见习生转正定岗自我考核一、概述感谢各位见习生一年来对于公司发展做出的贡献，在这一年中，大家 作为公司的新员工，为公司的发展注入了新的血液，带来了新的活力；在 这一年中，大家作为踌躇满志的青年，通过自己辛勤的工作，为自己的人 生道路奠定了坚实的基础；在这一年中，大家作为社会未来的希望，通过 自己努力的拼搏，证明了自己有为社会发展做出贡献的实力回想一年前，大家还是刚刚毕业的学生，来自不同的地域大家带着 对自己职业生涯发展的美好愿望及对长城 B+B公司的认可走到了一起在 公司这个舞台上展示着自己的热情、积极，在工作中挥洒着自己的汗水 公司对于大家在这一年的成长表示认可和赞许随着见习期的临近结束，我们强烈的感受到大家要求转正的这一良好 愿望我们通过总结大家提交的见习报告，针对大家的特点，进行了 积极 描述，请大家认真阅读这些描述结合自身情况，在图表中自我打分，自 我考核每项分值由高至低依次为 5――0分，共10项见习生自身在见 习期的整体表现越贴近积极描述的得分越高，反之降低打分时请使用整 数我们将尊重您的自我考核结果，并视此为每个见习生转正定岗的重要 依据希望每位见习生对自己做出客观评价再次感谢您对于公司做出的贡献！姓名：尚丞】、自我考核得分图总分：42分5 :抗腐蚀性 5分4 :外观吸引性 4分鉴赏性 4分2 :层咼期望高度 4分实际咼度3 :设计建筑设计 4分结构设计 4分5：抗震性 5分天然地基5分人工地基4分an三、评价项解释i地基：一座大楼能不能建的稳牢，关键是看地基打得扎不扎实。
见习生的职业发展的程度如何，关键的原因也在于基本素质的健全和基础知识的牢固我们把见习生的个人基本素质的高低比作天然地基，把习得师傅传授的知识技术的程度比作人工地基天然地基的牢固，说明见习生个人素质高，有着很高的天赋人工地基的牢固，说明见习生勤奋好学，踏实肯干，这样可以弥补天赋上的不足积极 描述A:天然地基（5——0分）B:人工地基（5——0分）关键词：聪明，机敏，积极具体表现：在见习期间接受新知识的能 力较强准确掌握师傅传授的经验技术分 析问题的能力强，对待新鲜事物总是保持着 很高的兴趣始终保持着向上的人生观，勇 于拼搏关键词：勤奋，好学，责任感 具体表现：吃苦耐劳，认真完成师 傅交给的任务在工作中遇到问题能够 及时向有经验的人请教，而不是推卸责 任会通过学习总结把知识内化2层高：见习生初入社会对自己的职业发展有着美好的憧憬，当他们逐步熟悉岗位之后 更是对自己的能力充满自信就像我们期望建筑盖得宏伟挺拔我们把见习生对自己 的憧憬称之为期望高度但自身能力的提高光靠自信心是不能解决的，要随着实践中 经验的积累，不断提升在实际中，虽然见习生的技能有了较大的提高，但是离熟练 掌握还有着一段的差距。
理想与现实之间会产生落差我们将见习生的实际情况放到 整体中去对比就使见习生的实际情况表露无疑，我们将见习生的在集体中的实际情 况称之为实际高度期望能否转化成或超越现实，完全要结合见习生的实际表现积极 描述A：期望高度（5 0分）B：实际高度（5 0分）关键词：职业期望值，被认可感具体表现：见习生在见习期内保持着高涨的 工作热情，对自己的职业发展充满信心，经 过实践对自己现见习的岗位有了基本的认 识，渴望在该岗位有所发展和建树关心同 事，期望得到领导和同事的认可关键词：技能熟练度，岗位认知度 具体表现：在见习期间，靠着自己的努力， 能够灵活运用所学的知识，掌握的操作技 术水平达到甚至超过转正的标准，自身对 岗位的认识与实际岗位设置的目标相同充分得到领导及同事的认可3设计：建筑设计与结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑 物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用而二者之间又存在着相互协调、互相制 约的关系见习生年轻，精力旺盛，个性鲜活就像建筑设计师一样，想把作品设计的 独一无二部门、项目部是一个整体，需要有新鲜力量的注入但是这种力量要对整体 有益，并能够遵从整体个人必须了解团队，我们把团体比作结构设计。
