五年级语文下册 21 猴王出世 A、B案 人教版学习目标 1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力 2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点 3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文 教学重点 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质 课时安排 1课时 A案 课前准备 教师准备：多媒体课件及小说《西游记》 学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论 教学过程 一、揭示课题 1.你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空） 2.你知道孙悟空打哪来？又是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王出世》，了解石猴变成美猴王的经过 二、扫清文字障碍 1.默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决 2.交流自学情况，逐段汇报难懂的字词和和句子，教师引导学生大概了解句子的意思 例如：课文第一自然段中“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”一句，使学生大概知道“这块石头自从盘古开天地时就有了，日久天长，有了灵气”这个意思就行了。
三、初读课文了解大意 1.边读边想：石猴是从哪来的？又是怎样成为美猴王的？ 2.交流讨论 （1）问题：石猴是从哪来的？（课文第一自然段前七句话介绍了石猴的来历，引导学生画出相关的语句后用自己的话概括 （2）问题二：石猴又是怎样成为美猴王的？（课文第二至第四自然段讲述了石猴成为美猴王的过程，其中有些贯穿始终的关键语句要引导学生找出，以便了解事情发展的脉络，为用自己的话复述这一过程作准备 例如：课文第二自然段中“‘哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王’连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‘我进去！我进去！’”课文第三自然段中“石猴笑道：‘真个是我们安身之处里面且是宽阔，容得千百口老小我们都进去住，也省得受老天之气’”课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴信守承诺拜他为王等语句 小结过渡：了解孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？ 三、品词析句，感悟人物品质 1.学生畅所欲言，谈谈自己对孙悟空的第一印象勇敢顽强、无私无畏、顽劣活泼等皆可 2.再读课文，从课文的哪些具体的描写中可以看出他的这些个性、品质特点？ 3.反馈交流： （1）忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中……（勇敢无畏，毛遂自荐，身手不凡……） （2）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”（敢作敢为，充满自信，当仁不让……） 4.感情朗读课文，读出美猴王的个性特点 四、复述课文 四人小组合作：选择一个自然段，用自己的话详细复述课文，比较课文的叙述和我们的叙述有什么不同之处？感受课文的语言简练、概括，我们现在使用的语言浅显、易懂 五、布置作业 1.把下面两个片断多读几遍，用自已喜欢的符号画出描写动作的词语，体会这样写的好处，然后写一个同学们劳动或活动的片断 （1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁 （2）那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个神头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会；也都进去了跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止 2.阅读《西游记》或《西游记》故事书，准备召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩 B案 教学过程 一、揭示课题 1.揭题，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？ 2.谈谈你对人物的了解。
3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过 二、初读感知 1.大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来 2.边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？ 3.交流自学情况 三、了解石猴的由来 1.自由读第一自然段，了解石猴是从哪儿来的 2.交流 （1）盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意 ◇理解“盖自”（自从）、“即久”（已久）、遂（于是） ◇提示：这一句交代顽石生成的环境 （2）内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大因见风，化作一个石猴那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中 ◇朗读并感受作者运用了排比句，语言简练，初步领悟古典名著的语言特色 ◇提示：这几句写石猴活动，机灵、可爱、勇敢写出了石猴出世后自由自在的生活，为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔 四、了解石猴成为猴王的原因 1.自由读读2～4自然段，画出并理解石猴成为猴王的相关句子 2.交流 （1）“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁石猴入洞的情景：敏捷可爱 （3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？” 3.用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的 五、课外阅读扩展 有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个故事会，看谁讲的故事最精彩附送：2019年五年级语文下册 21.猴王出世习题精选 新人教版一、按要求填空 遂 獐 猕 猿 顽 窍 镌 挠1．按音序先后顺序排列： 2．其中三拼音节的是： 3．其中整体认读音节的是: 二、选字填空1．检 捡 俭（ ）朴 （ ）验 （ ）阅 （ ） 起（ ）省2．娇 骄 矫（ ）傲 （ ）气 （ ）健 （ ）嫩（ ）正3．捎 稍 消（ ）灭 （ ）去 （ ）等 （ ）失 （ ）微三、写出常用来描写猴子的动作的四字词语。
四、用三组不同的关联词语将下面两句话合并成一句话，表达不同的语意 石猴找到了水帘洞 石猴当上了大王1． 2． 3． 五、读句子，回答问题 1．四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相对盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意内有仙胞，一日迸裂产一石卵，似圆球样大因见风，化作一个石猴石猴的神异出众显示在哪儿？ 2．他螟目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，急睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁画出句中的动词，说说这一系列的动作描写突出了石猴什么特点。
六、课外阅读惩治孙猴 孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君 老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼整整七七四十九日1．孙猴被惩治的原因是 、 、 2．众神采用了 、 、 等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入 中锻炼。
一共炼了 天3．孙猴不能被伤的原因是什么？ 七、《西游记》中的人物性格鲜明，你喜欢哪一个人物，请写明喜欢的原因，并举实例说明 参考答案 一、按要求填空 遂 獐 猕 猿 顽 窍 镌 挠1．按音序先后顺序排列： 镌、猕、挠、窍、遂、顽、猿、獐 2．其中三拼音节的是： 窍 3．其中整体认读音节的是: 猿 二、选字填空1．检 捡 俭 （ 俭）朴 （ 检 ）验 （ 检 ）阅 （ 捡 ）起 （ 俭 ）省2．娇 骄 矫 （ 骄 ）傲 （ 娇 ）气 （ 矫 ）健 （ 娇 ）嫩 （ 矫 ）正3．捎 稍 消 （ 消）灭 （ 捎）去 （ 稍）等 （ 消）失 （ 稍 ）微三、写出常用来描写猴子的动作的四字词语。
伸头缩颈 抓耳挠腮 上蹿下跳 挤眉弄眼 四、用三组不同的关联词语将下面两句话合并成一句话，表达不同的语意 石猴找到了水帘洞 石猴当上了大王1． 因为石猴找到了水帘洞，所以它当上了大王 2． 石猴既找到了水帘洞，又当上了大王 3． 石猴不但找到了水帘洞，而且还当上了大王 五、读句子，回答问题 1．四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相对盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意内有仙胞，一日迸裂产一石卵，似圆球样大因见风，化作一个石猴石猴的神异出众显示在哪儿？石猴不比其他众猴，是一块饱受日精月华的顽石瞬间迸裂而生的 2．他螟目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，急睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁画出句中的动词，说说这一系列的动作描写突出了石猴什么特点突出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点六、课外阅读惩治孙猴 孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。
我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君 老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼整整七七四十九日1．孙猴被惩治的原因是偷吃蟠桃、偷饮御酒、盗吃仙丹2．众神采用了刀砍、斧剁、火烧、雷打 等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入 八卦炉中锻炼一共炼了四十九天3．孙猴不能被伤的原因是什么？ 吃了蟠桃，饮了御酒，吃了仙丹，运用三味火，锻成了一块，形成了金刚之躯七、《西游记》中的人物性格鲜明，你喜欢哪一个人物，请写明喜欢的原因，并举实例说明 答案略 。