小学一年级家长会数学老师发言稿小学一年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长： 大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任我是本班数学老师马老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同讨论，恳请大家批评指正数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪激发孩子的学习兴趣 从前几周的课堂表现和作业反响情况来看，大多数孩子能按时按要求完成作业，在老师的鼓励和精心组织下能坚持听课，积极发表自己的意见，但也还有一局部学生没有良好的数学学习习惯，对数数，写数、比拟多少大小等都还有一定困难，需在今后多加强对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期我们如今多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用1、教育孩子上课认真学习的习惯倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以进步学习效率一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差，到如今还需要老师经常提醒，往往有时知识课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习稳固的过程2、培养学生认真完成作业的习惯作业是学习的影子，认真完成作业是稳固和深化所学知识，培养数学才能的重要环节通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度所以，从如今起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学惯用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便老师第二天的检查3、养成独立考虑不怕困难的习惯；我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立考虑的习惯而理解数学知识，解决数学问题是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制，才能从小培养和锻炼他们的意志4、最根本的一些习惯，比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式标准，认真读题审题，这些习惯是最根本的,也是每一个孩子必须具备的这就需要你们家长的大力支持和协助在此，我想给大家几点建议：1、学具家长们都准备了，每天必需要带的是，小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化另外，一年级孩子极易弄丢学惯用品针对这一点，家长可帮孩子在每件学惯用品上均写好名字2、监视孩子按时、专心完成作业保质保量地按要求完成，要求要严格如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本16页建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况。
3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监视作用4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字〔就是签上您的名字〕孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的气氛中，也稳固了今天所学的知识5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套等学到相应知识之后，每天回家练一遍我们的目的只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望所以工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读小学一年级家长会数学老师代表发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任我是本班数学老师马老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同讨论，恳请大家批评指正。
数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪激发孩子的学习兴趣 从前几周的课堂表现和作业反响情况来看，大多数孩子能按时按要求完成作业，在老师的鼓励和精心组织下能坚持听课，积极发表自己的意见，但也还有一局部学生没有良好的数学学习习惯，对数数，写数、比拟多少大小等都还有一定困难，需在今后多加强对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期我们如今多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用1、教育孩子上课认真学习的习惯倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以进步学习效率一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差，到如今还需要老师经常提醒，往往有时知识课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。
有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习稳固的过程2、培养学生认真完成作业的习惯作业是学习的影子，认真完成作业是稳固和深化所学知识，培养数学才能的重要环节通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度所以，从如今起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学惯用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便老师第二天的检查3、养成独立考虑不怕困难的习惯；我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立考虑的习惯而理解数学知识，解决数学问题是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制，才能从小培养和锻炼他们的意志4、最根本的一些习惯，比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式标准，认真读题审题，这些习惯是最根本的,也是每一个孩子必须具备的。
这就需要你们家长的大力支持和协助在此，我想给大家几点建议：1、学具家长们都准备了，每天必需要带的是，小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化另外，一年级孩子极易弄丢学惯用品针对这一点，家长可帮孩子在每件学惯用品上均写好名字2、监视孩子按时、专心完成作业保质保量地按要求完成，要求要严格如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本16页建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监视作用4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字〔就是签上您的名字〕孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的气氛中，也稳固了今天所学的知识5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套等学到相应知识之后，每天回家练一遍我们的目的只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。
所以工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级一年级家长会数学老师发言稿范文一年级家长会数学老师发言稿范文时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开场，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们理解学校的要求，学生之间的一些差距我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开场.感谢各位家长的光临一．学校数学的特色：.可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色多年来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业在老校长特级老师翟裕康的带着下，一直致力于课堂教学的研究，先后进展了 “数学课堂教学构造的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究， 在此间锻炼和培养了一批批优秀的老师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学，进步课堂教学的有效性”. “效率高、负担轻、后劲足” 是我们一直不断追求，坚持提倡的课堂教学的目的.详细的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化，学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了；练后立即讲评了；作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争，通过练习来训练学生的速度，进步时效。