本项考核的重 点在见习生个性与团队的联系，就像建筑设计与结构设计的关系鲜明的个性带动团体 的活力，但不能超出团体承受力积极 描述A:建筑设计（5―― 0分）B:结构设计（5 0分）关键词：个性，感染力具体表现：见习生个人自身个性鲜明，有着 许多新鲜的想法，他们爱好广泛，并善于表 达自己的长处追求独立，追求与众不同他们的热情影响着周围的同事，为部门、项 目注入了新的活力关键词：团队协作 具体表现：见习生在发挥着自身个性的同时， 避免 因个性给团队协作带来的不良影响有着较强的集 体观念能够承受和包容因整体需要而给自己带来 的个人利益的损失，个人的规划服从集体的调配， 当领导根据见习生特点调换见习岗位时能够尊重 领导意见，通过努力在新岗位中有出色表现4外观：外观对一座建筑来说就像脸面大家对于建筑物艺术性的评价很大一部分是针 对建筑外观而言但是从视觉吸引向艺术美的转化要求该外观具有鉴赏性否则看久了 就会产生审美疲劳我们把初来部门、项目部的见习生通过外在表现给领导、同事留下 的第一印象称之为 吸引性，将他们在见习期间通过努力，得到同事的认可的过程称之为 鉴赏性来考核见习生在见习期间是否令我们失望或刮目相看。
积极 描述A：吸引性（5 0分）B:鉴赏性（5―― 0分）关键词：印象鲜明具体表现：见习生在刚到部门、项目上的时 候，或与他人第一次接触时，表现的彬彬有 礼，注重仪表，给领导和同事留卜的第一印 象很好或见习生身上有一种特殊的气质， 能够吸引别人的注意，给人留下很深的印 象关键词：耐人寻味具体表现：见习生在刚到部门、项目上的时候 没有给领导、同事留下很深或很好的第一印象， 甚至领导、同事见到他几次后还记不得他的名 字但是随着见习的深入见习生通过自己的 努力，做工作、生活中有突出的表现，使大家 对他有了新的认识，甚至刮目相看5安定：一座楼不论他外观如何新颖高度多么挺拔最重要的一点还是安全性只有 安全才能让人放心，让人觉得踏实就像我们的见习生，他们终究会脱离见习生身份 当他们转正定岗后更深入的接触工作岗位及同事时如何让他们保持安定，我们认为见 习生需要向那些优秀建筑一样具有 抗震性及抗腐蚀性的品质积极 描述A:抗震性（5 0分）B:抗腐蚀性（5―― 0分）关键词：抗压，适应具体表现：见习生在见习期间面对紧张，繁忙 的工作能够逐步适应，有着较强的抗压能力 当见习生调换见习岗位后，能够快速适应新环 境，找到自己的位置，不会因到一个陌生环境 而不知所措，对自己或公司失去信心。
关键词：身正，律己具体表现：见习生有着优秀的个人品质，对同 事工作，生活中犯的小毛病能够清楚的认识并敢于指出，不因私情影响正常工作从始至 终严格要求自己，无迟到早退现象出现更无 酗酒，爱凑热闹等嗜好四、见习生意见反馈见习生填写您所在部门、项目部现任见习岗位为：北京地铁 9号线二标项目经理部-暗挖项目分部-施工员 自我希望担任的岗位为：施工员如公司定岗与您希望担任岗位不同，是否服从公司安排： （“）是 （ ）否 见习生本人签字：尚丞 日 期：2010-12-23北京长城贝尔芬格伯格建筑工程有限公司。