推倒在地也不闻不问这些教师都在干什么呢《他们把教育教学工作视为第二产业;虽然要求教师不要比学生高出一等，但也不至于坐在讲台上给学生讲课吧!这是何等的职业劳动，是索取，还是施舍《二、教师的职业良心我们既然选择了教育职业，就应该用良心对待学生、对待家长、对待同事可是，仍然有些教师对待学生莫不关怀，对待家长冷落，对待同事更是残酷无情，没有经过别人同意便把别人的劳动成果视为己有，于是爬到别人的头顶上说：“看，我多伟大!〞这种教师把同事当作劳开工具来使用，他只顾自己的利益，不考虑别人的感受，职业良心何在《三、教师的职业作风教师的职业作风好坏，直接影响着学生，教师的一言一行都有可能被学生学到教师的职业道德一再强调我们教师为人师表，衣着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作那么，注重身教可是为什么有的老师课堂上还穿着拖鞋，让全班学生倾听拖鞋摩擦地板的声音，多清脆啊!教师的这种职业作风，叫我们怎样来教育我们的学生《教师们!请时刻注意自己的形象，要知道典范教育远远胜于批评教育。
要想高兴别人，就得难受自己，为了共同把教育事业搞好，请修一修自己的品行吧! 【第5篇】教师职业道德标准情况的个人总结教师职业道德标准情况的个人总结一、 思想认识教师是人类灵魂的项目师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任我分明要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神涵养，提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者二、 教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面教育的过程其实就是影响和被影响的`过程多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感xx年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大但我一节课也没有耽搁，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。
学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来抚慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持xx年5月，“非典〞肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么xx年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽搁学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……在讲授专业课的过程中，我总是把握各种机会，教育学生发奋向上，拼搏进取四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮忙学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言要想国家强盛，每个公民都要为之付出作为学生就要学好本事，提高素质，为将来做好准备一年级阅读课的课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮忙学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一20**年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师三、 科研业绩在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考〞；参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书〞，担任?群众文化》分册的主编；担任?高级英语自学与考试》的副主编，20**年由天津大学出版社出版；20**年在?外语研究》〔核心期刊，第一作者〕发表论文“谈母语化外语教育的可行性〞；20**年在?天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学〞四、 勤政公仆我从xx年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务第一次担任中层领导工作，心里充斥了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换我分管毕业论文的工作，为提高标准和整体写作水平，在有限的时间内，出台了?英语学院本科毕业论文指导规定》，?英语学院本科毕业论文撰写要求》，?英语学院本科毕业论文评审规定》，?英语学院本科毕业论文辩论要求及评分规范》，?英语学院本科毕业论文旁听规定》，?英语学院本科毕业论文大纲》，?英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，?英语学院本科毕业论文管理方法及实施细那么》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，20**届毕业论文辩论工作的总体组织、现场布置、辩论的具体操作等方面都取得了很好效果首次允许其他年级同学旁听辩论，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充沛肯定为严格管理，标准操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮忙他们认真修改这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广阔教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与贡献 【第6篇】教师职业道德考核个人总结教师职业道德考核个人总结1本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训一、本学期的收获：在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照?中小学教师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表在教学过程中，不断丰盛自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德标准，用高度的事业心、责任心对待学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生开展的办法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍称许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质当教师最重要的就是要做到诚信、守礼受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长我还加强了自身的品德涵养我国古代的教育家早就说过，人者，德为先一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养自由开展不等于要无视个性素质二、工作中存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手三、今后的改良方向：要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。
刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育教师职业道德考核个人总结2师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业标准，行为准那么师德是社会公德的一个组成局部，是合乎社会标准，又具有教师职业特点的一种行业公德它是教师群体的道德观念、道德准那么、道德行为的总和本学期，在师德方面我做到了下列几点：一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有意义，从而更加热爱我们的幼教这个职业只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地接受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心二、标准自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的典范教师的言行必须成为幼儿的楷模教师要时刻注意自己的言行要求幼儿做到的老师就要做到要求孩子老实不撒谎，教师就不应撒谎要求幼儿对人有礼貌，老师就应有文明的行谈吐文雅，仪表端庄总之时刻以自己的言行引导着孩子们三、善于发现幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信心教师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。
由于遗传环境教育办法的不同，决定了幼儿开展水平与开展速度不同教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处采用多种形式对幼儿进行鼓励，激励幼儿主动开展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心四、热爱幼儿尊重每一个孩子：热爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进行教育的根底教师要用自己真挚和煦和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐〞“大朋友〞五、执行学校各项规章制度，履行教师职责通过一学期的教育实践，我对教师师德涵养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充沛发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程教育大计，教师为本;教师素质，师德为本我会努力成为“品格高尚、精于教育、善于育人〞的好教师教师职业道德考核个人总结3俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私贡献，争做让人称心的教师〞作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。
