画线段一、学习目标1.学会画指定长度的线段；2.通过观察、探索画指定长度线段的要点，培养动手实践能力；3.在学习活动中仔细、准确地画出指定长度的线段，培养良好的学习习惯二、重、难点重点：用刻度尺画线段难点：画指定长度的线段探究案三、教学过程温故知新1.填一填1）线段是（ ）的，有（ ）个端点 （2）线段有长有短，是可以（ ）的 （3）两点之间可以画（ ）条线段 2. 以下图形哪些是线段？在下面的（ ）打上“√” ） （ ） （ ） （ ）3. 比一比1）最长的线段是（ ） （2）最短的线段是 （ ） （一）谈话导入通过上节课的学习，我们对线段有了一定的认识，你们想不想知道怎样画一条线段呢？（二）合作交流1、自由画线你们会画线段吗？我们一起来试一试学生在练习本上自由任意画出一条线段，并和同伴交流自己的画法，同时教师巡视2、画指定长度的线段1）想一想：怎样画一条长3厘米的线段？（小组讨论交流）（2）教画3厘米长度的线段。
①汇报画法，初步感知学生代表汇报小组讨论成果，可台上展示②演示，直观感知教师演示，强调在画线段时一定要段的两端表示出端点，同时标出长度③操作，亲身体验师讲演完毕后，由学生在练习本上亲身操作体验，师巡视成果学生画完后，教师组织全班交流画法三）规律探究出示歌谣：画线段儿歌左手压尺用点力，右手握笔轻轻移，画上端点别忘记小小裁判员画一条比3厘米多2厘米的线段 ） （ ）小迷糊连接每两点画一条线段，你能画出几条？随堂检测1.认一认2. 量一量，填一填3.连接每两点，你能画出几条线段？4.画一条4厘米长的线段5.画一条比5厘米多2厘米的线段课堂小结你学会了哪些知识？我的收获__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案探究案1.（1）直 2（2）测量（3）12.3. （1）② （2）①（二）合作交流1、略2、方法一：1）先确定一个端点。
2）再把尺子的刻度0与端点对齐3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点方法二：1）先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点2）再沿尺子把这两个点连接起来小小裁判员×√小迷糊10条随堂检测1. 52. 4 43.4.5.。
