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八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步训练新人教

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八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步训练新人教_第1页
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2018年八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步训练新人教版基础锤炼1.给卜列加点字注音被甲()毂弓弩()(:)天子之诏()按辔()持兵揖()介胄()曩者()棘门军()邪()2.解释卜列加点词1)已而♦ ♦()⑵被甲()(3)持满()(4)先驱♦ ♦()(5)开壁门()(6)介胄♦ ♦()(7)为动()(8)称谢()(9)曩者()(10)固可袭而虏()3.卜列对病句的修改不止确的一项是()A.那拉提草原已经开发得比较完整,有表演和各种娱乐项目,如果想玩得比较轻松,来这 里就非常适合!(删去“表演和”)B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自 46个国家和地区、超过 70万人的智能数据将“分析”和“收集”对调)C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”)D.引发温室效应的直接原因,正是人类过多 地燃烧煤炭、石油和天然气,并大量排放二氧化碳尾气所造成的将一“引发”改为“造成”)4 .仿照画线句子,再续写两句,使之构成排比苦难是一笔财富对于天才它是一块基石; ; ;如果 我们积极地面对苦难:仄王叁司送二不新的再界。

5 .文学常识填空《周亚夫军细柳》的作者是 , (朝代)历史学家,《史 记》是我国第一部 体通史,记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事课内精读1.下列加点词意义相同的一项是( )A.已而之细柳军/称善者久之B.上乃使使持节诏将军/使人称谢C.以河内守亚夫为 将军/天子为动 ♦ ♦D.吾欲入劳军./军细柳2 .翻译下列句子1)军中闻将军令,不闻天子之诏2)将军约,军中不得驱驰3)介胄之士不拜,请以军礼见3 .说说“军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满” 一句的作用4 .文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象, 请指出三处对比,并作分析5 .最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解6 .结合文章,分析汉文帝的形象拓展阅读(一)淳于髡①传(节选)淳于髡者,齐之赘婿也长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯, •未尝屈辱齐威王之时,喜隐,好为淫乐长夜之饮,沈湎不治,委政卿大夫百官荒乱,诸侯并侵,国且危 亡,在于旦暮,左右莫敢谏淳于髡说之以隐②曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚 又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。

于是乃 朝诸令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出诸侯振惊,皆还齐侵地威行三十六 年节选自《史记•滑稽列传》) 注释:①淳于髡(km):战国时期齐国著名的政治家和思想家②隐:隐语,不直接说出 本意而借别的词语来暗示的话1.下列加点词意义相同的一项是( )A.数使诸侯/使人称谢B.诸侯并侵/而两狼之并驱如故C.淳于髡说之以隐曰/不亦说乎D.奋兵而出/锐兵刃2 .翻译下列句子1)国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏2)诸侯振惊,皆还齐侵地3 .用三条“ / ”在下列句子需要加标点符号的地方断开此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人4 .结合文章说说淳于髡的进谏艺术二)孟尝君养士孟尝君①在薛,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟 尝君孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士食客③数千人,无贵贱一与文④等孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍 史,主记君所与客语,问亲戚居处客去,孟尝君已使使存问⑤,献遗其亲戚孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光客怒,以饭不等,辍食辞去孟尝君起自持其饭 比之客惭自到⑥士以此多归孟尝君孟尝君客无所择,皆善遇之人人各自以为孟尝君 亲己节选自《史记・孟尝君列传》)【注释】①孟尝君:姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。

②舍业:舍弃家业③食 客:古代寄食于贵族并为他们服务的门客④文:指田文,即孟尝君⑤存问:慰问⑥到(j ing):割脖子1.下列加点词意义相同的一项是( )A.问亲戚居 处/居无何B.士以此多归 孟尝君/一屠晚归C.以故倾天下之士 ,/士以此多归孟尝君D.皆善遇之/以故倾天下之士2 .翻译下列句子1)食客数千人,无贵贱一与文等2)客去,孟尝君已使使存问,献遗其亲戚3 .用三条“ / ”在下列句子需要加标点符号的地方断开孟尝君起自持其饭比之客惭自到4 .孟尝君为什么能赢得门客的归附?请用自己的话简要概括《周亚夫军细柳》自主学习基础锤炼1 .p I g cu n u zh co p ei y i zh(u n^g j i y e2 . (1)不久(2)同“披”,穿着(3)拉(4)先行引导的人员(5)营垒(6)铠甲和头盔,这里用作动词,指披甲戴盔( 7)被(8)致意,问候(9)先前(10)必,一定3 .D (删去"的直接原因”或者“所造成的”)4 .示例:对于强者它是一个支杆 对于智者它是一道明光5 .司马迁_西汉纪传课内精读1 . B (A.去,往/音节助词;B.派遣;C.担任/被;D.军队/驻军)2 . (1)军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。