二．详细做法；针对一年级小朋友的特点，从开学到如今两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:课前准备:〔请孩子每天在家里是自己整理书包的举手〕首先前一天在家里要明天所需的学惯用品、，家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学惯用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”〔举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，假设要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学习〕其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本翻开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励一个月以来，学生在一次次的鼓励竞争中渐渐形成了课前准备这一良好的习惯.学会倾听，认真听讲的习惯：一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯首先是认真倾听老师的讲课其次是认真倾听同学的发言一年级小朋友刚入学时的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随意说。
通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真考虑，作出积极的反响的小朋友及时鼓励肯定，开展“ 比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“，他的说法跟你是不是一样，欢送发表不同的意见并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样屡次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了学生能逐渐养成认真倾听老师和同学发言的好习惯在这个方面做得比拟好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告诉老师写好了，用右手继续检查；发言或有问题要问举右手这很重要，孩子课堂上承受知识，大多数是从“听”开场的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游程度彷徨，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了如今一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是假设不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差活泼好动，是得意，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
〔3〕独立考虑和检查的习惯从一年级起就应培养学生独立考虑的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的开展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真考虑、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的间隔 越来越大在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立考虑、互相交流、互相补充、共同评价在独立考虑、认真倾听和互相补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进展比照，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立考虑的习惯会渐渐养成的，当然要注意千万不能操之过急，否那么易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理〔4〕认真书写的习惯：一年级学生尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的开展是必不可少的首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业，假设做得全对、按时完成，肯定会得一个“优”的；态度又好，就可得“优”；假设，在老师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也漂亮，书写工整， “就可得“优”，经过这种评分制度的施行，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到老师奖给他们的红。
每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活培养他们良好的学习习惯是我老师，特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多展示学生的优秀作业三．本学期的重难点：1．纯熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题4．认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球6．初步理解分类的方法，会进展简单的分类7．初步认识钟表，会认识整时和半时8．体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心9．认真作业、书写整洁的良好习惯10．通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络四.几点要求：〔1〕试卷的订正要求：平时我们会根据本学段学习情况进展适量的小练习，首先小练习试卷的复印，是在学生、家长自愿的情况下，让学生带回家复印的，假设全班家长都能支持的话，我们会轮流复印，在这里先谢谢前段时间会我们班小朋友复印试卷的家长！谢谢你们的配合！小练习的试卷改完后我会让孩子带回家，我也会通过“校信通”告知家长，请家长帮孩子把错题抄到3号作业本上后让孩子订正，最重要的是订正了一定要看是对是错，有很多学生订正了之后还是错的，那订正就没有意义了！我们班有很多家长就很负责，如……但看看这样的订正……表扬好的家长〔展示订正得好的3号本〕试卷的整理错题的整理〔3〕计算速度的要求：纯熟10以内、20以内的口算，到达脱口而出。
训练方法：做游戏〔扑克牌〕电脑游戏口算卡片口算练习册〔〕对口令怎样抑制孩子的粗心的方法？从最近的作业来看孩子的粗心主要表如今：作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做孩子粗心的原因大多数是没把心思放在功课上比方规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟，假设要是喜欢的动画片快开场了，就更心不在焉，坐在那泡时间化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍受25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中抑制了粗心的缺点〔3〕关心孩子学习的进度，定时地检查学习情况家长也可以在家进展练习，但有几点请家长要注意：〔1〕练习要适量，每天三到四题，不宜太多；选题要根据孩子而定，需要练习根底的，还是需要练习有拓展性的题；如这样的一课时的练习，根底差的可以选择……平时学习比拟轻松的孩子可以选择……简单的题目可以不用做；〔3〕练习时家长喜欢陪写，这是好的，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比方说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”是左还是右”等等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你匆略了你这样看似好心的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的时机，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。
也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会你有没有仔细观察过：他是否做得够快，明明非常钟就可以做好的，他要做半个小时；你有没有在旁边稍稍的提醒过假设都不是，那你要好好想想，孩子离了你之后自觉性不够高，你需要在家培养一年级家长会数学老师的发言稿范文各位家长：下午好！感谢大家在百忙之中抽出时间来学校与老师共商培养教育孩子的问题培养教育孩子，是我们家长老师共同的责任和义务，为到达全面进步学生素质的目的，我们需要共同商讨、共同配合下面我就从一年级数学学习方面，家长们如何配合学校的教学对子女进展教育培养，和大家进展交流，恳请大家批评指正下面我再说一下口算方面的要求本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算它是多位数计算的根底，这局部内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算才能的进步有着很大的影响目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比拟容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括才能、逻辑思维才能。
