一、选择题（11漳州）6.下列四对力中相互平衡的是A .汽车受到的重力与地面对它的支持力 B .汽车受到的支持力与它对地面的压力C.汽车受到的重力与它对地面的压力 D .汽车受到的摩擦力与它对地面的压力答案：A（11广东）6•关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 A .地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B .地面对物体的支持力与物体的重力C .物体对地面的压力与地面对物体的支持力D .物体对地面的压力与物体的重力答案：B（11鸡西、黑河）7•如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的各对力属于平衡力的是A •手对罐的压力与罐对手的压力C.罐受到的重力与手对罐的摩擦力答案：CB .罐受到的重力与手对罐的压力D .罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力（11东营）3•如图，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是A •悬绳对吊灯的拉力B .天花板对悬绳的拉力 C.吊灯对悬绳的拉力D .悬绳对天花板的拉力答案：A（11临沂）5.如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则A •闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B•闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 D •闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 答案：A二、填空题（11鞍山）9 •如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。
它们的相同点已标明在 两圆相重叠的区域请你将它们的独有特性 （不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内答案：作用在同一物体上乙三、实验探究题（11无锡）30.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.（1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小.（选填能”（2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 或 不能’平衡设计此实验步骤的目的是为了探究 .（3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： .（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同 学们认为小华的实验优予小明的实验•其主要原因是A •减少，摩擦力对实验结果的影响 B •小书片是比较容易获取的才料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D •小卡片容易扭转 答案：（1）相反 钩码的数量（2） 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡（3） 把小纸片一剪两半（4） A（11成都）26 .在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示。
实验目的是探究 在水平方向上所受两个拉力 F“F2的关系2）实验中，通过调整3）实验中，保持答案：（1）静止 （2）钩码个数 （3）转动（11宜昌）32.在探究 二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示:A IA（1 ）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.（2） 实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静 止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填 平衡”或 不平衡”）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： .3） 某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大你认为他的观点是 的（填正确”或错误”）答案：（1 ）匀速直线运动2）木块受到向左的摩擦力平衡 将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力3）正确。