《孙权劝学》同步练习一、基础知识训练1请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容2.《孙权劝学》选自《 》，这是一部 （体例）通史，作者是北宋的 《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， ！4.《孙权劝学》课内字、词、句整理A、词义: ⑴、古今异义： ①但，古义为只，文中例句： ；今义为 ②治,古义为研究，文中例句： ；今义为 .③博士,古义为官职，文中例句： ;今义为 ⑵重点词语翻译: ①辞（ ）以军中多务（ ）②自以为大有所益（ )③当涂掌事( ）④但当涉猎（ )⑤孰若孤（ )⑥卿今者才略 ( )⑦及鲁肃过寻阳( ）B、重点句子翻译: ①大兄何见事之晚乎！ ②肃遂拜蒙母. ③孤岂欲卿治经为博士邪： ④但当涉猎,见往事耳： 二、阅读理解孙 权 劝 学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有所益.”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日,即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别《孙权劝学》选自《 》，这是一部 体史书由 朝 主特编篡，这部书书名的意思是 2.用原文填空(1)孙权劝吕蒙读书的原因是 ，而吕蒙开始却以 为理由，拒绝读书孙权以自己为例，使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙 2)孙权给吕蒙指出的读书方法是 3）出自本文两个成语是 、 3.文段可以分两层，用“|｜"在文中划开4.指出加点词所表示的语气，并翻译句子1) 孤岂欲卿治经为博士邪！_________________________________________________________________ (2） 但当涉猎,见往事耳._________________________________________________________________ (3) 大兄何见事之晚乎!_________________________________________________________________5.解释下列句子中加点的字。
1)蒙辞以军中多务 .（2）见往事耳 3）非复吴下阿蒙 .（4)刮目相待 .6.说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点孙权： 吕蒙： . 鲁肃： 7.本文所揭示的道理对你有什么启示二）欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资,太夫人①以荻②画地,教以书字.多诵古人篇章及其稍长，而家无书读，就闾里③士人家④借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人［注]①太夫人:祖母 ②荻：多年生草本植物，与芦苇相似 ③闾里:乡里 ④士人家:读书人家 ⑤文字:文章1.文中“教以书字”中的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同 ）A.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣B惟予之公书与张氏之吝书若不相类C。
一男附书至，二男新战死D.乃丹书帛日：“陈胜王”2翻译句子.(1) 欧阳修四岁而孤.___________________________________________________(2） 惟读书是务3.就本文而言，欧阳修值得我们学习精神是 .4欧阳修的成才,除自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是 参考答案：一、1.孙权劝说吕蒙要广泛阅读典籍,吕蒙认真苦读,进步很快，得到鲁肃的高度赞扬资治通鉴 编年体通史 司马光3. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！4A、（1）①但当涉猎 但是 ②孤岂欲卿治经为博士邪 治理 ③孤岂欲卿治经为博士邪 一种学位 ⑵①推辞 用 ②把 ③当道，当权 ④广泛阅读 ⑤哪里比得上 ⑥才干和谋略 ⑦到B、①老兄怎么了解事情这么迟！②鲁肃于是去拜见吕蒙的母亲.③我难道是想要你去研究经书当掌管经学传授的学官吗？二、（一)1 资治通鉴 编年 北宋 司马光 帮助治理朝政的历史借鉴2.(1)卿今当涂掌事，不可不学 军中多务 始就学 (2) 但当涉猎 见往事耳(3） 吴下阿蒙 刮目相待3.蒙乃始就学｜｜乃鲁肃过寻阳4。
1)反问语气我难道想要你研究经书当博士吗！(2）限制语气只应当浏览群书，了解以往的事情罢了3）感叹语气长兄认清事物（知道这件事）多么晚啊！5.（1）推辞 (2)了解 （3）再 (4）擦6.孙权：三国时吴国国君，对部下关心爱护要求却很严格,又能循循善诱，耐心教导吕蒙：吴国名将.知错能改，有军人的坦诚豪爽鲁肃：吴国谋士，文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友进步十分高兴7.学习不可等待，不可推辞，只有不断地学习，日积月累,才能增长知识才干二）1.D2.(1）欧阳修四岁就成了孤儿2）只知道从事读书废寝忘食.4.乡里读书人家的帮助. 。