下面从下列几个方面来小结自己的各项工作一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“八荣八耻〞的论述以及学习?教育法》、?教师法》等，按照?中小学教师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表坚持以身作那么、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神丰满地投入工作，平时积极加入全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱〞师爱是伟大的、神圣的在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本情况第二，我热爱每一个学生学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活跃的`要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱第三，尊重、理解、信任学生尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空在我的爱心教育下，学生的素质正在提高三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰盛自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为规范来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生开展的办法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍称许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。
在深化教育改革的今天才能不会掉队我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老〞 【第7篇】中小学教师职业道德个人总结中小学教师职业道德个人总结1在发展师德学习的根底上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最正确的教育教学效果一、热爱学生，是师德的核心内容当教师必不可少的，最主要的品质就是热爱学生热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康开展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关怀、保护、帮忙家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学二、尊重家长，是师德涵养的重要体现父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充沛发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来三、乐教勤业，是师德标准的最高境界通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有三重收获的观念非常正确他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果正是这三重收获的观念，指引我在教育教学的征途shang不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的'乐趣通过师德学习，我认识到加强师德涵养对自己教育教学工作的推动作用我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先chui范，真正做到寓德于教，为人师表中小学教师职业道德个人总结2为教师队伍建设计划，教师队伍的师德和，三亚市市教育局转发?三亚市教育局三亚市教育工会委员会组织学习〈中小学教师职业道德标准〔xxxx年修订〕〉的通知》的通知文件精神，组织教师学习了新?中小学教师职业道德标准》，在全体教师中了以“爱心〞与“责任〞为主题的师德师风大活动。
学习和，使全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁贡献〞为核心，以“德为人先、学为人师、示范〞为准那么，以思想政治、职业理想和职业道德为，学习新?中小学教师职业道德标准》和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和能力了其做法如下：一、职责，成立新?中小学教师职业道德标准》学习教育活动：组长：梁应光副组长：陈达文成员：林桂莲二、学习内容：1、学习宣传制定学习新?中小学教师职业道德标准》实施计划，教职工学习新?中小学教师职业道德标准》发动大会，组织全校教师学习?教师法》和?中小学教师职业道德标准》等的法规文件，将新修订的?中小学教师职业道德标准》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习各年级组在组织学习的根底上，另以年级组为组织学习，课余精读细思2、学习新?中小学教师职业道德标准》，了以“爱心〞与“责任〞为主题的师德师风大活动，其内容为：〔1〕要样的师表形象；〔2〕在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端；〔3〕如何履人师表、教书育人的职责；〔4〕尊重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应该做？3、对照新?中小学教师职业道德标准》六条，评、评班子、评教师的“三评活动〞。
自查自纠主要内容：〔1〕查自觉遵守教育法律法规，的爱国守法；〔2〕查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；〔3〕查保护尊重学生，的关爱学生；〔4〕查以身作那么，情操高尚，的为人师表查按课表上课，不随意调课代课，，按教学标准组织教学活动4、“五个一〞活动：签订合乎新标准的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长会5、对新?中小学教师职业道德标准》学习，教师自律自警在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教〞的信心和决心；依法治教，承当起教育者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的根底，让儿童在人生航程上激情扬帆6、典型，弘扬正气在学习新?中小学教师职业道德标准》和以“爱心〞与“责任〞为主题的师德师风大活动中，收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人表彰三、收到的：组织全校教师对新?中小学教师职业道德标准》的学习和“爱心与责任〞大活动，从到教师个人都能够新?中小学教师职业道德标准》，查找工作中的主要，剖析的本源，写出的剖析涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、乐意贡献〞的教师队伍四、下一步的工作思路：以后的工作中，将对新?中小学教师职业道德标准》的学习和“爱心〞与“责任〞师德师风大活动，在全校教师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人〞师德师风教育活动，紧绷新?标准》这根弦，牢固爱心意识和责任意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教育教学工作的开展新。
【第8篇】教师职业道德个人工作总结教师职业道德个人工作总结我始终以一名人民教师——“人类灵魂的项目师〞来要求自己在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下：一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习?教育法》、?教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表坚持以身作那么、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神丰满地投入工作，平时积极加入全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动二、关爱学生方面本人能够坚持对学生无私贡献热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关怀保护学生，能够正确处理与自己直接效劳对象学生之间的关系我热爱每一个学生学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活跃的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱三、教育教学方面在教育教学过程中，我不断丰盛自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的`培养，不用学习成绩作为唯一规范来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生开展的办法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍称许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质在深化教育改革的今天才能不会掉队我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老〞 。