南沟岔中学学习提纲科目：语文 课题：范进中举(一)设计者：李改改 执教者： 学习目标1、 掌握并积累生字词2、 了解有关小说最基本的常识3、 掌握本文的故事情节4、 重点把握环境描写在文中的作用自学内容一、预习学习1、给下列加点字注音作揖（ ） 带挈（ ） 亲家（ ） 醺醺（ ） 阎王（ ）癞蛤蟆（ ） 星宿（ ） 带挈（ ） 讳（ ） 腆着（ ） 绾（ ）轩敞（ ） 瘟疫（ ） 侥幸（ ） 攥（ ） 啐（ ） 桑梓（ ）斋公（ ）不省人事（ ） 2、了解科举常识清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才这是功名的起点正式的科举考试分为三级：（1）乡试 （2）会试（3） 殿试 乡试通常每三年在各省省城举行一 次 乡试取中后称为举人 ，第一名称为 解元会试在乡试后的第二年 春天在礼部举行 参加会试的是举人，取中后为贡生 ，第一名为会元 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问参加殿试的是贡士，取中后统称为 进士 殿试分三甲录取第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲以上各种考试主要是考八股文和试帖诗二、走近文本 整体感知问题1、问题3、 请学生用一两句生动的话评价人物二、拓展训练问题4、请学生阅读全文，结合人物分析，合作研讨小说主题课堂因互动而精彩 学生因自主而发展 南沟岔中学学习提纲科目：语文 课题：范进中举（二）设计者：李改改 执教者： 学习目标1、 了解范进等人的艺术形象进一步把握科举制度的罪恶2、 体会对比、夸张的手法在讽刺小说中的作用自学内容一、认读感知 整体把握问题1、谈谈乡邻们和张乡绅在范进中举前后的变化，并在此基础上总结他们的形象问题2、速读课文,划出描写范进的有关内容,说说范进在士林中算不算是老实人？二、拓展研究问题3、请你发挥想象，描写一个买彩票中了五百万大奖的人的表现要求运用细腻、生动、传神的细节描写三、课外研读 一茎灯草严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来病重得一连三天不能说话晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油我如今挑掉一茎就是了说罢，忙走去挑掉一茎众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气谈谈你的感想课堂因互动而精彩 学生因自主而发展。