作者：宁杨静［1］作者机构：［1］福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园,福建福州 350025出版物刊名：名师页码：4-5 页年卷期：2018年 第17 期主题词：幼儿园;整合资源;美育生态圈摘要：新时期,教育部明确提出加强学校美育就是要以审美和人文素养培养为核心,因地制宜地探索 建设体现正确育人导向、具有丰富文化内涵的校园文化美育环境幼儿正处于初步认知世界、体验生活 的阶段,有强烈的好奇心与求知欲,在此阶段为其建立正确的人生观、价值观尤为重要因此,为幼儿创设 自然、和谐与温馨的美育环境、统筹整合学校与社会美育资源,才能切实发展幼儿的审美能力,促进其全 面和谐地发展。