1998 年运动生理学试题一名词解释：1 适应性 2 体液 3 强直收缩 4 心输出量 5 运动单位二 简答与论述1 简述循环系统运动训练的反应及适应2 简述有氧耐力的生理学基础3 论述力量素质的生理学基础4 论述无氧耐力的生理学基础5 论述速度素质的生理学基础6 什么是状态反射，状态反射在运动实践中有何意义7 论述儿童少年循环系统的生理特点8 人体在运动中如何维持酸碱平衡1999 年运动生理学试题一 名词解释： 1 适应性 2 运动单位 3 本体感觉 4 超量恢复 5 动作自动化二 简答题：1 个体无氧阀在运动训练中的应用 2 真稳定状态 3 运动性心脏肥大 4 基本代谢率 5 连续心音三 论述题：1 长时间持续运动对人体机能产生什么影响2 详细阐述运动性疲劳的产生机制2000 年运动生理学试题一 名词解释：1 准备活动 2 超量恢复 3 最大摄氧量 4 青春期高血压 5 无氧功率二 简答题：1 简述赛前状态的生理变化及产生原因2 决定无氧耐力的生理学基本是什么3 简述心电图的基本波形及生理意义三 方法运用题：1 设计一套评价运动项目生理特点的方案四 综合分析题1 论述儿童少年身体素质发展特点及训练中的注意事项2001 年运动生理学试题一 名词解释：1 离心收缩 2 运动性贫血 3 个体乳酸阀 4 运动动力定型 5 无氧耐力二 简答题：1 简述决定步频快慢的生理学因素2 什么是极点，产生的原因是什么3 儿童少年血液循环的生理特点有哪些三 综合分析题1 论述肌肉三种能源供应的特点四 方法运用题：1 如何评定运动员的肌肉能力2002 年运动生理学试题一 名词解释：1 兴奋 2 呼吸商 3 等长收缩 4 运动性疲劳 5 有氧耐力考研二简答题：1 在运动训练过程中，心血管系统会产生哪些反应？2 简述力量训练的原则3 简述赛前状态的生理变化及原因4 运动员在定量负荷中的反应与一般人有何不同？三 综合分析：1 论述力量素质的生理学基本2 试比较 100 米和马拉松项目的生理特点2003 年运动生理学试题一 名词解释：1 氧脉搏 2 身体素质 3 心率储备 4 青春期高血压 5 心输出量 6 心动周期 7 运动技能二 简答题：1 影响无氧耐力的主要因素有哪些？2 出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么？3 简述骨骼肌兴奋 -收缩偶联的机理？4 简述影响肌肉力量的生理学因素？三 论述1 论述肌纤维类型与运动实践的关系2 论述心率在运动训练中的作用训练学1998 年运动训练学试题一 名词解释：1 运动训练 2 训练适应 3 合理安排运动远负荷原则 4 间歇训练法 5 一般训练 6 循环训练 7 协调能力二 简答与论述题：1 简述运动训练过程的基本结构？2 举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3 论述训练过程中为什么要划分大周期？4 论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5 论述身体训练的基本要求？6 论述现代运动训练的主要特征？1999 年运动训练学试题一 名词解释：1 运动训练 2 竞技能力 3 运动负荷 4 周期性原则 5 重复训练法二 简答题：1 运动训练的特点？2 举例说明什么是间歇训练法以及特点？3 大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4 力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5 运动负荷和恢复与训练适应的关系？三 论述题：1 根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2 结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000 年运动训练学试题考研一 名词解释：1 制胜规律 2 运动训练手段 3 训练性比赛 4 移动速度 5 训练大周期二 方法运用题：1 请说明 100 米跑与 10000 米跑两个运动项目专项耐力的表现特点， 并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？2 请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三综合分析题：1论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点2001 年运动训练学试题一 名词解释：1 竞技水平 2 适宜负荷原则 3 变换训练法 4 爆发力 5 运动智能二 简答题：1简述运动训练学与各专项训练理论的关系2简述运动负荷的量与强度之间的关系3简述极限强度法发展运动员最大力量的要点4简述周训练计划的类型及适用范围三 方法运用题：1请选择跳水， 射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征2 论述持续训练法， 间歇训练法， 重复训练法的主要负荷特征， 并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段四 综合分析题：1 举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系2 举例说明训练目标的基本内容及导向作用2002 年运动训练学试题一 名词解释：1 项群训练理论 2 竟技水平 3 柔韧素质二 简答题：1现代运动训练的特征 132周期性安排原则的训练学要点113（每年都会考一个原则或方法）3依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点P174 P3804不同训练周型任务及负荷特征406三 论述题：1 选举两个项目说明其项群特征及竟技决定因素运动训练学试题（ 2003 年）一 名词解释 1. 运动成绩 2. 区别对待原则 3. 持续训练法 4. 快速力量 5. 运动技术二 方法运用题1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同2.发展运动员快速力量时如何确定训练的负荷量度？三 综合分析题1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？北京体育大学 2003 年硕士研究生入学考试考研体育教育训练学专业 民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（ 150 分）第一部分 教育学（ 75 分）一、名词解释 (共 5 题 ,每题 2 分 ,共 10 分 ) 1. 义务教育 2. 终身教育 3. 最近发展区 4. 谈话法5. 诊断性评价二、判断题 (共 5 题 ,每题 2 分 ,共 10 分 )(你认为正确的， 在答题纸上划 “√”，错误的划 “ⅹ”)1.教育的本质即培养人的社会活动。
