《梅花魂》预学单学校班级姓名日期预习目标1、认读本课的生字，查阅工具书理解词语意思，读熟读通课文2、练习根据课文线索概括课文主要内容3、提出自己不明白的问题自我评价了解作者上网、查阅书籍等方法了解陈慧瑛AB,C读通课文1、朗读课文5遍以上，标出段号2、圈出生字词并认读，结合上下文或查工具书理解词语，写在书上气节漂泊他乡玷污秉性华侨AB,C概括内容1、观看微视频：“根据课文线索概括课文主要内容”2、默读课文：运用微视频中学到的方法，梳理出作者在中间部分，回忆了外祖父哪几件事？AB,C时间主要内容（外祖父干什么？）作者感受123《梅花魂》主要写“我”每当看到梅花开放，就思念起外祖父；“我”回忆了外祖父（）五件小事，感受到外祖父（）之心提出问题课文中有哪些不明白的地方？可从课题、词句理解、内容等三提冋AB,C《梅花魂》学习单学校班级姓名日期活动一：我会读提示：同桌二人互相检查词语，全对可得一星错的圈出来并多读几遍玷污、稀罕、眷恋、手绢、抹净、灵魂、所谓、秉性、大抵、分外、华侨、衰老、漂泊他乡、葬身异国同桌评价：令活动二：我会写认真观察，描一遍写一遍）rAlkrr/>[Kr幽幽自我评价：活动三：默读第三自然段“珍爱梅图圈画批注：外祖父珍爱梅图的词句活动四：自由读第12、13自然段“赠送梅图”思考：一枝画梅，有什么稀罕的呢？圈画批注：抓关键词句理解拓展延伸：（可二选一）1、拓展阅读：走近陈慧瑛阅读散文集《梅花魂》，将课文与原文对比阅读，与同学交流自己的读书体会2想像仿写：农历除夕，外祖父祭祀祖宗时会做什么？又会说什么？抓住抓住动作、神态、语言进行描写，抒发外祖父的爱国思乡情。
外祖父虽出国多年，可每逢农历除夕，都要郑重其事地朝北祭祀祖宗放祭品的桌上，也总有一大束。