通过一学期的学习要使学生到达：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须到达的最根本要求比拟好的学生要求应更高一些而要到达这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力接下去我们马上要教学5以内的加减法，要求学生都要熟记，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式进步孩子口算的正确率和速度，比方口头上可以经常对对口令，笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习，口头和笔头相结合，孩子的口算才能一定会进步很快对于刚入学的一年级学生来说，获得优良的成绩固然可喜，但是培养良好的学习习惯更为重要我相信，在家长们的亲密配合下，在我们的共同努力下，孩子们会越来越出色重视孩子计算才能的培养口算20以内的加减法是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题〔指直接填得数〕，正确率达90—95%由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路最后我想说，我们的目的只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望所以工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见我一定会虚心承受，努力做好工作最后也想说句心里话，我从教近___年，低、中、高段都教过，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到常觉得有点力不从心，我们一年级的老师喉咙几乎都沙哑的所以我也觉得教一年级的老师是比拟伟大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书，指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长！但我想我们的付出可以换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持小学一年级家长会数学发言稿小学一年级家长会数学发言稿一尊敬的各位家长：大家下午好！欢送大家参加xx这个大家庭，共聚一〔6〕班。
很快乐和大家见面，也很期待跟大家交流从幼儿园到小学这个转折点，孩子在数学学习方面，普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活程度进步了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了我们的孩子承受外界事物也越来越快，越来越多当然优势可见，缺乏也显而易见比方习惯养成比拟差，认字比拟少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期谁可以多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少也就是说，我们如今操心正是为了今后不操心我相信各位家长都有个共同的愿望，望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求〔主要是针对作业方面〕〔一〕监视孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：第一，监视孩子按时完成作业每天按规定的时间完成老师布置的作业建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助学生分析^p 错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进展练习，隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍，看看原来的错误是否纠正。
每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步第二，监视孩子专心完作业杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配这样做，孩子可以理解并可以承受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心安康和自信心的培养第三，监视孩子认真书写作业帮助孩子正确对待作业口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨，这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑〔二〕检查孩子每天的作业对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，修改这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况〔三〕注重理论我们如今提倡生本数学，生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、浸透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开场，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第三，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物比方，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走第四，长度感知，生活中，两个路灯的间隔 大概是几米，从家到商店有多远画书有多长多款等等总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天今天我先说这么多，今后还会和大家常交流也希望大家能给我提出珍贵意见和建议谢谢大家！小学一年级家长会数学发言稿二尊敬的各位家长：大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任我是本班数学老师马老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同讨论，恳请大家批评指正数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪激发孩子的学习兴趣从前几周的课堂表现和作业反响情况来看，大多数孩子能按时按要求完成作业，在老师的鼓励和精心组织下能坚持听课，积极发表自己的意见，但也还有一局部学生没有良好的数学学习习惯，对数数，写数、比拟多少大小等都还有一定困难，需在今后多加强。
对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期我们如今多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用1、教育孩子上课认真学习的习惯倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以进步学习效率一年级孩子比拟好动，有的上课难免要开小差，到如今还需要老师经常提醒，往往有时知识课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习稳固的过程2、培养学生认真完成作业的习惯作业是学习的影子，认真完成作业是稳固和深化所学知识，培养数学才能的重要环节通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度所以，从如今起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。
当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学惯用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便老师第二天的检查3、养成独立考虑不怕困难的习惯；我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立考虑的习惯而理解数学知识，解决数学问题是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制，才能从小培养和锻炼他们的意志4、最根本的一些习惯，比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式标准，认真读题审题，这些习惯是最根本的,也是每一个孩子必须具备的这就需要你们家长的大力支持和协助在此，我想给大家几点建议：1、学具家长们都准备了，每天必需要带的是，小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化另外，一年级孩子极易弄丢学惯用品针对这一点，家长可帮孩子在每件学惯用品上均写好名字2、监视孩子按时、专心完成作业。
