乐外高2021届高一下期生物期末复习综合练习〔三〕第I卷〔选择题，共45分〕本卷共35题，1-25小题每题1分；26-35小题每题2分，共45分每题只有一个正确选项A．细胞分化程度越高分裂能力越强B．细胞分化过程中遗传物质改变C．皮肤上的老年斑是细胞衰老的产物D．细胞凋亡是一种病理现象( )2.以下细胞中，可能已发生癌变的是A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B．细胞核增大的细胞C．自由水含量减少的细胞 D．被细菌侵染的细胞( )3.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，以下表达正确的选项是A．制作装片的过程中，主要操作步骤是解离、染色、漂洗、制片B．在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等C．同一视野中各个细胞的染色体数目相等D．每个细胞是独立分裂的，任选一个细胞可持续观察它的整个分裂过程( )4.以下图是某生物细胞的有丝分裂过程图，以下说法正确的选项是 A. 该细胞过程图②中染色体加倍是因为DNA复制B. 该生物细胞的有丝分裂过程图顺序为⑤①③②④C. DNA复制和中心粒复制在间期、染色体复制和加倍在后期D. 在图③中出现赤道板、在图④中形成细胞板，高倍光学显微镜下清晰可见( )5.右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于A．卵原细胞 B．初级卵母细胞 C．第一极体 D．卵细胞A．无丝分裂过程没有DNA和染色体的复制, 因此子细胞中染色体减少一半B．精子形成过程中，假设某一对同源染色体未分开，那么形成的精子有一半不正常C．观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞图像D．有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期( )7.如以下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，以下对图示表达正确的选项是A．图中为一个DNA分子，包含多个基因B．每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成C．基因R、S、N、O上的遗传密码是不同的D．由图可知，基因在染色体上呈线性排列，因此染色体是生物体内基因的共同载体〔 〕8．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。
以下有关判断不正确的选项是〔 〕9.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验以下有关表达正确的选项是A．用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B．该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质( )10.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，以下有关说法正确的选项是A．图甲所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．图甲所示翻译过程的方向是从右到左C．图乙所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为图甲中的模板D．图甲和图乙中都发生了碱基配对并且碱基互补配对方式相同( )11.以下图表示遗传信息流的中心法那么图解，有关表达正确的选项是 A．真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、bB．原核细胞RNA的合成以e过程方式进行C．c过程需要RNA聚合酶，d过程需要逆转录酶D．e过程参与的tRNA最多有64种A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆是自花传粉的植物C．豌豆先开花后授粉 D．豌豆是闭花自花授粉的植物A．相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状别离C．表现型相同，基因型一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因( )14．水稻的非糯性〔W〕对糯性〔w〕是一对相对性状。
含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉A．全部变蓝 B．全不变蓝 C．1/2变蓝 D．3/4变蓝( )15.水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，两对基因独立遗传现将一株表现型为高秆抗病的植株花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型如右图所示根据以上实验结果，以下表达错误的选项是A．以上后代群体的表现型有4种B．以上后代群体的基因型有9种C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D．以上两株亲本表现型相同，基因型不相同( )16.AABB与aabb两亲本杂交〔两对基因独立遗传〕，F1自交，F2中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体占总数的16 C( )17.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表：表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b亲本的基因型是 A．AaXBXb、AaXBY B．BbXAXa、BbXAY C．AaBb、AaBb D．AABb、AaBB( )18.某二倍体生物体细胞的染色体数目为8条，以下图能表示其一个染色体组的是( )19.以下有关生物变异的说法中正确的选项是 A．即使遗传物质不发生改变，生物也可能出现变异性状B．细胞分裂后，如果染色体数目发生了变化，那么说明发生了染色体变异C．在减数分裂过程中，如果同源染色体之间发生了交叉互换，那么必然发生基因重组D．如果某果蝇的长翅基因缺失，那么说明其发生了基因突变( )20.一对夫妻经检测都是白化病基因的携带者，现已怀孕，他们应采取的措施是A．顺其自然，直到婴儿出生 B．检测胎儿细胞中的染色体决定是否继续妊娠C．进行基因诊断决定是否继续妊娠D．立即做人工流产，防止白化病的婴儿出生( )21.提高作物质量或产量与多种育种技术有关，以下关于育种的表达，正确的选项是A．把两个小麦优良性状结合在一起常用基因工程育种B．改进缺乏某种抗病性状的水稻品种常采用单倍体育种C．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果D．培育无子西瓜可用花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头( )22.某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，在以下图列出的假设于种变化中，未发生染色体结构变化的是( )23.某科学家从细菌中别离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过用基因工程的方法，将基因a与运载体结合后导入马铃薯细胞，并培育成植株。
结合图形分析以下有关这一过程的表达不正确的选项是①②C.基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞( )24.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数〔a〕、染色单体数〔b〕、DNA分子数〔c〕可表示为右图所示的关系，此时细胞内可能发生着A．中心体移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制A．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B．甲、乙两图对应丁图中的CD段C．甲图可能是卵原细胞的增殖 D．丙图中染色体与DNA的比是2∶1( )26.某双链DNA含有200个碱基，一条链上A：T：G：C =1：2：3：4，那么该DNA分子A．含有4个游离的磷酸基B．连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸60个C．四种含氮碱基A：T：G：C＝3：3：7：7D．碱基排列方式共有4100种以以下图表内容，分析有关说法正确的选项是中心法那么抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性①和③ C.细菌的④和⑤都发生在细胞质中 普遍存在①～⑤过程( )28.图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞局部基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。
以下说法正确的选项是控制合成基因A基因b基因C无色物质酶①酶②酶③物质甲物质乙黑色素控制合成控制合成Aabb①b1b2②③A．图①中,假设b2为RNA链，那么b1链的〔A+T+C〕/ b2链的〔A+U+G〕=1 B．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C．假设图③中的1个b基因突变为B，那么该生物体仍然可以合成出物质乙D．图②所示的生物体中肯定存在含有8个b基因的某细胞( )29.右图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图，A家庭的母亲是色盲患者，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是A．1和3 B．2和6 C．2和5 D．2和4( )30．一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子〔Aa〕自交，得子一代〔F1〕个体，在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的A．2/3 1/9 B．5/6 8/9 C．8/9 5/6 D．1/9 2/3( )31.长翅红眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。
翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的三个极体，其染色体组成及基因分布正确的选项是〔A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼〕A．③ B．①③ C．②④ D．②③32.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的现有AABB、aabb两个品种，为培育优良品种AAbb，可采用的方法如下图以下表达中正确的选项是( )A．假设经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程，那么子代中Aabb与aabb的数量比是3∶1 B．⑥过程需要用秋水仙素处理，利用染色体变异的原理，是多倍体育种C．可以定向改造生物性状的方法是④，其原理是基因突变D．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法操作简单，但培育周期长乐外高2021届高一下期生物期末复习综合练习〔三〕 姓名 班级 成绩 一、选择题： 本卷共35题，1-25小题每题1分；26-35小题每题2分，共45分。
每题只有一个正确选项1234567891011121314151617181920212223242526272829303132二、非选择题，共55分36.〔10分〕以下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识答复：图2(1)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为 ，进行的场所是［ ］ ，所需要的原料是 2)图2中方框内所示结构是 的一局部，它主要在 中合成，其根本组成单位是 ，可以用图2方框中数字 表示3)假设该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，那么导致合成结束的终止密码子是 4)假设图1的①所示的分子中有1200个碱基对，那么由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数最多为_______个，合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过_______种37.〔11分〕以下图是小麦育种的一些途径请答复以下问题：〔1〕高秆〔D〕对矮秆〔d〕为显性，抗病〔R〕对易感病〔r〕为显性，两对相对性状独立遗传。
亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是 ，F2选出的矮秆抗病植株中，不能稳定遗传的占 〔2〕E→F→G途径的育种方法是 ，其中F过程是 ，G过程常用的方法是 〔3〕要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中 〔填字母〕表示的技术手段最合理，该育种方法是 ，用到的酶有 〔4〕图中能产生新基因的育种途径是 〔填字母〕38.〔13分〕美国遗传学家摩尔根利用果蝇进行遗传研究一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇〔红眼、白眼基因用W、w表示〕,就此他做了以下实验：实验一：将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配,其F1无论雌、雄都是红眼将F1的雌雄果蝇杂交得F2,F2中红眼∶白眼＝3∶1；雌性∶雄性＝1∶1 但是白眼性状只限于雄果蝇实验二：用最初那只白眼雄果蝇与实验一中的F1雌果蝇交配,结果后代的比例是1红眼 (雌)∶1红眼(雄)∶1白眼(雌)∶1白眼(雄)。
〔1〕摩尔根由实验一的结果提出问题：白眼性状的表现 〔2〕然后作出假设：控制白眼的基因在 〔3〕理论解释：略〔4〕设计测交实验：F1 果蝇与 果蝇测交遗传图解：F1： 〔5〕结论：白眼基因在 39.〔11分〕请根据现代生物进化理论答复以下两个小题Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如下表, 请答复以下问题：有条纹〔显性〕无条纹〔隐性〕合计存活个体数178211389空壳数332279611合计5104901000⑴在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为 如果Aa的基因型频率为42%，那么a基因的基因频率为 ⑵由表中数据可推断，壳上 〔有条纹、无条纹〕的蜗牛更易被鸟捕食经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会 〔增大、减小〕Ⅱ、果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型〔A、B、C〕，在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比拟〔以标准型为100〕。
请分析并答复下面的问题〔1〕分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是 ，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向由 决定，提供进化原材料的是 〔2〕如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于类型 如果这一新品种与原类型形成 ，就是一个新物种了40．〔10分〕以下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图其中乙病为伴性遗传病，请答复以下问题： (1)甲病属于________，乙病属于________A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病(2)Ⅱ－5的基因型为_________________3)假设Ⅲ－10和Ⅲ－13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，不患病的概率是________高效能学习的八大学习方法方法一：目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的方案，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想此岸。
方法二：统筹方案学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的方案所谓统筹方案学习法，就是学习者为到达一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法统筹方案学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划同时方案要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法那么有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣但凡这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高所以，千万不要只知道积极地去学，光临着学，傻学，而要想方法培养自己的兴趣只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃方法四：高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌爱时间就是爱生命，爱生命的每一局部谁把握住时间，谁就拥有一切时间就是生命一个人一生只有三天：昨天、今天和明天昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。
抓紧时间吧，一生只有三天！〞现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光荣方法五：刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑〞不断循环往复的过程学须善思，思后存疑，疑后问，问后知所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么〞的习惯作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题方法六：笔 记 学 习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于稳固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义方法七：全 面 预 习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节常言道：“凡事预那么立，不预那么废〞“预〞，即准备预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。
我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯方法八：高 效 听 课法 一个人的学生时代，大局部的学习时间是在课堂中度过的在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最根本、最精华的局部，由此可见课堂学习的重要性一个学生学习的好坏，成绩的上下，关键在于课堂学习充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到〞，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有时机多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。