四年级上册《走月亮》教学设计 一、从课题质疑，导入课文 二、初读课文，理解文中生字 1．欣赏多媒体课件，激发兴趣 2．伴乐朗读，品味语言美 3．自由读课文，使用多种方法理解生字，注意读准字音，认清字形 三、再读课文，感悟课文内容 1．认真读课文，说说你从课文中读懂了什么？（学生思考问题） 2．指名逐段朗读，请学生来评价，教师加以指导 3．巧抓时机，激发表达欲望，让学生有感而发的谈感受，培养说话的水平 4．回顾课文内容，在音乐的熏陶下，感悟优美的语言描写，在读中品味 四、以画促学，自主探究 1．小组交流 把自己最喜欢的地方用画表现了出来，在小组里展示，向组里同学介绍一下你都画了什么课文内容，为什么喜欢这些内容？ 2．全班交流 展画先配图朗读一下相关课文内容，再谈谈自己为什么喜欢 教师随机点拨夜景的优美，作者母子之间浓浓的亲情与夜晚散步时所获得的无限乐趣 五、调动情感体验，谈感受 1．你有没有欣赏过美丽的夜景有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻把你的感受在小组里讲一讲，其他同学要认真听，听完后能够交流一下 2．全班交流 3．教师小结 六、总结全文，布置作业。
月亮的月光 板书设计：景色的优美走月亮 有趣的往事母亲的温暖。