保质保量地按要求完成，要求要严格如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本16页建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监视作用4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字〔就是签上您的名字〕孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的气氛中，也稳固了今天所学的知识5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套等学到相应知识之后，每天回家练一遍我们的目的只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望所以工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级[小学一年级家长会数学发言稿]一年级数学老师家长会发言稿范文一年级数学老师家长会发言稿篇一：一年级家长会数学老师发言稿各位家长：大家下午上好！很快乐和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是理解自己孩子在校表现，再就是理解孩子的学习情况作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说一、总结期中考试的情况1、介绍本班总体情况2、分析^p 期中考试总体情况和容易出错的题考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己程度的时候，要尽快调整好学习状态二、本学期教学方面的问题在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活程度进步了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了我们的孩子承受外界事物也越来越快，越来越多当然优势可见，缺乏也显而易见比方习惯养成比拟差，认字比拟少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期谁可以多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
也就是说，我们如今操心正是为了今后不操心我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求〔主要是针对作业方面〕〔一 〕监视孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：第一，监视孩子按时完成作业每天按规定的时间完成老师布置的作业建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助学生分析^p 错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进展练习，隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍，看看原来的错误是否纠正每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步第二，监视孩子专心完作业杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业假设你把孩子安排好就分开，孩子终究是怎么写的作业，你也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了一定要看着孩子写作业的过程，纠正写作业过程中的不良习惯不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配这样做，孩子可以理解并可以承受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心安康和自信心的培养。
第三，监视孩子认真书写作业帮助孩子正确对待作业口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑笔算题，列竖式要求一样数位一定要上下对齐，一定要用尺子标着画横线，要画平、画直应用题，要求家长帮助提醒指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线，把算式写在横线上靠着应用题的左边开场写算式，让学生试着开场写答案，也要先用尺子画横线，把答案写在横线上，字体不要太大，要很均匀的书写〔二〕检查孩子每天的作业对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，修改，写评语，贴图画鼓励发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改良的方向，耐心的指导孩子改良的方法这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况〔三〕帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。
这次期末考试，只有第一大题不用读题，其余各题都要认真读题，不会读题的同学就很着急，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了认字就是我们解决问题的重中之重的关键那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好可以把题目带读一遍，或者你读一边让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯假设孩子可以自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜想题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子假设有了依赖性就不愿独立考虑 另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益〔四〕 注重理论我们如今提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、浸透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开场，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第三，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物比方，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走第四，长度感知，生活中，两个路灯的间隔 大概是几米，从家到商店有多远画书有多长多款等等总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天今天我先说这么多，今后还会和大家常交流也希望大家能给我提出珍贵意见和建议谢谢大家！一年级数学老师家长会发言稿篇二：一年级上学期家长会数学老师发言稿感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，一年级的数学学习非常重要，此前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深化的学习认数，计算，学习书写标准的数字，纯熟掌握10以内的加减法和20以内的进位加法当然，除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手才能、分析^p 问题解决问题才能、计算才能、语言表达才能等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大借此时机，我就针对数学这门课程和大家进展交流讨论共同讨论8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”1、培养孩子上课认真倾听的习惯。
倾听是重要的学习素养，孩子不仅要认真倾听老师的讲课，还要认真倾听其他孩子的发言一年级的孩子比拟好动，上课难免需要老师常提醒，课堂是短暂的，即便有老师的提醒，还是会有一些孩子不能在课堂上掌握，所以，回家后，家长可以询问他今天学了什么，你发言了吗？让孩子当小老师，讲讲当天的学习内容，还可以让孩子出题来考考自己，既能理解孩子听课程度，还在这个过程中让他稳固了知识2、培养学生认真完成作业的习惯通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度所以从如今起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度〔1〕关注孩子作业的认真程度因为一份作业的认真程度，表达了孩子做作业时的专心程度孩子的作业认真，说明他在写作业时，是用心的，是专注的，作业所能到达的效果就会非常好，假设作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心、急躁的，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用途所以假设孩子们没有用心的写作业，请监视您的孩子重写〔1〕帮扶有度关于读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能准确的作答，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，然后让学生自己去发现猜想题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不认识是正常的，我们要求家长读题给孩子听，其实我们很多家长已经开场让孩子自己读题，假设您的孩子识字量大，这样是最好的，假设孩子识字量少可以让孩子读题，当孩子遇到不认识的字问时，您只要告诉这个字怎么读就可以了，有些家长生怕孩子不明白，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的考虑，时间长了孩子会依赖家长，最终孩子没学好，家长也很累。
