word可编辑幼儿教师个人学习方案幼儿教师个人学习方案一、现状分析^p ：优势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的时机，所以整个的教育气氛比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新如今，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和开展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我在理论与反思中不断进步自我考虑，反省，判断，分析^p ，才能，不断调整教学理论过程向学习型，研究型，专家型教师开展二、整体目的：1、积极参加市级骨干教师的培训，进步自身素质和专业程度准确把握学前教育规律和儿童身心开展规律，可以设计并组织符合儿童开展程度的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与开展程度的才能，注重组织活动的系统性，逻辑性，进步自己，培养幼儿的创新才能2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，进步自己的学习才能、创新才能、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组教师一起搜集材料，积极撰写课题报告4、自觉加强现代教育理论学习，深化理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记及时与大家交流体会，不断进步自身素养三、分目的及实现步骤：1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法学会课题报告的.选题及撰写并在园里与教师共享，进展研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去幼儿教师个人学习方案2、五月份：科学安排学习时间进展选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进展搜集：重点搜集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，搜集大量废旧材料进展制作，制作中分析^p 幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有平安性、兴趣性、教育性等价值将活动材料投放区域中供幼儿进展活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进展改进，写出游戏材料的多种玩法使它的各种教育价值得到最大的发挥4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，进步自己的业务程度。
使自己向学习型，研究型，专家型教师开展5、每周日抓紧进展进展自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记幼儿教师个人学习方案一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教开展的新的场面认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思及时总结了教学中的成功与失败、经历与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人并能理论联络实际，加强文字方面的功底，把理论和实际严密结合，制订课题，作出研究的方案，及时进展阶段反响三、教育教学工作方面：我深化体会到，孩子是真正按照自己的成长形式开展的作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目的来要求、衡量每一个孩子，教师要擅长观察、理解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知本着以儿童为本，以儿童的开展需要为本，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。
活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德标准来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者重视幼儿的个别差异，理解幼儿的需要、兴趣和潜在开展的可能性，为儿童的自我开展创设一个良好的环境，才能在教育中灵敏的扮演最适宜的，与幼儿积极互动的角色以上就是我这一学期的个人方案，希望领导监视四、家长工作方面：家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长获得接洽，和家长共同讨论制定适宜每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的间隔 ，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳除此之外，我还必须做到每周向家长反响幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师第 5 页 共 5 页。