中班健康公开课教案及教学反思《报纸真好玩》 在“和纸玩游戏〞的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等正是在这样的根底上，我们组织了“报纸真好玩〞的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识活动目标： 1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，开展身体的灵敏性 2.学习与他人配合进行游戏活动准备： 1.每人两三张报纸 2.?水族馆》?进行曲》?和纸玩游戏》的音乐磁带活动过程： 一、热身运动 1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术〞把报纸变成魔术棒 2.在进行曲的伴奏下，带着幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。
(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣) 二、探索报纸的玩法 1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的办法《 (1)察看幼儿一个人的玩法 (2)察看两个或多个幼儿一起玩的办法，对合作良好的幼儿给予激励 (3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度 (4)提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意平安 2.激励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试 (为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法逐步提出由易到难的要求在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法唤起幼儿的发明热情) 三、游戏：南极冰块 1.介绍游戏玩法：在?水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带领孩子自由地在大海里游泳。
当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅"屈,老师.教,案,网"但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否那么企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险 2.教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始在游戏过程中，教师要激励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼〞的追捕 第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅〞;第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅〞;第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅〞 3.当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证平安的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互关照、相互合作才能保证平安 (这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规那么，以增强幼儿的活动兴趣在游戏中，扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅〞，以增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩〞的感受) 四、放松活动 幼儿用报纸表演歌曲?和纸玩游戏》 (在紧张而兴奋的游戏之后，教师安顿了富有诗情画意的放松活动幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。
这些活动既合乎幼儿好奇、好玩的天性，又到达了放松的目的)延伸活动： 1.在户外活动时间激励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏 2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验教学反思： 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿叙述，以后上课要多注意对幼儿语言叙述能力的培养。