二班级下学期家长会及期末总结 二班级的小百合，应当是欢乐和轻松的缘由嘛，就是由于妈妈体谅小丫头的心情，让她走读了没有了住校的束缚，小丫头着实是压力顿减，然而随之而来的，当然就是没有压力轻飘飘和浮躁啦二班级下学期家长会及期末总结 家长会前一天，妈妈估量小丫头肯定是在教室里做会前预备，果真，到了教室一看，小丫头正在卖力地扫地呢 由于高老师也在教室里，所以，小丫头不停地撵妈妈走不过，妈妈还是打算留下来帮高老师一起打扫一下教室的卫生当妈妈挪开桌椅扫地、拿起抹布擦黑板时，恍惚间，好像又回到了自己的同学时代，虽然许多年没有再打扫教室，没有再擦黑板了，但就是这样，有些事从来不需要想起，但永久也不会遗忘放学后，小丫头拿出两块麦片巧克力，并分给了妈妈一块，说是高老师嘉奖的二班级下学期家长会及期末总结 由于二班级还没有排名，所以，小孩子们大多是朵朵红花 小百合的英语期末考试成果照旧不错，保持了全班最高分的成果尤其是盼望之星英语竞赛的奖状，也许是老师太忙了，没来得及发给同学，因此由老师在家长会上发给家长们，上台去领奖状时，妈妈还是感觉到很光荣的回来后坐在座位上，遥想当年，妈妈的妈妈参与家长会的时候得多荣耀啊。
二班级下学期家长会及期末总结 语文力量测试89分，最高97分由于前几天和高老师争论了试卷，并与小百合做了沟通，就不再赘述啦二班级下学期家长会及期末总结 数学力量测试的卷子没有发，只发了期末考试卷，小百合得分98+10，满分100+20三个错误，一个计算错误，一个做题方法有漏洞，一个应当算是没有把握细节，或者是马虎二班级下学期家长会及期末总结 体育成果优 音乐优 美术：一张本学期做的画小百合的作文和画总是这么生活化，的确，爸爸对小百合的陪伴太少了二班级下学期家长会及期末总结 二班级下学期家长会及期末总结 最终，再来集中说说老师在家长会上的讲话，以及妈妈与老师沟通后发觉的小百合的问题啦： 一、数学： 1、老师评价：很聪慧，但实际取得的成果与她的素养之间有差距，主要表现在： 1）计算力量需要提高，计算技能尚未形成； 2）不喜爱动脑筋，存在思维惰性； 3）听课时的长久性有待提高； 4）解题习惯方面，需要根据老师教的步骤，严格执行 2、最近应进行的练习： 1）拼七巧板； 2）搭积木，从各个角度观看； 3）熟识时分秒； 4）规定时间完成规定的事； 5）预备错题本； 6）走一次一公里，体会一公里的长度； 7）家长讲题步骤：读题，你认为哪个条件是关键，哪个是重点字词，打上波浪线，想到什么？下一步会怎么样？ 3、家校沟通留意事项： 1）孩子要改错； 2）看孩子学习的内容； 3）总结孩子的问题，优缺点； 4）让孩子把学到的东西讲给家长听。
4、今后建议： 1）把准孩子的水平，制定切实可行的目标，每次进步一点 2）追求100分，但不苛求；要分析孩子出错是学问点的问题，还是过失，还是长期在犯同一个错误？ 二、英语： 1、老师评价：对自己要求不严格，可以做到更好，但有些得过且过，尤其是在英语过关的时候表现不乐观，不追求完善 2、家校沟通： 1）分析到了什么状况，有什么优势或劣势？ 2）要每个月沟通一次 3、要求： 1）语音仿照到99%； 2）假期可以让孩子使用以下英语教材的碟子； 3）听写单词； 4）仿写句子 三、语文： 1、老师评价：求知欲不强；不求甚解；有点偷懒；不注意答题方法；动作慢 四、钢琴： 1、老师评价：有天赋，但不努力，练琴偷懒，记不住老师强调的重点，练琴缺乏目的性和方案性 五、生活老师： 1、老师评价：能和小伴侣开心相处，但动作慢 最近一段时间以来，爸爸、妈妈集中批判了小百合一阵子，小丫头心里应当是知道问题了昨夜，妈妈半夜醒来，辗转睡不着妈妈回忆起和各科老师的沟通以及和小百合沟通的场景记得妈妈和高老师争论了小百合每次家庭作业做错题后，都要求妈妈不打叉，而是代替以点，或者自己修改后记住为条件。
这次开家长会，妈妈发觉小百合始终说的班级里小班主任始终被撤销了的事也不是事实（一班级时，高老师任命小百合为小班主任，一个小伴侣说小百合已经是路队长了，就不能当小班主任了后来那个小伴侣当了小班主任，但又被撤销了今年又有一个小伴侣被任命为小班主任后被撤销，然后老师又任命了新的小班主任）妈妈和高老师争论过小百合这种虚荣心态的处理方式但是，当妈妈把小百合的全部问题集中在一起时，妈妈发觉了其中的冲突，就是小百合其实是有目标的，她是很想成为爸爸妈妈和老师心里的完善同学的早晨，妈妈让小百合坐在副驾的位置上，拉着她的小胖手，和她又仔细地谈了一次： 。