2)将军规定,军营中不准纵马奔驰3)我是盔甲在身的将士,不能跪拜,请允许我以军礼参见(皇上)3 .正面表现了将士们的纪律严明;侧面表现了周亚夫将军的治军严明4 .一是文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却两次不得入,突出了细柳军军纪严明;二是文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”,表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜” “以军礼见”,突出了周亚 夫恪尽职守、刚正不阿的性格5 .为周亚夫治军之严而“惊”;为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”;为文帝的深明 大义、礼仪周至而“惊”;为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”6 .文帝亲临细柳营却不得入,进了军营处处要听从军令,亚夫也只是以军礼参见皇上,文 帝不仅没有动怒,还礼仪周至,这体现了汉文帝的深明大义劳军完毕,文帝对周亚夫赞 不绝口,这体现了他的知人善任拓展阅读(一)1.B (A.出使/派遣;B.一起;C.劝谏/高兴;D.军队/兵器)2 .(1)齐国灭亡就在朝夕之间了,齐王身边近臣都不敢进谏 2)诸侯十分惊恐,都归还了侵占的齐国的土地3 .此鸟不飞则已/一飞冲天/不鸣则已/一鸣惊人。

4 .用隐语暗示,委婉劝谏齐王,使齐威王乐于接受,从而励精图治,使齐国国力强盛,诸侯臣服参考译文】淳于髡是齐国的“上门女婿”身高不足七尺,语言流畅、能言善辩,屡次 出使诸侯国,从没有受过屈辱齐威王在位时,喜欢隐居于深宫,又好彻夜宴饮,逸乐无 度,陶醉于饮酒之中,把政事托付给卿大夫文武百官荒淫放纵,诸侯各国一起来侵犯, 齐国灭亡就在朝夕之间了,齐王身边近臣都不敢进谏淳于髡用隐语来劝谏齐威王,说:“都城中有一只大鸟,落在了大王的庭院里,三年不飞也不叫,大王知道这鸟是怎么一回事吗?”齐威王说:“这鸟不飞则已,一飞就直冲云霄;不叫则已,一叫就使人震惊 于是就诏令全国七十二的长官入朝议事,奖赏一人,诛杀一人,又发兵御敌诸侯十分惊 恐,都归还了侵占的齐国的土地齐 •国的声威竟维持了长达三十六年二)1. C (A.居住/经过;B.归附/回家;C.因为;D.代词,代指“士” /助词,的)2. (1)他的食客有几千人,无论富贵贫贱一律与田文相同 2)门客刚刚离开,孟尝君就已派使者到门客父母家里抚慰问候,送上礼物3. 孟尝君起/自持其饭比之/客惭/自到4. (1)舍弃家业给门客优厚的待遇(2)门客不论贵贱,一律同等对待。

3)善待门客家人(了解门客家庭情况,派人慰问他们的父母)参考译文】孟尝君在薛邑,招揽各诸侯国的宾客以及犯罪逃亡的人,这些人都归附了孟尝君孟尝君 舍弃家业给他们丰厚的待遇,因此天下的贤士无不倾心向往他的食客有几千人,无论富 贵贫贱一律与田文相同孟尝君每当接待门客,与门客坐着谈话时,总是在屏风后安排侍 史,让他记录孟尝君与门客的谈话内容,记载所问门客父母的住处门客刚刚离开,孟尝 君就派使者到门客父母家里抚慰问候,献上礼物孟尝君曾经招待门客在夜间吃饭,有个门客被灯光遮住了这个门客很恼火,认为自己的 饭食和别人不一样,放下碗筷就要辞别而去孟尝君马上站起来,亲自端着自己的饭食与 他的相比,那个门客惭愧得无地自容,就以刎颈自杀表示谢罪贤士们因此有很多人都情6 / 5习!愿归附孟尝君孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳,不挑拣,无亲疏,一律给予优厚的待遇所以宾客都认为孟尝君与自己亲近。

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