第一课时 常见气体的制备【考纲要求】5年10考掌握常见气体的实验室制法(包括反应原理、发生装置、提纯和收集方法)课堂互动区】一、制备气体的一般流程【例1】实验室用亚硫酸钠和稀盐酸反应制备并收集SO2气体装置如下，请说出ABCDE各装置的作用是什么？总结实验室制取纯净的气体一般有几个环节？A B C D E问题拓展：1、通过该实验思考实验室制备纯净气体操作顺序是什么？2、请讨论总结操作中有哪些“先与后”？（一）气体发生装置【问题探究】1、思考总结我们学过的气体制备典型的发生装置有哪些类型？并写出各类装置中的主要玻璃仪器名称装置图适用类型装置图适用类型固体+固体（加热）固体（或液体）+液体（加热） 固体+液体（不加热）【了解】（块状）固体+液体（不加热）【变式训练1】(高考题组合)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是( )A．用图1装置比较KMnO4、Cl2、S的氧化性 B．用图2装置制取少量氨气C．用图3装置制取少量纯净的CO2气体 D．用图4装置可分别制取少量CO2、NO和O2（二）气体的干燥净化 【规律总结】（1）净化剂的选择原则： 。
2）例如：CO(CO2)可选用 ，CO2(CO)可选用 ，O2（H2S）可选用 3）常用气体干燥剂：①酸性干燥剂，如 、 ②碱性干燥剂，如 、 、 ③中性干燥剂，如 等能与气体反应的物质不能选作干燥剂，如不能用浓硫酸干燥NH3、H2S、HBr、HI等，不能用CaCl2来干燥NH3（因生成CaCl28NH3）【例2】（2012年高考山东卷）无水AlCl3：183℃升华，遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备装置B中盛放 ，该装置的主要作用是 _ 装置C中盛放 ，该装置的主要作用是_ 变式训练2】用右图装置制取、提纯表中的四种气体（a、b、c表示相应仪器中加入的试剂），其中可行的是（ ）气体abcANO2浓硝酸铜片NaOH溶液BSO2浓硫酸Cu酸性KMnO4溶液CNH3浓氨水生石灰碱石灰DO2双氧水MnO2浓硫酸（三）气体的收集 【例题3】用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是 （ ） A．瓶中盛适量浓H2SO4，从A口进气来干燥NH3B．从B口进气，用排空气法收集CO2C．瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积【变式训练3】下图是一套实验室制取气体的装置，用于发生、干燥和收集气体。
下列各组物质中能用这套装置进行的是( )A.铜屑和稀硝酸 B.MnO2和浓盐酸C.生石灰和浓氨水 D.CaCO3和盐酸（四）尾气的处理 【拓展应用】1、在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置，应选用仪器是_____ (填编号)2、下列实验装置的设计、试剂的选用或操作正确的是 （ ） A.氨气制备 B.酸碱中和滴定实验 C. 除去NO中混有的NO2 D.证明氢气与CuO生成水3、（2009•黄冈模拟）实验室可用如图装置进行CO与CO2的分离与干燥，图中a为活塞，b为分液漏斗活塞1）广口瓶（A）盛有_____________；广口瓶（B）盛有________________；分液漏斗（C）中一般盛有______________2）先分离CO：关闭___________打开________，发生反应的化学方程式为_________________________________________________（3）再分离CO2 ：关闭___________打开________，发生反应的化学方程式为_______________________________________________4、常见气体的实验室制备、净化、收集和吸收(填字母)气体反应原理（写方程式）发生装置(填字母)除杂(填试剂)干燥(填试剂)收集(填字母)尾气处理(填试剂)O2H2CO2Cl2NH3SO2NO2NO。