最后一课读后感500字 读了《最终一课》，我的心灵受到极大的震撼!我深刻地感受到战斗给无辜的人民带来了什么!这里给大家共享一些关于最终一课读后感500字，盼望对大家有所关心 最终一课读后感500字1 《最终一课》这篇文章是法国小说家都德写的一篇文章，这篇文章从小弗朗士的角度写出了在最终一节法语课里韩麦尔先生和小弗朗士与以前相比的不同 小弗郎士在上最终一课之前还是一个贪玩、不爱学习的孩子早晨上学，他去的很晚，且连老师前边布置的作业是一个字也说不上来可当老师宣布“今日是最终一节法语课”时，小弗郎士心里万分难受和后悔，而且特别盼望自己可以背下那条分词用法，哪怕付出任何代价 读到这里，我突然想自己，刚进学校时候我的成果还说得过去，可不知什么时候我成果开头下滑，从其次滑到第6，而且上课的时候还老犯困人坐在教室，可魂儿都不知道飞哪里去了就这样一每天过去，课堂上我无精打采唉~和小弗朗士相比，我还没有意识到学习的重要性，莫非真的要“不见棺材不掉泪”么? 拥有时不去珍惜，失去时才觉得珍贵最终的一堂课上小弗郎士学得很仔细，以至于他觉得老师讲地“好像挺简单，挺简单”老师讲的，他也全都听懂了。
其实每节课都如此，但不同的是小弗朗士的心态 这最终一课的法语课，在韩麦尔先生爱国思想的训练，爱国精神的感染和爱行为的影响下，小弗郎士变了，他变得懂事，变得爱课本，爱学习了，可最终一课却在不知不觉中上完了，以后的小弗郎士只有靠自己来学习法语了，到了那时，他才开头学会珍惜，但，一切都已经晚了…… 小弗朗士的“最终一课”结束了，我们的“最终一课”还未开头要学会珍惜你所拥有的，别等失去时才开头难过、懊悔，没有人会等你太久，学会珍惜好么?或许当你开头想 珍惜的时候，你可能无法去珍惜，由于你早已遗忘你的初衷，时间是记忆的橡皮擦，一切都会被时间所冲淡，但有个东西却可以在你心中扎根，成长，那就是一颗名叫“爱国”的树 最终一课读后感500字2 曾经，我以为，在我们的小小世界中，每个人都有自私的一面，都会以自我为中心，但是当我学了《最终一课》后，就觉得这种想法是多么愚蠢啊 做父母的要关怀孩子的学习，不要为了赚钱，而耽搁了孩子的学习;做老师的也要关怀、训练好同学，由于这些孩子们中说不定就有“救世主”呢! 可恶的德国军队，为什么你们的野心要这么大?为什么你们不会安分地守护好自己的国家呢?为什么你们要这么残忍的对待别人?为什么? 你们可否为法国人民想过?国家被人侵略，被人占据会令法国人生不如死!可是为了自己的国家，他们不能死，他们要好好地活着!假如他们死了，法国将不复存在! 家长、老师、，最重要的是孩子们，你们醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我信任，只要你们努力，尽管国家被占据了，但是骨子里还是法国! 可是回头想一想，我还真是没有资格说这些话，我自己都没有以身作则，贪玩得很啊!由于我实在没有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是认真想一想又有一点懊悔，由于：少壮不努力，老大徒伤悲! 最终一课读后感500字3 读完了《最终一课》这篇课文后，我的心灵受到了极大的震撼，也深深地体会到了其中的爱国情。
这篇课文主要写了在普法战斗中，受侵略的阿尔萨斯地区被迫教德语写的是韩麦尔先生所交的最终一节法语课通过写小弗朗士在最终一节法语课的见闻和体验，表达了法国人民喜爱祖国和憎恨侵略者的情感 小弗朗士他的国家在遭受了苦难后，他们是多么的哀痛，多么的苦痛他们在国家和平常，不仔细学习，总是想着“算了吧，时间有的是，明天再学也不迟 知道他们的国家被侵略后，才知道去后悔顺应了这句话：失去了，才懂得珍惜遇难后才知道去后悔，为什么不在平常好好地努力呢? 这篇课文使我想起了在抗日战斗时期的人民，在被日寇侵略后，才懂得要团结在一起，才能将日寇赶出去 故事的仆人公，就犹如现在的我们一样，在平常肆无忌惮地玩耍，到最终了才舍命努力所以我们应当在平常就应当好好努力学习 我觉得母语对于一个国家、一个民族来说，是一个不行分割的部分，是文明传承的载体假如母语没学好，人们无法沟通，那么国家的统一和民族的团结将不复存在 所以我们在平常应喜爱祖国语言，将其学好喜爱自己的祖国，发奋学习，不断上进不要到最终才懂得珍惜 最终一课读后感500字4 《最终一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战斗给无辜的人民带来了什么!或许，有一点还“不错“，就是战斗能让一个人瞬间成长。