对于孩子做作业，一些家长理解有偏向，认为是家长讲着做，这样下去会形成这种现象，孩子每次写数学作业，就喊家长，时间一长，好象不会动脑筋了其实即便是一年级的孩子，也不应该由家长讲着做题，正确的做法应该是家长读题，让孩子说题目意思，然后独立完成建议开场的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等孩子真正不理解题目了，家长再解释，训练学生的审题才能〔2〕对孩子多一些耐心，敢于让他尝试有些家长陪孩子做作业中，一看到孩子出错，可能就失去了耐心，唠叨一两句，比方说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等，孩子一听到这样的提醒就认为自己是错误的，就要拿橡皮擦，其实你匆略了你这样看似好心的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的时机，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会这是因为孩子并没有真的学会，所以要分清楚哪些该说，哪些让孩子自己尝试，不要害怕孩子遇到困难，这是他必经的过程养成独立考虑不怕困难的习惯我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立考虑的习惯。
而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制，才能从小培养和锻炼他们的意志3、重视孩子计算才能的培养一年级的口算训练是重中之重本学期学习20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法 的口算孩子的口算才能，具有非常大的潜力，假设训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子进步好几倍因此培养孩子口算才能，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比方和孩子比赛，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新颖感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，到达脱口而出学生的口算才能进步了，根本技能得到了的培养，智力也得到了的开展，才能为以后学好数学打下良好根底此外，为了更好的帮助孩子，还需要家长配合以下工作：〔1〕紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习〔2〕注重生活中数学思想浸透〔3〕关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写〔4〕当天知识当天稳固，做到及时复习〔5〕让孩养成擅长考虑的习惯〔6〕常和老师沟通，及时发现孩子的缺乏几点建议：1、老师留的任何作业都要重视。
2、不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问3、请您一定重视孩子的点滴成功4.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术希望在今后能和大家常交流，也希望大家能给我提出珍贵的意见和建议，谢谢大家！小学一年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映我是数学老师刘老师在此，首先祝贺您的孩子开场了一段新的学习旅程借今天的家长会，和大家一同讨论孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁一、我的做法： 1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极答复以下问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上 2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子让他们喜欢上数学，乐意上数学课 3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会修改全做对就会得100分，并且会印上小红星4、进展数字书写比赛为了检查孩子数字书写标准的程度，在第四周的时候我们进展了第一次数字〔0至10〕书写比赛，我们班上评出了一些写得比拟标准的，在班级展示。
二、对作业的要求 1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大局部都表达在完成功课上为了能更好地理解孩子掌握知识的程度，我会认真修改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并修改正来，假设发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没修改，请您问一问孩子原因数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成 2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，假设这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了书本或伴你成长上，但凡有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上 三、给家长的建议 1、请家长注意催促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查 2、请家长要关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立考虑不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制 3、检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？ ②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
③不要让孩子把数学书后面的练习提早完成你可以孩子这些知识，但不要完成练习这节课要学的假设孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因此就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违犯课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成请各位家长在做好的作业上签上名以上就是我和家长们谈的事情希望各位家长和我多多交流沟通谢谢大家！小学一年级家长会家长代表发言稿【一年级家长会家长代表发言稿】尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家好!首先，非常感谢学校领导和老师给我这样一次时机，可以和大家一起交流孩子成长历程中的收获与困惑非常希望能将自己的一点心得能与诸位互通有无、取长补短我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏所以，我的想法仅是一家之言，欢送大家批评指正今天我想汇报的是：家校合作，用爱构筑孩子成长的桥梁前几天吃晚饭时，跟孩子聊起开家长会的事，我问她：你希望妈妈家长会上讲些什么?，孩子想了想说：既快乐又紧张，一问才知道她在回忆刚入学时自己的心情，那时候我们家长的心情也如此。
转眼间，一年级马上就要过去了，近一年的时间里，孩子在各方面带给我们很大的惊喜从孩子点点滴滴的进步中，我也体会到了老师付出的辛勤劳动在这里我也向为孩子的安康成长付出辛勤劳动的学校和老师表示衷心的感谢我先跟大家交流的第一方面是：父母做好典范，培养孩子的身心安康任何重要的事情也比不上孩子的安康重要，任何好也不如孩子的性格安康好良好的家庭教育是孩子孕育开展的沃土，是孩子安康成长的摇篮这种安康包括身体安康和心灵安康维护身体安康我们家长要做的就是管好衣食住行，特别是保证饮食有营养、安康，少吃零食这一点我们家长肯定都做得很周到我想多说几句关于心灵安康的我教的学生比拟大，各种性格的学生都有，社会风气给孩子带来很大的影响，孩子过了儿童阶段性格根本养成了，这种性格养成与我们家长的引导有很大关系如今我们的孩子没有是非明辨才能，在这方面家长的一言一行就是孩子的一面镜子举几个孩子注意的小例子吧：去公共场所，吃东西的袋子、擦鼻涕的纸巾要扔到垃圾桶里，不要随地乱扔;外出吃饭时一定记得要先洗手;在人多的超市等地方不要乱跑乱闹;有时看到一些不文明的行为时孩子会用特殊的眼神看我，这时要告诉她谁对谁错，什么是高尚的什么是低俗的，告诉她怎样保护自己，等等。
孩子做错事情很正常，有时候也要注意教育的方式家庭和谐是家庭教育的根底在引导孩子方面我和他爸爸注意教育角色互补，刚柔并济在对孩子的教育中，夫妻双方应亲密配合，教育方式相。