） 2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值 （ ）3.学科等同于狭义的课程 （ ）4.循序渐进的“序” ，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序 ） 5. 德育即道德教育 ）三、简答题 (共 2 题 ,每题 8 分 ,共 16 分 ) 1. 简述教育的相对独立性及其表现方式 2. 为什么要因材施教？四、辨析题 (共 1 题 ,每题 17 分,共 17 分 )(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性， 因此相对于学科课程来说， 具有显著的优越性五、综合分析题 (共 1 题,每题 22 分 ,共 22 分)1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同第二部分 运动训练学（ 75 分）一、名词解释 (共 5 题,每题 4 分,共 20 分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法 4. 快速力量 5. 运动技术二、方法运用题 (共 2 题,每题 15 分 ,共 30 分)1. 与对手直接对抗的项目 （如拳击、 乒乓球、 足球等） 和不与对手直接对抗的项目 （如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题 (共 1 题,每题 25 分 ,共 25 分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践2004 年北京体育大学体育教育训练学民族传统体育学业务课试题业务课 1-运动生理学试题（ 150 分）一、名词解释（共 6 题、每题 5 分，共 30 分）1.氧脉搏2.渗透压3 射压分数4.心力储备5.运动后过量氧耗考研6.氧热价二、简答题（共 4 题、每题 15 分，共 60 分）1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么3.简述骨骼肌兴奋 —收缩耦联的机理4.简述无氧阈的测试原理与生理意义三、论述题（共 3 题、每题 20 分，共 60 分）1.试述肌纤维类型与运动实践的关系2.试述高原训练对人体的生理作用试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动业务课 2-教育学及运动训练学（ 150 分）教育学试题（ 75 分）运动训练学试题 （ 75 分）一、概念题（共 3 题、每题 5 分，共 15 分）1.运动成绩2.程序训练法3.无氧耐力二、简答题（共 3 题、每题 10 分，共 30 分）1.简述竞技能力与训练水平含义的异同2.简述模式训练法的基本结构3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础三、论述题（共 2 题、每题 15 分，共 30 分）1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2.系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性2005 年体北京体育大学育教育训练学民族传统体育学业务课试题业务课 1-运动生理学试题 （150 分）一、名词解释（共 5 题、每题 6 分，共 30 分）1.肌梭2.减压反射3.最大通气量4.有氧耐力5.肌电图二、简答题（共 4 题、每题 15 分，共 60 分）1.非条件反射特点及在体育中的应用2.氧离曲线的特点及影响因素3.极点与第二次呼吸的产生与预防4.儿童少年身体素质发育特点三、论述题（共 3 题、每题 20 分，共 60 分）1.试论有氧耐力的生理学基础2.试述高原训练方法的发展及生理学基础3.试述运动适应的生理学基础业务课二运动训练学试题 （75 分）考研一、概念题（共 3 题、每题 5 分，共 15 分）1.柔韧素质运动素质2.项群训练理论3.竞技水平二、简答题（共 3 题、每题 10 分，共 30 分）1.简述运动训练的特点2.简述小周期的类型、主要的任务及其负荷安排要点3.简述周期安排原则的训练学要点三、论述题 30 分1、依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特征 。
2、请选择体 cao、 she 箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征2006 年北京体育大学体育教育训练学民族传统体育学业务课试题业务课 1-运动生理学试题 （ 150 分）一、名词解释（共 5 题、每题 6 分，共 30 分）1.最大摄氧量2.青春期高血压3 极点4.肺通气阈5.运动后过量氧耗二、简答题（共 4 题、每题 15 分，共 60 分）1.影响能量代谢的因素是什么2.简述牵张反射的分类和意义3.准备活动的目的是什么4.无氧耐力的限制因素是什么三、论述题（共 3 题、每题 20 分，共 60 分）1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理2.试述有氧训练的生理学原理3.试述超级恢复的生理学原理业务课 2-教育学及运动训练学（ 150 分）教育学试题（ 75 分）运动训练学试题 （ 75 分）一、概念题（共 3 题、每题 5 分，共 15 分）1.运动训练2.运动成绩3.体能二、简答题（共 3 题、每题 10 分，共 30 分）1.简述竞技能力的构成要素2.简述模式训练法的结构和特点3.简述体能训练的意义三、论述题（共 2 题、每题 15 分，共 30 分）1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点考研2.奥运会 110 米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
