实用读书演讲稿 三篇 ??读书演讲稿篇1?亲爱的同学们： 大家下午好 四月，草长莺飞，万紫千红，墨香四溢的试验小学迎来了第二届读书节在校园里行走，扑面而来的是浓浓的书香，耳畔聆听的是琅琅的书声，心里涌动的是暖暖的热流这位无声的好友，它引领我们遨游知识的海洋，它指导我们人生的方向；它带我们领会无边的风光，给我们无声的力量它有一个响亮的名字，叫书籍 读书节，顾名思义，就是为读书设置的节日，在节日里大家一起读书，交流读书收获，共享读书的愉快读书，就是要把书当做好友一样，去读懂这位‘好友’内心最深处的世界分分秒秒的改变就这么静静地发生在我们翻动书页的瞬间，点点滴滴的收获就这么默默地形成于我们提笔书写的时刻 今年，我们学校添置了大量适合我们少儿童年阅读的优异图书，这些精神食粮培养同学们的读书爱好，营造良好的书香校园气氛，因此，我们愈加期待读书节的顺利举行，并取得预期的效果，而这一切，还需要全体同学和老师和家长的共同努力 这次读书节开展的活动有：好书交换、书签制作、手抄 报展评、诗歌朗诵、小说演讲、读书征文竞赛、课外阅读知识竞赛等，形式多样，内容丰富，大家全部要参加进来，成为读书节的主人。
多年，国外流行一个五步读书法，国外部分教育学家和心理学家认为，这种读书法符合大家读书中的通常思维规律，有利于了解书本内容和增强个人记忆力 五步读书法过程以下：我们大家一起来分享吧 浏览：这是读书的第一步，当拿到一本书后，首先应概要地读一读该书的提要、目录，方便以该书有个大致的了解 发问：这一阶段，要读书中各章节的标题和章节承上启下的内容，一边粗读一边提问这么能够激发学习爱好，促进自己的钻研 阅读：假如说浏览、发问敲开了书本知识的大门，阅读则是登堂入室 复述：即“回想印象”，如俗话说的“过电影”离开书本回想书中的内容，看自己发问题目上否取得了正确的了解这是自我检验学习效果的方法，也是巩固记忆的手段 复习：通常在复述后一、二天内进行，隔一段时间再反复一次，能够巩固已经有的知识，又能温故而知新，从中取得新的体会 同学们，我们一起行动起来，天天坚持看30分钟以上，日积月累，你的知识将极为丰富，你的作文将尤其出色唐宋八大家之一的苏东坡有句励志诗： “发奋识遍天下字；立志读尽人间书期望大家“愿乘风破万里浪，甘面壁读 十年书”从书里走进去，享受出色的童年，从书中走出来，发明亮丽的人生。
谢谢大家！ ?读书演讲稿篇2?尊敬的各位领导、老师： 常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟一个人的成才和她勤奋读书密不可分，渊博的知识来自孜孜不倦的学习，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉讲得就是这个道理 立志成才，必需努力读书，用心致志，持之以恒地读书作为莘莘学子，来学校的目标就是更加好的泛舟书海，读书成才 书，用自己民族的语言写成它是祖国五千年文明的象征，是祖国存在的标志，是国家强盛的感召它像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样漂亮，期盼有心人去精心采撷 在祖国的语言里，耸立着珠穆朗玛峰，绵延着巍巍昆仑，镌刻着古老长城，流淌着黄河长江 读书，就是专心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，和生命的沧桑和漂亮 读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻求生命感悟的花絮你能够泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；你能够驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你能够登临泰山，了解帝王封 禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书 我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力 立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！ ?读书演讲稿篇3?尊敬的`各位领导、老师： 大家好，今天我演讲的题目是——《读书》今天能站在这里和各位分享读书给我带来的愉快，我感到很荣幸！ 在我很小的时候就早已燃起了对老师这个职业的向往，我想像我的老师一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使她们取得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长为了实现这个漂亮的梦想，我曾经追寻过阳光，因为那是优秀的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱 记得刚踏上工作岗位时，面对工作的不如意，面对理想和现实的巨大落差，我感到很失落，很无奈，内心深处没有了工作初的热情和年轻的朝气，而更多是埋怨，埋怨学生的调皮，埋怨老师工作的劳累，甚至埋怨社会的不公！ 是《30位优异老师的成长案例》深深地触动了我，让我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是不埋怨的命运把她仍到天空，她就做鹰；把她扔到草原，她就做 狼；把她扔到山林，她就做虎；把她扔到大海，她就做鲨人生就是这么，必需不停地要把自己打回原形，打回起点，然后重新开始。
还让我明白了当今的为师之道，知晓了由合格到优异，由优异到卓越的老师成长路径，深刻感慨到读书对于我们老师成长的主要作用于是，我开始以自己的实际教学为基点读多种多样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作初的失落和迷茫 正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈在和朱永新教授“交谈”以后，我豁然开朗 教育是什么？在她的《教育文集》中说，“教育是一首诗”，“诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心”，“诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船” 那老师是什么？老师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师？是燃烧自己照亮他人的蜡烛？还是劳作到死吐丝方尽的春蚕？不，老师就是老师，应该是一个永远让学生记住并学习的人而我们老师应该“享受着教育的幸福” “问渠那得清如许，为有源头活水来读书，是老师专业底蕴得以厚实的路径吾生有涯，而知无涯老师的职业特点决定了我们只有经过读书，不停地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不停的“活水”五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。
这么的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心沉醉呢？ 这么的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？? 前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！沉醉读书，相信未来！ 谢谢大家！ ?三篇。