但我想，谁都不喜爱这种”成长“方式吧! 普法战斗暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国!这，使我感动 我不尽想起了，在抗日战斗时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战斗对人民的损害却是一样一样一样地! 可恶的侵略者，该死的战斗狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人! 我觉得母语对于一个国家、一个民族是不行分割的一部分，是文明的承传载体假如母语没了，国家统一和民族团结将不复存在由于一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙 那么，外语与母语究竟哪个重要呢? 如今这个.，不学英语你就别想上高中高校，更别想找个好工作了既然外语如此重要，学外语的人多就不惊奇了现在连稚嫩园都开设英语课了English成了全球通用的“国际一般话”，其他语种已经受到严峻威逼，面临消逝的危急……这是不能忽视的 当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最终一堂法语课便显得非常重要他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声 “亡了国当了奴隶的人民，只要牢.住他们的.语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙。
最终一课读后感500字5 最近我看了一本书名字叫最终一课 最终一课是用一个孩子的感观去写的，跟我们学半截蜡烛时期差不多其次次大战的时候故事内容，一个孩子带着匆忙的上学步伐来到了学校，他们的法语老师一脸严厉 ，他得知原来从这节课以后就得要学德语了，不能再上老师的课了，不能再学自己本国的语言了他开头懊悔自己为什么贪恋其它事而不用心学习，老师对大家说这不怪你们，或许是由于我或者你们劳碌到忘了关怀你们的父母他专心的听完了这节课，读完这个故事，会让你感觉，这究竟是一个老师在教孩子们法语，还是一个父亲在把法兰西刻在孩子们的心里呢?那是多么宏大的一节课啊?一节难以言喻表达的爱国课让人有种想要加快脚步，假如事情发生在中国，让我有怎么会舍得不去学习任何一个中国文字的心情，由于这样我更想要努力学习，由于自己常常在写作文时不少字不会写 我最有感受地是，老师拿出字帖，上面写着法兰西，让大家写的时候大家非常用心的去写、去拼坐在他们身后的大人也在念，坐在大家身后的老村长都念的声音都颤抖了 最终一课给人讲的不仅仅是一节跟老师分别的课，而却像与祖国分别似的我感觉有许多让人深醒的地方，人生许多可能由于太多花样繁多的东西而分散自己的精神，到发觉了已经错过了。
应当珍惜现在的每时每刻，它们非常珍贵，也要珍惜自己读书的时间，还有跟熟识的人在一起的时刻 更加要珍惜别人对你的付出以及珍惜自己 虽然这篇文章并不长，但是给我感受还是很深的，可能我懂得后，并不肯定能完全做到百分百珍惜，但是我会努力去守护现在的东西 最终一课读后感500字6 在《最终一课》里，讲的是一个普法战斗暴发后一个沦陷的地方是要让他们放弃自己的母语法语，去学德语，本文讲的是最终一次上法语课仆人公是一名叫小弗朗士的三班级学校生 一开头小弗朗士不喜爱上法语课，这一天，到了教室自己迟到了却没有被骂觉得非常特别，原来是由于这是最终一节法语课，大家的神情都非常严厉 与不舍教室后排坐满了镇上的人，大家的目光中都带有不舍课上要背书，自己却背不出来非常愧疚最终下课了，老师不舍得靠在墙上对我们说：“下课了，你们走吧 镇上的人都来学堂，体现出不管老小的喜爱国语，喜爱母语的精神，对母语深深的不舍之情这是值得人鄙视的这种爱国精神也使我想起了中国抗日时期的劳苦人民为了祖国，不惜一切代价虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是我们的心情和期望都是一样的日本也曾让我们改过训练方式，去学习日语，接受奴化训练。
我认为母语对于一个国家、一个民族是不行分割的一部分，是文明的承传载体假如母语没了，国家统一和民族团结将不复存在由于一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙 当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最终一堂法语课便显得非常重要他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声 “最终一课”结束了，我们的学习才刚刚起步警钟长鸣，我们肯定要牢.在心理：要想有和谐安静的学习环境，就需要我们珍惜时间，从学校学问，学本事，以至于把我们的国家建设得更加富强 最终一课读后感500字 。