2007 年北京体育大学体育教育训练学民族传统体育学业务课试题业务课 1-运动生理学试题 （150 分）一、名词解释（共 5 题、每题 8 分，共 40 分）1.适应性2.肌电图3 氧脉搏4.运动性蛋白尿5.氧亏二、简答题（共 2 题、每题 25 分，共 50 分）1.少年儿童身体素质发展有哪些特点2.试述长期运动对心血管系统的影响三、论述题（共 2 题、每题 30 分，共 60 分）1.从影响肌肉力量的生物学因素角度，论述肌肉力量提高的生理学机制2.试述常用生理机能指标在运动训练实践中是如何应用的业务课 2-运动训练学 （ 150 分）一、名词解释（共 5 题、每题 8 分，共 40 分）1.运动训练2.运动成绩3 训练规律4.模式训练法5.灵敏素质二、简答题（共 2 题、每题 25 分，共 50 分）1.简述竞技体育的基本构成要素2.简述不同类型比赛的参赛目的三、论述题（共 2 题、每题 30 分，共 60 分）1.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系2.简述我国部分优势项目备战 08 奥运技术创新的意义北京体育大学 2008 年硕士研究生入学考试（体育教育训练学、民族传统体育学）运动生理学 （共 150 分）一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1、运动性疲劳2、心电图3、极点4、青春性高血压5、最大肺通气量二、（每题 20 分，共 60 分）1、举例说明运动技能形成的本质。
2、简述速度素质的生理学基础3、简述血红蛋白在体育训练中的应用考研三、论述题（每题 30 分，共 60 分）1、论述人体适应性与超量恢复间的关系2、论述高原训练提高人体运动能力的生理学基础运动训练学 （ 150 分）一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）1、竞技需要原则2、力量素质3、竞技能力4、循环训练法5、训练水平二、简答题（每题 20 分，共 60 分）1、简述小周期类型及其特征2、简述竞技能力非衡特征及其补偿效应3、简述运动技术训练的要求三、论述题（每题 30 分，共 60 分）1、竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系2、为什么各竞技项目在 2008 年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征北京体育大学 2009 年硕士研究生入学考试（体育教育训练学、民族传统体育学）运动生理学 （共 150 分）一、概念题：高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩二、简答：1、简述赛前状态及特点2 简述学生体质测定常用生理指标及其应用（实践意义） 3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用三、论述：1、结合我国高原训练的实例论述高原训练利与弊2、 肌肉力量训练原则运动训练学 （共 150 分）一、概念题：1、竞技战术、2、制胜规律、3、模式训练法、4、系统训练原则、5、柔韧素质、二、简答：考研1、 简述项群训练理论的科学意义1、论述训练课的类型及特点3、 简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
三、论述：1、 从 100 米、 1500 米、体操、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点2、 论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系2010 运动生理学 (150 分 )一.概念题（共 5 题每题 6 分 共 30 分）1 渗透压 2 减压反射 3 运动技能 4.姿势反射 5 运动后过量氧耗二简答题（共 3题每题 20分 共60分）简述评定人体循环机能的指标与方法 ?2 简述人体内分泌轴的结构与作用？3 简述儿童少年生长发育的特征？三 论述题 （共 2 题每题 30分 共 60分）1.试论述如何评定运动员的有氧工作能力？2.试论述影响运动员平衡能力的生理因素及作用？2010 运动训练学 （150 分）一概念题（共 5题每题 6分共 30分）1 运动训练 2 负荷强度 3 动机激励原则 4 变换训练法 5 反应速度二简答题（共 3题每题 20分 共60分）1.简述运动员状态诊断在训练学中的作用？2.简述循环重复的方法及应用特征 ?3.简述运动成绩的取得受那些因素的影响？三 论述题 （共 2 题每题 30分 共 60分）1.举例说明重复训练法和间歇训练法练习方案并说明异同？2.论述运动员竞技状态阶段性发展与大周期的分期关系？2011 年考研北京体育大学运动生理学真题一、概念题： 1、心输出量 2、心电图 3 、肺活量 4 、无氧能力 5 、灵敏素质 二、简答题6、无氧耐力的限制因素？ 7 、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？ 8、水环境对人体运动的影响？ 三、论述题 9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？ 10 、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？精品文档考研。